Educação Especial | 2000-2021
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.34, 2021. Publicação Contínua.
Artigos – Demanda contínua
- Alunos com deficiência intelectual e aprendizagem significativa: uma sequência didática sobre o tema – coronavírus | Cristiane Hammel, Sandro Aparecido dos Santos, Ricardo Yoshimitsu Miyahara | PDFHTML
- Adaptação curricular no Ensino de Ciências: reflexões de professores de escolas inclusivas | Mônica Silveira Bereta, Marlise Geller | PDFHTML
- Projeto Pedagógico do curso de Letras Libras: o bilinguismo em questão | Ritha Cordeiro de Sousa e Lima, Ana Dorziat | PDFHTML
- A família, como vai? Percepção de pais e mães do Programa de Atenção ao Estudante Precoce com Comportamento Superdotado | Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra Pedro | PDFHTML
- Preparação e atuação dos professores do ensino primário face aos desafios da atenção à diversidade no contexto da sala de aula no Município do Soyo | António António, Caroll Alejandra Schilling Lara, Osvaldo Hernández González | PDFHTML
Relato de pesquisa
- Caracterização de serviços de Intervenção e Estimulação Precoce ofertados pelas APAES do estado de São Paulo | Lurian Dionizio Mendonça, Paula de Marchi Scarpin Hagemann, Liene Regina Rossi, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Veronica Aparecida Pereira | PDFHTML
- Clima escolar e vitimização entre pares: percepções de estudantes com deficiência intelectual | Hellen Tsuruda Amaral, Josafá Moreira da Cunha, Iasmin Zanchi Boueri, Jonathan Bruce Santo | PDF (ENGLISH)PDF HTML (ENGLISH) HTML
- Acessibilidade à educação de crianças e adolescentes com deficiência que vivem em contextos rurais | Leonardo Bigolin Jantsch, Neila Santini de Souza, Darielli Gindri Resta Fontana, Fernanda Sarturi, Ethel Bastos da Silva | PDFHTML
- Observação de pareamento de estímulos e instrução com múltiplos exemplares: efeitos sobre respostas de ouvinte e falante de crianças com TEA | Edson Luiz Nascimento dos Santos, Eduardo Nascimento Trindade, Carlos Barbosa Alves de Souza | PDFHTML
- Family APGAR Scale: evidências iniciais de validade para utilização em familiares de pessoas com deficiência intelectual | Crystian Moraes Silva Gomes, Lilian Gazzoli Zanotelli, Alexsandro Luiz de Andrade | PDFHTML
- Neurodiversidade no meio acadêmico: reflexos das falhas educacionais em uma instituição de ensino superior no interior do Paraná | Caroline Lopes Bolsoni, Regiane da Silva Macuch, Ludmila Lopes Maciel Bolsoni | PDFHTML
- Reações da notícia do diagnóstico da síndrome de Down na percepção paterna | Bruna Bianchi, Cariza De Cássia Spinazola, Márcia Duarte Galvani | PDFHTML
- Educação Especial Inclusiva: uso de Recursos Educacionais Digitais nas Salas Multifuncionais | Arlete Vilela de Faria, Estela Aparecida Oliveira Vieira, Ronei Ximenes Martins | PDFHTML
- A caminhar para uma escola inclusiva em Portugal: os desafios sentidos pelos profissionais dos contextos educativos | Débora Carolina Abreu, Catarina Grande | PDFHTML
- A importância da superação de barreiras entre família e escola para a construção de um trabalho colaborativo em prol da inclusão escolar do filho e aluno com altas habilidades/superdotação | Andréia Jaqueline Devalle Rech, Soraia Napoleão Freitas | PDFHTML
- Jogos matemáticos: análise de propostas inclusivas para potencializar o cálculo mental | Amanda Pasinato Cruz, Maria Lucia Panossian | PDFHTML
Revisão de literatura/Estudo teórico
- Intervenções para casos de crianças e adolescentes com mutismo seletivo | Danielle Castelões Tavares de Souza, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | PDFHTML
- O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura | Aline Oliveira Paulino dos Santos, Jennifer Stephanie Marques Hilario, Rosane Meire Munhak Silva, Marta Angélica Iossi Silva, Débora Falleiros de Mello | PDFHTML
- A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura | Lucas Pasquali Darim, Veronica Marcela Guridi, Beatriz Crittelli Amado | PDFHTML
- Desenho Universal para Aprendizagem e Tecnologias Digitais na Educação Matemática Inclusiva | Daiana Aparecida Stresser Fiatcoski, Anderson Roges Teixeira Góes | PDFHTML
- Treinamento de consciência fonológica para pessoas com necessidade educacionais especiais no Brasil: uma revisão sistemática | Layse Maria dos Santos Ferreira, Carmen Silvia Motta Bandini, Heloisa Helena Motta Bandini | PDFHTML
- O uso da CIF no contexto escolar inclusivo: um mapeamento bibliográfico | Mariângela Castilho Uchoa de Oliveira, Camila Miccas, Catherine Oliveira de Araújo, Maria Eloisa Famá D’Antino | PDFHTML
- O ensino de ciências da vida e da natureza aos surdos: o que dizem importantes periódicos da área a respeito? | Célio da Silveira Júnior, Juarez Melgaço Valadares, Reginaldo Silva Guimarães | PDFHTML
- Capacitação de pais de crianças com TEA: revisão sistemática sob o referencial da Análise do Comportamento | Victória Druzian Lopes, Silvia Cristiane Murari, Nádia Kienen | PDFHTML
- A interseccionalidade dos estudos da EJA, Educação Inclusiva e Formação Docente: um estado do conhecimento | Rayssa Maria Anselmo de Brito, Eduardo Jorge Lopes da Silva | PDFHTML
- Estudantes do ensino superior com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa da literatura brasileira | Daniele de Oliveira Camalionte, Letícia Kondo, Aila Narene Dahwache Criado Rocha | PDFHTML
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.33, 2020 – Publicação Contínua.
Artigos – Demanda contínua
- Formação profissional integrada ao ensino médio: um estudo de caso com estudante surdo | Marimar da Silva, Hagar de Lara Tiburcio de Oliveira | PDFHTML
- Atendimento Educacional Especializado: o caso de uma EMEF do Município de Cariacica-ES | Christine Avelar Borges Faria, Marcus Antonius da Costa Nunes, Isabel Matos Nunes, Fabrício Aigner Pinto | PDFHTML
- Avaliação da linguagem em crianças com deficiência intelectual no contexto de escolarização formal | Adelyn Barbosa de Aquino, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante | PDFHTML
- Sujeitos com deficiência no mundo do trabalho: discursos que marcam aparências e, por sua vez, capacidades? | Silvana Matos Uhmann, Maria Simone Vione Schwengber | PDFHTML
- O ordenamento discursivo sobre a deficiência no Brasil: algumas considerações | Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Jarbas Dametto | PDFHTML
- Inclusão no Ensino Superior e o uso de Tecnologias Assistivas: uma avaliação com base nas percepções de discentes de licenciatura | Carla Marielly Rosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Vanderlei Folmer, Andréia Caroline Fernandes Salgueiro | PDFHTML
- Experiências escolares, aprendizagem e cultura: produção do sujeito surdo no cenário da escola contemporânea | Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Anie Pereira Goularte Gomes, Camila Righi Medeiros Camillo | PDFHTML
- Avaliação da compreensão de surdos através de fábula em Libras | Mariana Peres de Morais, Cristina Broglia de Feitosa Lacerda | PDFHTML
- Formação docente e educação de surdos no Brasil: desafios para uma proposta educacional bilíngue | Graciele Marjana Kraemer, Luciane Bresciani Lopes, Virgínia Maria Zilio | PDFHTML
- Inclusão escolar na Itália e no Brasil: proximidades e distâncias na política educacional | Cláudia Rodrigues de Freitas, Antonello Mura, Antioco Luigi Zurru, Ilaria Tatulli, Claudio Roberto Baptista | PDFHTML
- Aplicativo Mobile para avaliar a acessibilidade de Objetos de Aprendizagem utilizando um Sistema Especialista | Patrick Andrei Caron Guerra, Sidnei Renato Silveira, Cristiano Bertolini, Fábio José Parreira, Vânia Ribas Ulbricht | PDFHTML
- O direito à educação na perspectiva da pedagogia histórico-crítica e a educação especial | Adriana Cristina Morais Eloy, Luciana Cristina Salvatti Coutinho | PDFHTML
- Percurso investigativo de um curso de capacitação para professores com o uso de recurso tecnológico na alfabetização de alunos com Transtorno do Espectro Autista | Danieli Ferreira Guedes, João Coelho Neto, Marília Bazan Blanco | PDFHTML
- O acesso à educação especial em Marabá-Pará: análise do indicador “matrícula escolar”, no período de 2015 a 2017 | Mirian Rosa Pereira, Maria Edilene dos Santos Ribeiro | PDFHTML
- Orientação profissional para estudantes universitários com deficiências: conceitos, políticas e práticas | Liz Amaral Saraiva Morgado, Leonardo Santos Amâncio Cabral | PDFHTML
