Saeculum – Revista de História. Recife, v.27, n.46, 2022.

Dossiê Memória, patrimônio cultural e processos educativos: Diálogos e reflexões

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ARTIGOS

• Os fundamentos do saber no Didascálicon, de Hugo de São Vítor: Uma análise sobre a representação medieval da natureza humana em sua relação com a Sabedoria divina
• João Paulo dos Santos Neto
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• Entre o reino de Portugal e o Império ultramarino: espaços de circulação da fidalguia secundogênita no Estado da Índia portuguesa (século XVII)
• Eric Fagundes de Carvalho
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• “O trabalho da mulher é barato pela grande abundância que existe”: intelectuais e professoras na labuta cotidiana de seus ofícios (Rio de Janeiro, século XIX)
• Cristiane de Paula Ribeiro
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• História e literatura, silenciar ou anunciar? Os dilemas da escravidão africana na escrita de Joaquim Manuel de Macedo no Brasil oitocentista
• Renilson Ribeiro, Luis César Castrillon Mendes
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• O sistema de colonização de Edward Wakefield e o processo de elaboração da Lei de Terras no Brasil
• Marco Volpini Micheli
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• A prevenção das moléstias e a manutenção da saúde: as iniciativas de puericultura em Teresina- PI (1931-1944)
• Joseanne Zingleara Soares Marinho
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• Banzai! O Cinema de propaganda japonês entre 1939-1945
• Douglas Tacone Pastrello
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• O folheto Mis Proclamas, de Juana Rouco Buela, a circulação de impressos anarquistas e a propaganda entre as mulheres
• Ingrid Souza Ladeira de Souza, Angela Maria Roberti Martins
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• Nós vamos invadir sua praia: a criação da BIZZ
• Fernando de Castro Além
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• Dessencialização do conceito de cultura no microcosmo das torcidas organizadas: complexidades e construções representativas na torcida organizada Raça Rubro-Negra (1977-1985)
• Juliana Nascimento da Silva
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• Putas, ou quase… violência de gênero em filmes de ficção da Argentina e Brasil no século XXI
• Joelma Ferreira dos Santos
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DOSSIÊ MEMÓRIA, PATRIMÔNIO CULTURAL E PROCESSOS EDUCATIVOS: DIÁLOGOS E REFLEXÕES

• Memória, patrimônio cultural e processos educativos: Diálogos e reflexões históricas
• Janaína Cardoso de Mello, Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
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• Ensino de História e Educação Patrimonial: usos e apropriações na formação docente no ensino de EAD
• Adson Rodrigo Silva Pinheiro, Raquel da Silva Alves
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• O Patrimônio Cultural e o patrimônio geológico: o Geoparque Seridó/RN como local de aprendizagem não formal
• Almir Félix Batista de Oliveira, Margarida Maria Dias de Oliveira
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• De Ana Maria à Severina: o patrimônio cultural afetivo, as emoções e memórias em Ceilândia/DF
• Jaqueline Aparecida Martins Zarbato, Sandra Maria Rodrigues
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• Léxico, Cultura e Ensino: o patrimônio imaterial no Museu da Gente Sergipana
• Janaína Cardoso de Mello, Sandro Marcío Drumond Alves Marengo
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• Educação, História e Museus: uma reflexão sobre o ensino de história
• Merilin Baldan
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• Museus e Memórias Afro-diaspóricas no Sul do Brasil
• Arilson dos Santos Gomes
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• O culto aos antepassados e a Tenrikyo: nova Religião Japonesa e seu templo como patrimônio cultural de Bauru
• Rosemeire D´Ávila
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• Os objetos e o espaço da EEB Bom Pastor: aspectos pedagógicos da cultura material escolar (Chapeco/SC, décadas de 1940 e 1960)
• Tatiane Modesti
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• PUBLICADO: 2022-07-08