Revista Eletrônica História em Reflexão. Dourados, v. 16, n. 31, 2022.

DOSSIÊ: Ensino de História e Cultura Indígena nas escolas

EQUIPE EDITORIAL

Organizadores do Dossiê:

• Éder da Silva Novak (UFGD)
  Isabel Cristina Rodrigues (UEM)
  Luisa Tombini Wittmann (UDESC).

APRESENTAÇÃO

• Apresentação do Dossiê Ensino de História e Cultura Indígena nas escolasTransformações e permanências, conquistas e desafios no pós Lei 11.645/2008
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ARTIGOS DO DOSSIÊ

• Revisitando a Lei 11645/2008A Contribuição das Cosmologias Indígenas em Sala de Aula
• Clovis Antonio Brighenti
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• As Nações Indígenas na Coleção de Livros DidáticosHistória, Sociedade & Cidadania
• Edson Silva
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• A Questão Indígena nos Marcos Legais de Educação BásicaUma Análise Sobre a BNCC de História
• Igor Luis Andreo, José Victor Joly
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• O Conceito ‘Nomadismo’ a BNCC e nos Livros Didáticos do Ensino Fundamental/Anos Iniciais – 4º E 5º AnosEntre o Prescrito e o Interpretado para o Ensino De História
• Isabel Cristina Rodrigues, Franciele Sabchuk
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• O Octogenário “Dia Do Índio”Histórias e Culturas Indígenas em Escolas Brasileiras Antes e Depois da Lei N.º 11.645/ 2008
• Giovani José da Silva
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• O Dia do Índio na Escola Não Indígena – Uma Tradição que Precisa Ser (Des)InventadaDo Decreto-Lei Nº 5.540/1943 à Lei 11.645/2008
• Poliene Soares dos Santos Bicalho, Roseli Martins Tristão Maciel, Fernanda Alves da Silva Oliveira
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• Lei N. 11.645/08O que Devemos Aprender com os Indígenas?
• Cláudia Cristina do Lago Borges, Vânia Cristina da Silva
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• A Lei 11.645/08 e as Diferenças Étnico-Racial em Sala de AulaRepresentações Docentes
• Carlos Magno Naglis Vieira, Daniele Gonçalves Colman
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• Análise Antropológica do Ensino da Temática Indígena em Escolas de Campo Grande – MS
• Evelyn de Souza Santiago Candido da Silva, Victor Ferri Mauro, Antonio Hilario Aguilera Urquiza
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• “Quero e vou continuar sendo índia aqui, lá ou acolá”Ensino de história indígena através de narrativas de mulheres Laklãnõ-Xokleng que vivem em cidades
• Clarice Ehmke Gayo, Luisa Tombini Wittmann
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• Historicidade, Alteridade e DiversidadeOs Desafios do Ensino de História e Cultura Indígena nas Escolas
• Éder da Silva Novak, Ivana Aparecida da Cunha Marques, Angelita Verônica dos Santos
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EXPEDIENTE

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PUBLICADO: 01-06-2022