- Constituição e atravessamentos de uma escola referência em educação bilíngue para surdos | Neoli Paulina da Silva Gabe, Carmen Vieira Mathias | PDFHTML
- Planejamento de ensino para jovens com síndrome de Down a partir da Escala de Intensidade de Apoio (SIS) | Polyane Gabrielle de Freitas, Márcia Duarte Galvani | PDFHTML
- As vivências artísticas como práticas de inclusão | José Cavalcante Lacerda Junior, Maria Inês Gasparetto Higuchi | PDFHTML
- O uso de aplicativos de leitura e escrita com alunos com deficiência intelectual | Ana Cláudia Oliveira Pavão, Karolina Waechter Simon | PDFHTML
- Discentes descritos com deficiência intelectual (DI): as permissões de suas expressões sexuais na escola e as representações existenciais de seus docentes | Hiran Pinel, Paulo Roque Colodete, Rodrigo Bravin | PDFHTML
- Estímulos geradores da raiva em estudantes com deficiência intelectual sob a perspectiva da Educação Emocional | Taísa Caldas Dantas | PDFHTML
- As interações comunicativas entre familiares ouvintes e sujeitos surdos: possibilidades de ressignificações | Michele Toso Cappellini, Lara Ferreira dos Santos | PDFHTML
- Livro em multiformatos: o espelho mágico | Loide Leite Aragão Pinto, Miryam Bonadiu Pelosi | PDFHTML
- As multiplicidades rizomáticas do sujeito-surdo-social-plural no processo de letramento bilíngue | Ângela Simone Mattos Esteves, Ruth Maria Mariani Braz, Dagmar de Mello e Silva | PDFHTML
- Adaptações curriculares para estudantes com deficiência intelectual: desafios e perspectivas | Vania Salete Cassol Daga, Leonel Piovezana, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski | PDFHTML
Relato de pesquisa
- A interferência da modulação da voz do docente na aprendizagem de universitários cegos | Carolina Conceição Prado, Teresa Ferreira Feitoza | PDFHTML
- Panorama da formação em psicologia para transtorno do espectro do autismo em Minas Gerais | Jardel Sander da Silva, Cassia Beatriz Batista, Maria Luísa Magalhães Nogueira, Jade Chartone Eustáquio, Nicole Oliveira Carvalho | PDFHTML
- Composição corporal de estudantes adultos com deficiência intelectual e síndrome de Down | Lívia Caroline Nunes do Nascimento, Luna Mares Lopes de Oliveira, Danielle Souza Nogueira, Elane Regina Andrade, Layane Ferreira Feitoza | PDFHTML
- Status sociométrico de alunos com deficiência intelectual e com transtorno do espectro do autismo na educação infantil e ensino fundamental | Cristiane Makida Dyonisio, Roberto Gimenez | PDFHTML
- Mediações pedagógicas com alunos com deficiência e necessidade complexa de comunicação: percepção dos professores | Vanessa Calciolari Rigoletti, Débora Deliberato | PDFHTML
- Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista: singularidades do desenvolvimento psicossocial | Amanda Pereira Risso Saad, Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos, Geisa Alessandra Cavalcante de Souza | PDFHTML
- Investigação-ação com mães de pessoas com deficiência intelectual: a redução da sobrecarga como um projeto de vida | Sarah Cecílio Fonseca, Maria Nivalda de Carvalho-Freitas, Beatriz André Alves | PDFHTML
- Concepção do professor do ensino comum em relação à aprendizagem, currículo, ensino e avaliação do aluno com deficiência intelectual | Vera Lucia Mendonça Nunes, Eduardo Jose Manzini | PDFHTML
- Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino | Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid Rahme | PDFHTML
- Adaptação do jogo trilha no desempenho das habilidades manipulativas de uma estudante com paralisia cerebral | Talita Maria Souza Santos, Manoel Osmar Seabra Junior, Viviane Rodrigues | PDFHTML
- Técnicas básicas de autoajuda para a locomoção de alunos cegos em ambientes escolares: proposta de treinamento e avaliação | Loiane Maria Zengo Orbolato, Eduardo José Manzini | PDFHTML
- Ações de políticas públicas da educação especial nas escolas indígenas acreanas | Geisa Cristina Batista, Maria da Piedade Resende da Costa, Fátima Elisabeth Denari | PDFHTML
- Soluções visuais atípicas em vídeos digitais em línguas de sinais: proposta de um catálogo para os produtores de vídeo | Luiz Alexandre da Silva Rosado, Cristiane Correia Taveira | PDFHTML
- Avaliação da compreensão de leitura de pequenos textos em livros por alunos com deficiência intelectual | Jéssica Harume Dias Muto, Lidia Maria Marson Postalli | PDFHTML
- Terminalidade Específica nos Institutos Federais: um panorama | Wanessa Moreira de Oliveira, Cristina Maria Carvalho Delou | PDFHTML
- Desafios docentes para a atuação no Atendimento Educacional Especializado | Joce Daiane Borilli Possa, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski | PDFHTML
- As atribuições do “Docente de apoio à integração” para a inclusão do estudante com deficiência na educação básica na província de Córdoba, Argentina | Beatrícia da Silva Rossini Pereira, Aliciene Fusca Machado Cordeiro | PDFHTML
- Habilidade de leitura em alunos com TEA da rede pública de ensino do município de Curitiba/PR | Karize Younes Barberini Perim, Marina Monzani da Rocha | PDFHTML
- Estudo preliminar: construção do inventário de habilidades sociais para alunos sem fala articulada | Patricia Lorena Quiterio, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes, Eliane Gerk | PDFHTML
- Desafios da inclusão: a invisibilidade das pessoas com Transtorno do Espectro Autista no ensino superior | Claudia Paola Carrasco Aguilar, Patricia Forte Rauli | PDFHTML
- A sombra da discriminação e as barreiras de gênero no cotidiano de mulheres com deficiência na universidade | Jackeline Susann Souza da Silva | PDFHTML
- Tradução e adaptação transcultural da escala de atividade física para pessoas com deficiência física (PASIPD BR) | Douglas Felipe Veroni Rodrigues, Fernanda Carolina Toledo da Silva, Richard Avery Washburn, Lígia Maria Presumido Braccialli | PDFHTML
- Vozes à infância silenciada: impactos da hospitalização e hemodiálise à escolarização de crianças com doença renal crônica | Karina Cristina Rabelo Simões, Silvana Maria Moura da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa | PDFHTML
- A utilização do Plano de Desenvolvimento Individual por professores em Minas Gerais | Bruna Cristina da Silva Hudson, Adriana Araújo Pereira Borges | PDFHTML
- O corpo da mulher com deficiência intelectual nos discursos em pesquisas acadêmicas | Alcilene Rodrigues Pereira, Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira, Margareth Diniz | PDFHTML
- Escala de Identificação de Precocidade e Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (EIPIAHS): um instrumento em construção | Bárbara Amaral Martins | PDFHTML
- Efeitos da formação inicial de professores em Tecnologia Assistiva através de metodologia problematizadora | Carolina Rizzotto Schirmer, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | PDFHTML
- Desempenho em tarefas de leitura e escrita de alunos surdos do 1º Ciclo do Ensino Básico ao nível do Português L2 | João Paulo Saraiva Santos, Fernanda Horta, Amanda Grade | PDFHTML
Revisão de literatura/Estudo teórico
- Educação inclusiva no Ensino de Química: uma análise em periódicos nacionais | Patrícia Maria de Moura Santos, Pedro Henrique Pyrrho Nunes, Karen Cacilda Weber, Claudio Lima Junior Gabriel | PDFHTML
- Impactos sociais na vida da pessoa com implante coclear: uma revisão sistemática | Josana Carla Gomes Soares Silva, Vanessa Cristina Paulino, Maria da Piedade Resende da Costa | PDFHTML
- Surdez, educação e trabalho | Valéria Simplício da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas | PDFHTML
- Utilização de recursos multimídia para crianças em contexto hospitalar: uma revisão integrativa | Simone Regina de Carvalho, Paula Ângela Coelho Henriques dos Santos, António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira, André Maurício Cunha Campos | PDFHTML
- Programas de intervenções comportamentais e de desenvolvimento intensivas precoces para crianças com TEA: uma revisão de literatura | Ana Carolina Wolff Mota, Mauro Luis Vieira, Adriano Henrique Nuernberg | PDFHTML
- Apropriação do Termo “Pessoas com Deficiência” | Maristela Ferro Nepomuceno, Raquel Martins de Assis, Maria Nivalda de Carvalho-Freitas | PDFHTML
- Identificação de Altas Habilidades em artigos publicados na Revista Educação Especial | Josilene Domingues Santos Pereira, Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Rangni | PDFHTML
