Domínios da Imagem. Londrina, v.16, n. 29, 2022.

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Artigos do dossiê

• Como os Jogadores recordam? A Etnografia digital e a história cultural da comunidade de jogadores do MMORPG City of Heroes
• Helyom Viana Telles
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• Valiant Hearts – The Great War (2014): estatutos, possibilidades metodológicas e narrativa histórica nas representações interativas do game da Ubisoft Montpellier
• Marcos Antonio Manoel Junior, Cláudio da Sá Machado Júnior
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• As mulheres sertanejas do século XIX e sua representação no game Árida: Backland’s Awakening
• Luiz Adolfo Andrade, Cristiane Crispim Bezerra, Ebbe Humberta Fernandes Lima, Patricia da Silva Barbosa
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• Death By Cuteness – Ética Queer-Afetiva e a Estética da Fofura
• Lucas Aguiar Goulart, Henrique Caetano Nardi
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• Dissidências de gênero e sexualidade e representatividade LGBTQIAP+ em The Last of Us Part II
• Danieli Klidzio, Vicent Solar, Lucas Back de Araújo
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• What it’s Like to be a Nord: sobre os limites da experiência de racialização em Skyrim
• Fred. G. Dufour, Roxane Noël, Erika Olivaux
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• Glória a Arstotzka: A experiência sensível e imersão em Papers, Please
• Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa
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• Punhos de repúdio: notas etnográficas e análise dos estereótipos sobre arte e política em um Beat’em up satírico
• Luiza Aragon Ovalle, Vinícius Cruz Pinto
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• Jogos políticos: valores nos jogos para dispositivos móveis com Bolsonaro
• Richard Romancini
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• A representação do Brasil no jogo Max Payne 3: um cenário de complexidade e interatividade com desigualdades, corrupção e violência
• Thífani Postali, Tadeu Rodrigues Iuama
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• Sobre jogos: historicidade e importância do ensino lúdico-didático para educação infantil
• Edivaldo Simão de Freitas, Isaias Isidio de Almeida Junior
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• Videogames como máquinas semióticas
• Levy Henrique Bittencourt
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• Pode o videogame empoderar alguém? Reflexões para uma proposta de ensino de desenvolvimento de jogos narrativos autorais
• Beatriz Blanco, Julia Stateri
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Artigos gerais

• “Que horas ela volta?” uma análise sobre a perspectiva do interacionismo simbólico
• Alana Morais Vanzela
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• Configuración de los dispositivos semióticos de la educación inclusiva
• Aldo Ocampo González
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• A “EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA” NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO A PARTIR DE MEMÓRIAS DE PROFESSORAS E EGRESSOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM CAXIAS DO SUL/RS (1974-1985)
• Cristian Giacomoni, José Edimar de Souza
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• A Viagem ao sul de Debret nas paredes do Museu Paulista
• Ana Paula Nascimento
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Entrevista

• Entrevista com Rieko Kodama
• Gabriel Alves de Castilho
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Pesquisas seminais

• Jogos, aprendizagem e formação geoetnográfica: experiências no estágio supervisionado e no PIBID
• Rosalvo Nobre Carneiro, Matheus Vinicius Monteiro Carvalho
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