- Habilidades e procedimentos de ensino de escrita para crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão | Ana Carolina Sella, Williany dos Santos Silva, Isvânia Alves dos Santos | PDFHTML
- Ensino de matemática para pessoas com deficiência visual: uma análise de literatura | Ailton Barcelos da Costa, Maria Stella C. de Alcântara Gil, Nassim Chamel Elias | PDFHTML
- Pesquisa colaborativa em Educação Especial: uma revisão sistemática de teses e dissertações | Raíssa Matos Ferreira, Larissa Ferreira Ferro, Nágib José Mendes dos Santos, Raquel de Lima Santos, Neiza de Lourdes Frederico Fumes | PDFHTML
- Produção científica em avaliação motora: análise bibliométrica sobre a utilização da Escala de Desenvolvimento Motor | Ricardo Almeida Pimenta, Lorenna Walesca de Lima Silva, Claudia Daniele Bianco, Mauricio Camaroto, Francisco Rosa Neto | PDFHTML
- Ensino e Educação Especial: análise bibliométrica e metassíntese qualitativa da produção científica indexada na base Web of Science | Mônica Luciana da Silva Pereira, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa | PDFHTML
- Análise das produções científicas acerca de recursos pedagógicos acessíveis da tabela periódica utilizados no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos | Lucas Maia Dantas, Regina Barwaldt, Amélia Rota Borges de Bastos, Felipe Vasconcelos Farias Aragão | PDFHTML
Dossiê: Entre lugares locais e globais das pesquisas, políticas e práticas em Educação Especial e Inclusão Escolar
- Editorial – Revista Educação Especial | Leonardo Santos Amâncio Cabral, Enicéia Gonçalves Mendes, Lucia de Anna, Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDFHTML
- Quatro décadas de Educação Especial no Estado de São Paulo | Sadao Omote | PDFHTML
- Fontes do conhecimento histórico em Educação e Educação Especial: entre a tradição e a renovação | Adriana Araújo Pereira Borges, Maria Edith Romano Siems | PDFHTML
- La inclusión educativa en la fiesta de la ciencia en España | José María Hernández Díaz | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- L’inclusion comme théorie pratique | Éric Plaisance | PDF (FRANÇAIS (CANADA))HTML (FRANÇAIS (CANADA))
- Pratiques inclusives, approche polycentrée et accessibilité | Serge Ebersold | PDF (FRANÇAIS (CANADA))PDF (ENGLISH) HTML (FRANÇAIS (CANADA)) HTML (ENGLISH)
- Strengths-based approaches to disability, the supports paradigm, and the importance of the supports intensity scales | Michael Wehmeyer | PDF (ENGLISH)HTML (ENGLISH)
- La formación de maestros y la promoción de la competencia comunicativa de alumnos sordos | Marta Gràcia, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- Consultoria Colaborativa na Educação Infantil: análise de intervenção envolvendo aluno com autismo | Maria da Guia Souza, Debora Regina de Paula Nunes | PDFHTML
- Inclusão em Escolas das Águas do Pantanal: entre influências globais e particularidades locais | Washington Cesar Shoiti Nozu, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar | PDFHTML
- Os NAPNEs e o Plano Educacional Individualizado nos Institutos Federais de Educação | Andréa Poletto Sonza, Carla Ariela Rios Vilaronga, Enicéia Gonçalves Mendes | PDFHTML
- Desafíos de la inclusión en la Educación Superior: reflexiones internacionales sobre prácticas educativas transformadoras | Eladio Sebastián-Heredero, Patricia Tanganelli Lara | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.32, 2019 – Publicação Contínua.
Artigos – Demanda contínua
- Os corpos da inclusão: mídia e relações com a diferença | Betina Hillesheim, Amanda Cappellari | PDFHTML
- Representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista: análise da produção científica em educação especial no período de 2008 a 2015 | Claudia Regina Mosca Giroto, Natália Morato Mesquita Sabella, Jessica Mariane Rodrigues de Lima | PDFHTML
- Uso da audiodescrição no brincar de uma criança com síndrome de down na educação infantil | Tássia Lopes de Azevedo, Gabriela Alias Rios, Soellyn Elene Bataliotti, Gerusa Ferreira Lourenço | PDFHTML
- A utilização de material didático manipulável e da geometria fractal para o aprendizado dos conceitos de área e perímetro de quadrados: um estudo de caso envolvendo uma estudante com baixa visão | Ana Paula Poffo Koepsel, Tânia Baier | PDF
- Cartografia tátil e deficiência visual: um olhar na perspectiva da educação escolar inclusiva | Ronise Venturini Medeiros, Josefa Lídia Costa Pereira | PDF
- Análise de produções científicas sobre comunicação alternativa para pessoas com deficiência intelectual | Fabiana Lacerda Evaristo, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos | PDF
- O papel da formação continuada no trabalho dos professores de química com alunos surdos | Jomara Mendes Fernandes, Ivoni de Freitas Reis | PDF | / 1-16 | Oficinas sobre transtorno do espectro autista para pais, cuidadores e profissionais: análise de uma experiência | Leylanne Martins Ribeiro-de-Souza, Máyra Laís de Carvalho Gomes, Jéssica de Assis Silva, Larissa Helena Zani Santos-Carvalho, Maria Carolina Corrêa Martone, João dos Santos Carmo | PDF
- Bullying e inclusão no ensino fundamental I: ações de professores | Anna Karolina Santoro Borges, Letícia Lovato Dellazzana-Zanon | PDF
- A escuta visual: a Educação de Surdos e a utilização de recurso visual imagético na prática pedagógica | Patrícia da Hora Correia, Bárbara Coelho Neves | PDF
- Cenário Surdo e seus lugares de fala na Revista Educação Especial: uma análise por Redes Sociais | Renata Barbosa Dionysio, Álvaro Chrispino | PDF
- Os padrões de comunicação da surdocegueira nos contextos familiar e educacional | Elisângela Keylla Henrique Sales de Araújo, Caio Diogo Santana de Sousa, Gleicimar Gonçalves Cunha, Andrea Dias Garzesi Souza Sobrinho, Isabelle Patriciá Freitas Soares Chariglione | PDF
- Surdez com recorte racial: estado da arte no brasil de 2012-2017 | Viviane Marques Miranda | PDF
- Fluxo escolar de alunos com deficiência em um município: o que revelam os dados oficiais | Ana Carolina Macalli, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves, Katia Regina Moreno Caiado | PDF
- Possibilidade de atuação entre saúde e educação para o desenvolvimento e aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação | Edson Manoel dos Santos, Ana Paula Pacheco Moraes Maturana | PDF
- Audiodescrição das imagens dos livros didáticos: uma proposta de análise comunicacional | Deise Mônica Medina Silveira, Maria Helena Silveira Bonilla | PDF
- A dimensão da beleza física na concepção de pessoas com cegueira congênita | Everton Luiz Oliveira, Fátima Elisabeth Denari | PDF
- Análise do repertório de habilidades sociais de pessoas com síndrome de Down | Viviane Rodrigues, Bruna Bianchi, Gabriela Cometa Aissa, Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Márcia Duarte Galvani | PDF
- O ensino de física para jovens com deficiência intelectual: uma proposta para facilitar a inclusão na escola regular | Angela Maria dos Santos, Paulo Simeão Carvalho, Janeide Lima Alecrim | PDF
- Narrativas de professores e pedagogos sobre a deficiência: implicações no acesso ao currículo escolar | Alexandro Braga Vieira, Ines de Oliveira Ramos, Renata Duarte Simões | PDF
- Programas de intervenção para alunos com tdah no contexto escolar: uma revisão sistemática de literatura | Ronê Paiano, Ariane Cristina Ramello de Carvalho, Cristiane Marx Flor, Renata Generoso Campoli Abissamra, Luiz Renato Rodrigues Carreiro | PDF
- Transtornos do processamento sensorial no autismo: algumas considerações | Renata Ferreira de Souza, Débora Regina de Paula Nunes | PDF
- O desenvolvimento adulto do sujeito deficiente intelectual e a relação com a Educação para Jovens e Adultos (EJA): uma análise, a partir da perspectiva docente | Olga Mara Bueno, Rita de Cássia da Silva Oliveira | PDF
- Qualificação profissional para pessoas com deficiência intelectual: perspectiva dos professores | Mariela Cristina de Aguiar Costa, Maria Nivalda de Carvalho-Freitas, Marina Carvalho Freitas | PDF
- Discalculia: uma revisão sistemática de literatura nas produções brasileiras | Danieli Ferreira Guedes, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto | PDF
- Perspetivas de famílias sobre as práticas de Intervenção Precoce na Infância: o que nos diz a literatura | Marisa Alexandra Maia Machado | PDF
- Acessibilidade nas escolas como uma questão de direitos humanos | Daniel Mendes da Silva Filho, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar | PDF
- Avaliação de estudantes surdos e deficientes auditivos sob um novo paradigma: Enem em Libras | Rogério Diniz Junqueira, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | PDF
- Inclusão escolar e Educação em Direitos Humanos: as concepções dos professores de um aluno cego | Linda Carter Souza da Silva, Luzia Guacira dos Santos Silva | PDF
- Perfil escolar de estudantes com deficiência na Educação de Jovens e Adultos, nível ensino médio | Graciliana Garcia Leite, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos | PDF
- O processo de produção textual em língua portuguesa de estudantes surdos de uma escola pública: desafios e possibilidades | Livia Conceição Costa Zaqueu, Dirce Socorro Ribeiro Alves, Francisca Morais da Silveira | PDF
- Temas em altas habilidades/superdotação na perspectiva de gênero: um estudo de revisão sistemática | Mayra Berto Massuda, Rosimeire Maria Orlando | PDF
- Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down | Isabelle Cahino Delgado, Talita Maria Monteiro Farias Barbosa, Bruna Samyres Oliveira de Macêdo, Cynderella Karla Moraes de Lima, Mariane Sousa Régis, Ivonaldo Leidson Barbosa Lima, Giorvan Ânderson dos Santos Alves | PDF
- Análise da noção de justiça em estudantes com altas habilidades/superdotação: uma contribuição educacional | Bernadete Fatima Bastos Valentim, Carla Luciane Blum Vestena | PDF
- Avaliação de um kit didático que reproduz tatilmente ilustrações no Ensino de Física | Josiane Pereira Torres, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- Protótipo de um Aplicativo Mobile para Reconhecimento de Vestimenta para Pessoas Cegas | Juliana de Fátima da Silva, Cristiano Bertolini, Fábio José Parreira, Sidnei Renato Silveira | PDF
- Práticas artísticas e musicais com crianças e jovens com deficiência: possibilidades e desafios | Denise Andrade de Freitas Martins, Pâmela Silva Rocha, Flávia Delago Fabrício | PDF
- Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA) | Gardenia de Oliveira Barbosa, Mey de Abreu van Munster | PDF
- A língua de sinais na formação do profissional da área de ciências humanas e sociais aplicadas | Weslley Kozlik Silva, Pollyana Pittner | PDF
- Escala de identificação de talentos pelo professor, ITP: evidências de validade e precisão | Janete Tonete Suárez, Solange Muglia Wechsler | PDF
- A narrativa de universitários cegos acerca de suas experiências acadêmicas | Danielle Sousa Silva, Maristela Rossato, Erenice Natalia Soares Carvalho | PDF
- Audiovisual produzido por jovens surdos: um roteiro de inclusão e acessibilidade | Ericler Oliveira Gutierrez | PDF
- Alfabetização dos alunos público alvo da educação especial: dificuldades dos professores no ensino regular | Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki | PDF
- O ensino de química para alunos surdos: uma revisão sistemática | Greice de Souza Vertuan, Lara Ferreira dos Santos | PDF
- Educação Inclusiva: um diálogo com a Educação Básica a partir do Ciclo de Políticas | Priscila Pacheco, Elisandra Aparecida Czekalski, Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz | PDFHTML
- Intervenção precoce e a participação da família: relato de profissionais de APAES | Tahena Silva Ferreira, Alessandra Pereira Falcão, Ana Paula de Oliveira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Veronica Aparecida Pereira | PDFHTML
- Pensando a inclusão que temos para tecer a inclusão que queremos: refletindo sobre a (re)orientação político-pedagógica do PME de Itaguaí/RJ | Patrícia Ferreira de Andrade, Allan Rocha Damasceno | PDFHTML
- A cultura da corpolatria na pós modernidade e o deficiente físico: uma reflexão acerca dessa lógica binária | Fabricio de Paula Santos, Juliana Pontes | PDFHTML
- A educação de surdos e cegos na França e no Brasil | Roberta Baessa Estimado, Cássia Geciauskas Sofiato | PDFHTML
- Ensino de habilidades rítmicas para meninos com Transtorno do Espectro do Autismo | Valéria Peres Asnis, Ana Arantes, Nassim Chamel Elias | PDFHTML
- Altas habilidades/superdotação na perspectiva da inclusão escolar: experiências fenomenológicas a partir da implementação de diretrizes municipais | Maria Amelia Barcellos Fraga, Vitor Gomes | PDFHTML
- Habilidades sociais e empoderamento de pais de crianças pré-escolares do público-alvo da educação especial | Carmelina Aparecida Aragon, Carolina Severino Lopes da Costa, Fabiana Cia | PDFHTML
- Um estudo de caso sobre a atuação inclusiva dos professores de audição e linguagem na Espanha | Daiane Natalia Schiavon, Eladio Sebastian Heredero | PDFHTML
- Inclusão em foco: um estudo de caso sobre um deficiente que possui surdocegueira no ensino regular | Luiza Liene Bressan, Beatriz Schueroff Buss, Alexandra Aline Lewcowicz | PDFHTML
- Desterritorização e reterritorização: processos vivenciados por jovens com deficiência intelectual no contexto da inclusão escolar | Valéria Becher Trentin | PDFHTML
- A normatização do AEE na educação infantil municipal de Niterói | Fernanda Viannay Siqueira dos Santos, Paulo Pires de Queiroz | PDFHTML
- Trabalho colaborativo entre os professores do ensino regular e da educação especial | João Carlos Vieira Casal, Francisca Maria Rochas Almas Fragoso | PDFHTML
- Neuroplasticidade na Educação e Reabilitação Cognitiva da Deficiência Intelectual | Patricia Martins de Freitas, Denise Oliveira Ribeiro | PDFHTML
- Implicações da Língua de Sinais na aquisição da escrita de filhos ouvintes de pais surdos | Eliziane Manosso Streiechen, Cibele Krause Lemke, Gilmar de Carvalho Cruz | PDFHTML | – 19 | A interface dança e autismo: o que nos revela a produção científica | Elaine de Carvalho Silva, Rosimeire Maria Orlando | PDF HTML
- Educação e deficiência visual: uma revisão de literatura | Carla Beatris Valentini, Cláudia Alquati Bisol, Luani dos Santos Paim, Ana Paula Fachinetto Ehlers | PDFHTML
- A influência das ações de inclusão nos processos de resiliência de alunos da Educação Especial | Thais Watakabe Yanaga, Renata Maria Coimbra | PDFHTML
- Adaptação transcultural para uso no Brasil do Instrumento Survey of Technology Use (SOTU Br) | Ligia Maria Presumido Braccialli, Gabriele Barbaresco Rabadan, Marina Gouvêa Malheiros, Marcia Scherer | PDFHTML
- Uso da tecnologia assistiva na educação inclusiva no processo de alfabetização de escolares: revisão sistemática | Graziela Ferreira Biazus, Carlos Roberto Mello Rieder | PDFHTML | -15 | Avaliação do perfil motor em crianças de Teresina – PI com Transtorno do Espectro Autista (TEA) | Bruna Marques Teixeira, Fabiana Teixeira de Carvalho, Jaqueline Raíssa Lopes Vieira | PDF HTML
- Análise da produção científica com a temática inclusão no ensino superior: reflexões sobre artigos publicados no período de 2016 a novembro de 2018 | Jair de Oliveira | PDFHTML
- Professor auxiliar e a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista | Paulo César Morales Mayer, Marta Angélica Iossi Silva, Reinaldo Antonio Silva-Sobrinho, Rosane Meire Munhak da Silva, Adriana Zilly | PDFHTML
- Interação mãe bebê com deficiência: um estudo de revisão | Mariana de Freitas Pereira Pederro, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues | PDFHTML
- Em tempos de guerra e de paz: a Educação Especial em Angola | Daniela Antonello Lobo D´avila, Selma Alves Pantoja, Paulo de Carvalho | PDFHTML
- Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Superior matriculados em 2016 | Solange Cristina da Silva, Daniela Ribeiro Schneider, Erikson Kaszubowiski, Adriano Henrique Nuernberg | PDFHTML
- A concepção de docentes do curso de educação física: sobre o acesso e permanência da pessoa com deficiência no ensino superior | Bárbara Andressa Mendonça de Rocha Mesquita, Tadeu João Ribeiro Baptista | PDFHTML
- Adaptações curriculares na construção de práticas de letramento para alunos surdos | Lucineide Machado Pinheiro | PDFHTML
- A deficiência visual em foco: estratégias lúdicas na Educação Matemática Inclusiva | Érica Santana Silveira, Antônio Villar Marques de Sá | PDFHTML
- Reconhecimento de Línguas de Sinais: estudo comparado Brasil-Suécia | Aline Lucia Baggio Montes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | PDFHTML
- Autopercepção de pessoas com deficiência intelectual sobre deficiência, estigma e preconceito | Joab Grana Reis, Suéllen Melo Araújo, Rosana Glat | PDFHTML
- Aspectos da avaliação dos alunos no atendimento educacional especializado da sala de recurso multifuncional | Mara Silvia Pasian, Enicéia Gonçalves Mendes, Fabiana Cia | PDFHTML
- Contribuições da análise do comportamento para a Educação Especial em periódicos brasileiros no período de 2008 a 2018 | Rafael Ernesto Arruda Santos, Nassim Chamel Elias | PDFHTML
- O surdo e a aprendizagem mediada por recursos tecnológicos: uma realidade no Ensino Superior | Sátila Souza Ribeiro, Theresinha Guimarães Miranda, Teófilo Alves Galvão Filho | PDFHTML
- Surdos e ouvintes: por uma educação intercultural, democrática e plural | Valkiria de Novais Santiago, Maria Ivete Basniak, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Antonio Charles Santiago de Almeida | PDFHTML
- Políticas públicas educacionais e formação de professores: convergências e distanciamentos na área de Educação Especial | Bruno Cleiton Macedo do Carmo, Neiza de Lourdes Frederico Fumes, Elisangela Leal de Oliveira Mercado, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães | PDFHTML
- Q-LIBRAS: um jogo educacional para estimular alunos surdos à aprendizagem de Química | Kionnys Novaes Rocha, Nayron Morais Almeida, Cecília Regina Galdino Soares, Luís Fernando Maia Santos Silva | PDFHTML
- “O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática”: problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues | Fernando Henrique Fogaça Carneiro, Fernanda Wanderer | PDFHTML
- A educação de surdos em Portugal: o sistema bilíngue, o currículo e a docência no ensino da Língua Gestual Portuguesa | Veronica Lima da Fonseca Almeida, Henrique Malheiro Vaz, Isabel Sofia Calvário Correia | PDFHTML
- Altas Habilidades/Superdotação: políticas visíveis na educação dos invisíveis | Fanny Bianca Mette de Faveri, Marcia Regina Selpa Heinzle | PDFHTML
Revisão de literatura/Estudo teórico
- Caminhos formativos no contexto inclusivo para estudantes com deficiência e outras condições atípicas | Annie Gomes Redig | PDF
- Autoeficácia docente e Educação Especial: revisão da produção de conhecimento nacional e internacional com ênfase na formação de professores | Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon | PDFHTML
- Revisão sistemática sobre a presença de Núcleos de Acessibilidade na Educação Superior EaD – 2005 a 2018 | Renata Andrea Fernandes Fantacini, Maria Amelia Almeida | PDFHTML
- Intervenções psicopedagógicas e discalculia do desenvolvimento: uma revisão sistemática da literatura | Lanúzia Almeida Brum Avila, Isabel Cristina Machado de Lara, Valderez Marina do Rosário Lima | PDFHTML
- Déficit ou diferença? um estudo sobre o autismo em pesquisas educacionais | Andrea Soares Wuo, Fabiana Batista Yaedu, Sheila Wayszceyk | PDFHTML
- A organização política das pessoas com deficiência no Brasil e suas reivindicações no campo educacional | Joyce Fernanda Guilanda de Amorim, Heulália Charalo Rafante, Kátia Regina Moreno Caiado | PDFHTML
- Atendimento educacional de crianças e adolescentes em condições complexas de saúde: uma revisão sistemática | Mariana Cristina Pedrino, Gerusa Ferreira Lourenço | PDFHTML
- A inclusão no mercado de trabalho de adultos com Transtorno do Espectro do Autismo: uma revisão bibliográfica | Mariana Valente Teixeira da Silva Talarico, Amanda Cristina dos Santos Pereira, Antonio Celso de Noronha Goyos | PDFHTML
Relato de pesquisa
- O desenho universal para aprendizagem no acolhimento das expectativas de participantes de cursos de educação a distância | Geisa Letícia Kempfer Bock, Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg | PDFHTML
- Sentidos construídos na dinâmica dialógica entre um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor | Daniel Novaes, Ana Paula de Freitas | PDFHTML
- Práticas pedagógicas no processo de reabilitação de alunos com surdocegueira | Thaís Ferreira Bigate, Neuza Rejane Wille Lima | PDFHTML
- Desafios e possibilidades da inclusão escolar de crianças com a Síndrome Congênita do Vírus Zika: o olhar docente | Gessivânia de Moura Batista, Ana Karina Moutinho | PDFHTML
- Características de qualidade do professor na percepção de alunos com altas habilidades/superdotação | Fernanda Cardoso Fraga Fonseca, Maria José Milharezi Abud | PDFHTML
- A dimensão subjetiva da aprendizagem em estudantes com deficiência intelectual no contexto inclusivo | Marlene Pereira Chaves, Maristela Rossato | PDFHTML
- Da ambiguidade discursiva às possibilidades de ação no campo da Educação Inclusiva em Portugal | Robson Celestino Prychodco, Preciosa Fernandes, Zilda Lourenço de Camargo Bittencourt | PDFHTML
- Arte e Educação Especial: narrativas e criações artísticas | Flávia Gurniski Beltrami, Nerli Nonato Ribeiro Mori | PDFHTML
- A produção de roteiros de áudio-descrição de vídeos feita por iniciantes: dificuldades comuns e sugestões para evitá-las | Paulo Augusto Almeida Seemann | PDFHTML
- Avaliação Psicológica e Intervenção: um estudo de caso sobre altas habilidades/superdotação | Carolina Rosa Campos, Priscila Zaia Bassinello, Karina Silva Oliveira, Tatiana de Cássia Nakano | PDFHTML
Prêmio Melhores Teses e Dissertações
- Desenvolvendo a criatividade em alunos com e sem Altas Habilidades/Superdotação através de suplementação em língua inglesa | Taís Crema Remoli Ferreira, Vera Lucia Messias Fialho Capellini | PDFHTML
- Democratização da escola e processos escolares inclusivos: a potência da trama narrativa currículo e Atendimento Educacional Especializado nos cotidianos | Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista | PDFHTML
- Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas | Erika Marinho Witeze, Régis Henrique dos Reis Silva | PDFHTML
- Avaliação dos efeitos de um programa de leitura e comunicação para crianças com autismo | Stefhanny Paulimineytrick Nascimento Silva, Catia Crivelenti de Figueiredo Walter, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | PDFHTML
Dossiê – Direitos Linguísticos dos Surdos: concepções e práticas inclusivas
- Editorial dossiê – Direitos linguísticos dos surdos: concepções e práticas inclusivas | Sueli Fernandes, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Carlo Schmidt, Clenio Perlin Berni | PDFHTML
- Deafhood: um conceito em formação no campo dos Estudos Surdos no Brasil | Sueli de Fátima Fernandes, Francisco Martins Lopes Terceiro | PDFHTML
- Considerações teóricas sobre a educação de surdos: especial, bilíngue, inclusiva | Leonardo Peluso | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- Corpo e expressividade como marcas constitutivas da diferença ou do ethos surdo | Pedro Angelo Pagni, Vanessa Regina de Oliveira Martins | PDFHTML
- A educação de surdos como uma importante esfera das Políticas Linguísticas para a Língua Brasileira de Sinais: o Decreto nº 5.626/05 em foco | Larissa Bassi Piconi | PDFHTML
- O ensino em e da Libras: perfis profissionais para oferta da educação bilíngue no Brasil | Rubia Carla Donda da Silva, Sandra Eli Sartoreto Oliveira Martins | PDFHTML
- Associação de Surdos de São Paulo e a defesa pelos direitos linguísticos dos surdos | Natalia Francisca Frazão, Ana Claudia Balieiro Lodi | PDFHTML
- Materiais do Ministério de Educação do Brasil: das concepções de linguagem às políticas linguísticas para o ensino de surdos | José Anchieta de Oliveira Bentes, Rita de Nazareth Souza Bentes | PDFHTML
- Ensino de Português a Surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até à inclusão | Sebastião Palha, Ana Mineiro | PDFHTML
- Escritas em português por surdos(as) como práticas de translinguajamentos em contextos de transmodalidade | Hildomar José de Lima, Tânia Ferreira Rezende | PDFHTML
- Crianças surdas, humor e política educacional | Donna Jo Napoli, Rachel Louise Sutton-Spence | PDF (ENGLISH)HTML (ENGLISH)
- As concepções da surdez na voz dos intérpretes de LIBRAS | Luciana Figueiredo de Oliveira, Ivonaldo Leidson Barbosa Lima | PDFHTML
- A formação de instrutores de Libras: a consolidação das políticas linguísticas na Amazônia Tocantina | Waldma Maira Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira | PDFHTML
- O acesso do estudante surdo em Instituições Federais de Ensino Superior no município de Salvador: o caso da Universidade Federal da Bahia (UFBA) | Elizabeth Reis Teixeira, Nanci Araújo Bento | PDFHTML
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.31, n.63, out./dez. 2018.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Kamila Lockmann, Márcia Denise Pletsch, Carlo Schmidt, Eliana Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Dossiê – Avaliar, diagnosticar, medir: das práticas avaliativas a avaliações em larga escala na Educação Especial
- A idiotia e os debates sobre as avaliações internacionais em grande escala nas reformas educacionais nacionais | Gustavo E. Fischman, Amelia Marcetti Topper, Iveta Silova | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- Medir o que valorizamos ou valorizar o que medimos? Globalização, responsabilidade e a noção de propósito da educação | Gert Biesta | PDF
- A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares | Joana Raquel Faria de Sousa, José Augusto Pacheco | PDF
- Incluir, comparar e competir: serviços de avaliação externa em larga escala e inclusão escolar | Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Marilia Segabinazzi | PDF
- Avaliação em larga escala da educação básica e inclusão escolar: questões polarizadoras | Sandra Maria Zákia Lian Sousa | PDF
- Invisibilidades na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): os alunos com deficiência e o trabalho docente | Kamila Lockmann, Roseli Belmonte Machado | PDF
- Resultados de pesquisas sobre as políticas de avaliação em larga escala em educação e seus impactos na escola | Claudia de Oliveira Fernandes, Henrique Dias Gomes de Nazareth | PDF
- Avaliação em larga escala e educação inclusiva: os lugares do aluno da Educação Especial | Andressa Santos Rebelo, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar | PDF
- Avaliação dos estudantes público alvo da educação especial: perspectiva dos professores especializados | Enicéia Gonçalves Mendes, Sabrina Mazo D´Affonseca | PDF
- Diretrizes para a elaboração do PEI como instrumento de avaliação para educando com autismo: um estudo interventivo | Débora Mara Pereira, Débora Regina de Paula Nunes | PDFPDF (ENGLISH)
- A ação avaliativa na área da deficiência intelectual: entre improvisos e incertezas | Anna Augusta Sampaio de Oliveira | PDF
- Serviços de apoio à inclusão escolar e a constituição de normalidades diferenciais | Raquel Frohlich, Maura Corcini Lopes | PDF
- Avaliação da aprendizagem em contextos de inclusão escolar | Márcia Marin, Patrícia Braun | PDF
- Construção mediada e colaborativa de instrumentos de avaliação da aprendizagem na escola inclusiva | Alessandra de Fatima Giacomet Mello, Regina Célia Linhares Hostins | PDF
- Por que as escolas continuam “laudando” alunos com deficiência intelectual? | Márcia Denise Pletsch, Carla de Paiva | PDFPDF (ENGLISH)
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.31, n.62, jul./set. 2018.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Intervenção precoce: práticas e representações | Rosa Martins, Patrícia Freitas, Olívia de Carvalho, João Pascoinho | PDF
- O tratamento que a inclusão educacional do público da educação especial recebe nos Planos Institucionais de Desenvolvimento e Expansão (PIDEs) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) | Márcia Guimarães de Freitas, Lázara Cristina da Silva | PDF
- Experiência de pessoas com deficiência no ensino superior: um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia | Taísa Caldas Dantas | PDF
- O processo histórico de inserção social da pessoa cega: da Antiguidade à Idade Média | Ailton Barcelos Costa, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Vanessa Cristina Paulino | PDF
- Revisão sistemática sobre avaliação para identificação inicial de alunos com deficiência intelectual | Érika Rímoli Mota da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa | PDF
- Marcadores sociais da diferença: uma perspectiva interseccional sobre ser estudante negro e deficiente no Ensino Superior brasileiro | Vanessa Carolina Silva, Wilker Solidade Silva | PDF
- Educação especial e educação de jovens e adultos: uma interface em construção? | Rosângela Martins Cabral, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Taisa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves | PDF
- Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais | Thaisa da Silva Fonseca, Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fauston Negreiros | PDF
- Formas de conhecer em Educação Especial: mal-estar, discurso médico e vida ordinária na escola | André Luís de Souza Lima, Carla Karnoppi Vasques | PDF
- O uso da tecnologia assistiva pelo estudante com paralisia cerebral no contexto escolar | Camila Boarini dos Santos, Maria Lúcia Chicarelli Marques, Mirela Moreno Almeida de Andrade, Aila Narene Dahwache Criado Rocha | PDF
- A criança com autismo na brinquedoteca: percursos de interação e linguagem | Ivone Martins Oliveira, Sonia Lopes Victor | PDF
- Inclusão no contexto escolar: Estado do conhecimento, práticas e proposições | Flávia Eloisa Caimi, Rosângela Nunes da Luz | PDF
- A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação | Kelly Cristina dos Santos Silva, Carla Biancha Angelucci | PDF
- Correlação entre nível socioeconômico, necessidades, suporte social e recursos familiares de mães de crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo | Cariza de Cássia Spinazola, Tássia Lopes de Azevedo, Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia | PDF
- Educação e trabalho: formação profissional para jovens com deficiência intelectual na escola especial | Valéria Becher Trentin, Tânia Regina Raitz | PDF
- Quando a inclusão não se efetiva: a evasão de alunos surdos ou com deficiência auditiva no ensino superior | Denise Macedo Ziliotto, Denise Jordão Souza, Fadua Ionara Andrade | PDF
- Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: avanços e desafios observados no município de Teresópolis, Rio de Janeiro, Brasil | Josely Nunes Villela, Ana Cristina Roballo Fabbri, Maria de Lurdes Costa Domingos, Osvaldo Luiz Gonçalves Quelhas | PDF
- Fundamentos de neurociência presentes na inclusão escolar: vivências docentes | Luciane Grecilo da Silva, Elena Maria Billig Mello | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.31, n.61, abr./jun. 2018.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Políticas de fomento à leitura e ações para a participação da pessoa com deficiência visual em Uberaba-MG | Dulceana Pereira, Luciana Beatriz de Oliveira Bar Carvalho | PDF
- As influências conceituais do cristianismo sobre a deficiência: o papel do Ensino Religioso na construção de sujeitos de direitos | Thyeles Moratti Precilio Borcarte Strelhow | PDF
- Desafios enfrentados por Tradutores e Intérpretes de LIBRAS nas aulas de Matemática | Vanessa de Paula Correa, Anderson Roges Teixeira Góes, Heliza Colaço Góes | PDF
- O transtorno do espectro autista em tempos de inclusão escolar: o foco nos profissionais de educação | Marily Oliveira Barbosa | PDF
- Currículo, desenho animado e diversidade | Maria Heloisa de Melo Cardoso, Verônica dos Reis Mariano Souza, José Adelmo Menezes de Oliveira | PDF
- Inclusão de alunos surdocegos e a atuação de professores no ensino comum: revisão sistemática | Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Daniela Leal | PDF
- Interação fraternal quando um irmão tem síndrome de Down: Um estudo observacional | Bruna Rocha de Almeida, Nara Liana Pereira-Silva | PDF
- Atitudes e práticas pedagógicas de inclusão para o aluno com autismo | Karla Tomaz Faria, Maria Cristina Trigueiro Veloz Teixeira, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Victor Amoroso, Cristiane Silvestre de Paula | PDF
- Prescrição de tecnologia assistiva para alunos com deficiência física: uma investigação com professores de salas de recursos multifuncionais | Luciana Ramos Baleotti, Maria Carolina Pereira e Castro Perez, Mariana Dutra Zafani | PDF
- Avaliação da visão funcional em crianças com deficiência visual e múltipla deficiência como estratégia de apoio para professores e responsáveis | Isabela Maria Reis Barbosa, Heloísa Gagheggi Ravanini Gardon Gagliardo, Marilda Moraes Garcia Bruno, Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto | PDF
- A história de vida um sujeito com a Síndrome de Klinefelter | Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogério Drago | PDF
- Intervenção junto a indíviduos com transtorno do espectro do autismo: a percepção do profissional | Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Nadine Aparecida Nogueira Capobianco, Luana Borges Brito, Andréa Rizzo dos Santos | PDF
- Programas de intervenção precoce: caracterização de instituições e profissionais | Gabriela Cordeiro Corrêa do Nascimento, Mariana Peres da Rosa, Jhenifer Geisa Burnagui, Heloisa Gagheggi Ravanini Gardon Gagliardo | PDF
- Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos Público Alvo da Educação Especial | Michelle Roberta Pavão, Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia, Luciana Stoppa dos Santos, Ana Carolina Camargo Christovam | PDF
- Análise das tendências temáticas de artigos publicados na Revista de Educação Especial: 2010 – 2013 | Miryan Cristina Buzetti, Regiane da Silva Barbosa, Maria da Piedade Resende da Costa | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.31, n.60, jan./mar. 2018.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Benefícios da Intervenção Precoce para a Família de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo | Anelise do Pinho Cossio, Ana Paula da Silva Pereira, Rita de Cássia Rodriguez | PDF
- Acessibilidade para estudantes cegos e baixa visão: análise dos objetos educacionais digitais de física | Ivani Cristina Voos, Gabriela Kaiana Ferreira | PDF
- O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense | Danilo da Silva, Sueli de Fátima Fernandes | PDF
- Teses e dissertações em Educação Especial na região nordeste no período de 1997 a 2012 | Ana Valéria Marques Fortes Lustosa | PDF
- Estudo bibliométrico da produção científica sobre a associação de pais e amigos dos excepcionais | João Henrique da Silva, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | PDF
- Educação inclusiva: uma escola para todos | Antenor de Oliveira Silva Neto, Éverton Gonçalves Ávila, Tamara Regina Reis Sales, Simone Silveira Amorim, Andréa Karla Ferreira Nunes, Vera Maria Santos | PDF
- Inclusão de alunos com deficiências em escolas da rede estadual: acessibilidade e adaptações estruturais | Gisélia Gonçalves de Castro, Cesar Augusto França Abrahão, Ângela Xavier e Nunes, Lilian Cristina Gomes do Nascimento, Glória Lúcia Alves Figueiredo | PDF
- A convivência entre crianças com e sem deficiência e o papel do professor na educação infantil | Marcelo Oliveira da Silva | PDF
- O Atendimento Pedagógico Domiciliar de alunos que não podem frequentar fisicamente a escola por motivos de saúde: Revisão Sistemática das investigações realizadas entre 2002 e 2015 | Geraldo Eustáquio Moreira, Helma Salla | PDF
- Educação familiar em linguagem infantil: contribuições do grupo focal | Grace Cristina Ferreira-Donati, Débora Deliberato | PDF
- Realidade virtual como ferramenta para reabilitação: estudo de caso | Mauro Audi, Amanda Lavagnini Barrozo, Bruna de Oliveira Perin, João Batista Bezerra Frota, Ligia Maria Presumido Braccialli | PDF
- Considerações preliminares sobre o ensino da natação para autistas | Joaquim Francisco Lira Neto | PDF
- Produção e Avaliação de Vídeos em Libras para Educação em Saúde | Karine Silva Pimentel, Ivo Batista Conde, Roselita Maria de Souza Mendes, Cléia Rocha de Sousa Feitosa, Germana Costa Paixão, Lydia Dayanne Maia Pantoja | PDF
- Revisitando a Acessibilidade a partir do Modelo Social da Deficiência: Experiências na Educação Superior | Jackeline Susann Souza da Silva | PDF
- “Mamãe é down”: a sexualidade da pessoa com deficiência na trama discursiva da Revista Época | Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira, Clarissa Martins de Araújo | PDF
- Considerações acerca da tecnologia assistiva no cenário educacional brasileiro | David dos Santos Calheiros, Enicéia Gonçalves Mendes, Gerusa Ferreira Lourenço | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.30, n.59, set./dez. 2017.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Camila Mugnai Vieira, Sadao Omote, Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
- Competencias personales docentes para la educación inclusiva. una reflexión sobre lo que está ocurriendo en España | Eladio Sebastián-Heredero | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- Algunas lecciones aprendidas sobre las variables que afectan al desarrollo profesional de los docentes para la Educación Inclusiva | Yolanda Muñoz Martínez | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- Saberes de professores propícios à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: condições para sua construção | Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano | PDF
- A amizade na sala de aula e a educação inclusiva: reflexões filosóficas | Alonso Bezerra de Carvalho, Fabiola Colombani | PDF
- Prevenção e enfrentamento do bullying: o papel de professores | Jorge Luiz da Silva, Marina Rezende Bazon | PDF
- Concepções de futuros professores a respeito da educação inclusiva e Educação Especial | Carla Cristina Marinho, Sadao Omote | PDF
- As representações sociais sobre educação inclusiva e o ato de ensinar na diversidade: a pessoalidade do professor em cena | Anna Augusta Sampaio de Oliveira | PDF
- Transtornos do espectro do autismo e educação inclusiva: análise de atitudes sociais de professores e alunos frente à inclusão | Maria Cláudia Brito | PDF
- Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusiva | Ana Cláudia Bortolozzi Maia, Teresa Vilaça | PDF
- Variáveis pessoais de professores para o atendimento a alunos com transtorno global do desenvolvimento | Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Ana Paula Pacheco Moraes Maturana | PDF
- Crenças de autoeficácia de professores: um fator motivacional crítico na educação inclusiva | José Aloyseo Bzuneck | PDF
- Formação ativa e expressiva de professores: “bagunçando o coreto” para estimular a inclusão! | Luzia Mara Silva Lima-Rodrigues | PDF
- Mudança de atitudes sociais de professores em relação à inclusão: transformação junto com alunos | Camila Mugnai Vieira | PDF
- Ensinando habilidades sociais educativas para professores no contexto da inclusão escolar | Andréa Regina Rosin-Pinola, Edna Maria Marturano, Luciana Carla dos Santos Elias, Zilda Aparecida Pereira Del Prette | PDF
- Atitudes sociais em relação à inclusão e concepção sobre atendimento educacional especializado na formação de especialistas em educação especial | Maewa Martina Gomes da Silva e Souza | PDF
- Concepção de professores acerca da tarefa de casa e o seu emprego junto ao aluno com deficiência física | Mariana Dutra Zafani, Carolina Cangemi Gregorutti, Luciana Ramos Baleotti | PDF
- Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação | Miguel Claudio Moriel Chacon, Ketilin Mayra Pedro, Fabiana de Oliveira Koga, Andrea Alves da Silva Soares | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.30, n.58, maio/ago. 2017.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Participação e satisfação de pais de crianças autistas com a escola: estudo exploratório | João Paulo Saraiva Santos | PDF
- A produção escrita de pessoas com deficiência intelectual na interação com as tecnologias digitais da informação e comunicação | Flávia Roldan Viana, Adriana Leite Limaverde Gomes | PDF
- Identificação de educandos com altas habilidades: o laudo clínico é essencial? | Rosemeire Araújo Rangni, Maria da Piedade Resende da Costa | PDF
- Política de educação especial e o atendimento educacional especializado no estado de Santa Catarina | Valéria Becher Trentin | PDF
- Analisando a produção da família de pessoas com deficiência nos discursos das políticas de inclusão | Priscila Turchiello | PDF
- Inclusão na mídia: práticas de engajamento na contemporaneidade | Fernanda de Camargo Machado | PDF
- Cenas para pensar a educação na diferença | Anelice Ribetto, Carina Rattero | PDF
- As produções científicas sobre o professor com deficiência | Cássio de Souza Giabardo, Sonia Maria Ribeiro | PDF
- Rejeição e vitimização por pares em crianças com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista | Deisy Ribas Emerich, Felipe Alckmin-Carvalho, Márcia Helena Silva Melo | PDF
- Educação inclusiva: também um desafio de espiritualidade | Roque Strieder, Fabiana Herbert | PDF
- A Inclusão de Estudantes com Autismo na Rede Municipal de Ensino de Maceió | Daniela Mendonça Ribeiro, Nínive Rodrigues Cavalcanti de Melo, Ana Carolina Sella | PDF
- Arte, criatividade e desenvolvimento socioemocional de alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD): considerações a partir de Vigotski | Cristiana Lopes Machado, Tania Stoltz | PDF
- Avaliação multimodal das habilidades sociais de estudantes com paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa | Patricia Lorena Quiterio, Eliane Gerk, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | PDF
- Aspectos da identidade de surdos no âmbito da formação superior | Alline Nunes Andrade, Heloisa Moulin de Alencar | PDF
- Atividade lúdica para o ensino de ciências com prática inclusiva para surdos | Daniel Santos Espindola, Danubia Carneiro, Talicia do Carmo Galan Kuhn, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira | PDF
- Revisão das produções científicas sobre altas habilidades/superdotação no Brasil no período de 2011 a 2015 | Mariana de Freitas Pereira Pederro, Denise Rocha Belfort Arantes Brero, Raissa Viviani Silva, Angélica Maria Teodoro Cunha, Lucas Faria Gonçalves, Érico Bruno Viana Campos, Carmen Maria Bueno Neme | PDF
- O bebê com síndrome de Down na de educação infantil: um estudo de caso | Rogério Drago, Israel Rocha Dias | PDF
- A percepção de universitários sobre a atuação do intérprete de libras no ensino superior | Jessica Roberta da Silva Corrêa, Ricardo Ernani Sander, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.30, n.57, jan./abr. 2017.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- As representações de imagens grafo-táteis para o aluno cego no contexto educativo inclusivo | Alice Liberto, Célia Ribeiro, Cristina Simões | PDF
- Motivação e docência no Esino Especial: um estudo com professoras do Distrito Federal | Carlos Manoel Lopes Rodrigues, Karem Kolarik, Yasminne Cristina Alves Bomfim, Ana Carolina da Silva, Ane Caroline da Silva, Ana Luzia de Queiroz Cunha Guimarães | PDF
- Conceitos e relações entre educação inclusiva e educação especial nas legislações educacionais do Brasil, Santa Catarina e Blumenau | Juliany Mazera Fraga, Aline Martins Varela, Andrea Soares Wuo, Rita Buzzi Rausch | PDF
- Habilidades Sociais de alunos surdos na perspectiva de professores da classe bilíngue, da classe comum e intérprete | Ana Claudia Paviani Casalli, Carolina Severino Lopes da Costa | PDF
- O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais da educação infantil | Josiane Beltrame Milanesi, Fabiana Cia | PDF
- Programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação: identificação e proposta de enriquecimento musical | Fabiana Oliveira Koga, Miguel Claudio Moriel Chacon | PDF
- A Criança com Síndrome de Down: o sentido da inclusão no contexto da exclusão | Ana Paula da Silva Azevedo, Anderléia Sotoriva Damke | PDF
- Uma análise do desenvolvimento motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) | Lidiane Aparecida Fernandes, Débora Marques De Miranda, Deyliane Aparecida Pereira, Mayndra Giusti Salvador, Patrick Costa Ribeiro-Silva, Guilherme Menezes Lage | PDF
- A Formação de professores para inclusão tratada na Revista Brasileira de Educação Especial: uma análise | Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Vanderley Flor da Rosa | PDF
- O processo educacional de estudante com deficiência visual: uma análise dos estudos de teses na temática | Marcia Rosa Uliana, Mól Souza Gerson | PDF
- Adoção de crianças público-alvo da Educação Especial: adaptação familiar e o contexto escolar | Carolina Terribile Teixeira, Elisane Maria Rampelotto | PDF
- O processo de aprendizagem de pessoas cegas: um novo olhar para as estratégias utilizadas na leitura e escrita | Eliane Maria Dias, Francileide Batista de Almeida Vieira | PDF
- A Educação especial no contexto italiano: o projeto de vida, da escola à vida adulta | Melina Chassot Benincasa Meirelles, Roberto Dainese, Valeria Friso | PDF
- Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores | Lurian Dionizio Mendonça, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini | PDF
- A construção da escrita em crianças com síndrome de Down incluídas em escolas regulares | Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby, Sandra Regina Kirchner Guimarães, Carla Luciane Blum Vestena | PDF
- Inclusão, atitudes, perspetivas e mentalidades: o caso do concelho de Évora | Francisca Maria Rocha Almas Fragoso | PDF
- Tradutores-interpretes de línguas de sinais: funções e atuação nas redes de ensinos | Adriane Melo de Castro Menezes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.29, n.56, set./dez. 2016.
Expediente | PDF
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
- Jean Itard en clave de educación inclusiva | Manuel Lopez-Torrijo, Francisco Javier García-García, Jesús López García | PDF
- A emergência da Educação Especial como campo de saber e suas atualizações para o presente | Leandra Bôer Possa | PDF
- O acontecimento Victor de Aveyron: esboço de uma genealogia da psiquiatrização da infância | Lilia Ferreira Lobo | PDF
- Pressentindo a Educação Especial e a filosofia da Inclusão no trabalho de Itard com o menino selvagem de Aveyron | Paula Marisa Fortunato Vaz | PDF
- De Victor à Educação Especial: ainda o corpo selvagem? | Rafael Siqueira de Guimarães | PDF
- (Re)leitura dos “olhares benfazejos” na Carta de Dacier: deficiência, legislação e educação | Valmôr Scott Junior | PDF
- Jean Itard e Victor do Aveyron: olhares contemporâneos sobre a narrativa de uma experiência pedagógica do início do século XIX | Tania Mara Zancanaro Pieczkowski | PDF
- A compreensão da infância reconfigurada: da metafísica à pós-metafísica | Amarildo Luiz Trevisan, Geraldo Antonio da Rosa | PDF
- A educação do garoto selvagem de Aveyron e a proposta contemporânea de escolarização de alunos com transtorno do espectro autista: possibilidades de leitura | Taís Guareschi, Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Relato de experiência no Canadá: Conhecendo a inclusão escolar em Quebec | Mara Silvia Pasian, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- A produção científica da classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde para crianças e jovens – CIF-CJ | Cristiane Paiva-Alves, Aline Cirelli Coppede, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Cláudia Maria Simões Martinez | PDF
- O Perfil dos Profissionais da Unidade de Apoio à Família dos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação | Viviane Tramontina Leonessa, Maria Cristina Marquezine | PDF
- Educação, Inclusão e Direitos Humanos: Como esse Estuário desaguou na Escola | Erika Souza Leme, Valdelúcia Alves da Costa | PDF
- Estratégias de mediação para o conto e reconto de histórias para alunos surdos | Ana Claudia Tenor, Débora Deliberato | PDF
- O ensino da matemática ao deficiente intelectual: projetos de trabalho em uma perspectiva contextualizada e interdisciplinar | Amanda Drzewinski de Miranda, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro | PDF
- Vestibulares vídeo-gravados em libras: um novo modo de acesso ao ensino superior federal? | Luiz Renato Martins Rocha, Cristina Broglia Feitosa Lacerda | PDF
- Preconceito e bullying na constituição de uma professora de libras: experiências de uma surda | Saionara Figueiredo Santos, Susana Inês Molon | PDF
- Indícios das possibilidades de aprendizagem de um aluno cego no contexto da Educação Física Escolar | José Milton Azevedo Andrade, Ana Paula de Freitas | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.29, n.55, maio/ago. 2016.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Da avaliação à intervenção na perturbação do espetro do autismo | Helena Isabel da Silva Reis, Ana Paula da Silva Pereira, Leandro da Silva Almeida | PDF
- Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular pública de ensino paranaense: desafios, limites e possibilidades do paradigma inclusivo | Denize Cristina Kaminski Ferreira | PDF
- O convívio acadêmico: representações sociais de alunos com Necessidades Educacionais Especiais | Zenilda Nogueira Sales, Ramon Missias-Moreira, Edvaldo Souza Couto | PDF
- Considerações sobre a Síndrome de Down em diferentes contextos: identificando associações, programas e pesquisas desenvolvidas | Bruna Cristina Comin, Maria da Piedade Resende da Costa | PDF
- Habilidades sociais, interação social e a inclusão escolar de uma criança cega | Marina Pereira de Souza, Priscila Alcântara Bezerra Silva, Maria Luiza Pontes de França Freitas, Graziela Maria da Silva Gatto | PDF
- Meios de acesso à literatura para pessoas com cegueira: Braille ou Áudio-livro? | Vivian Santos, Amanda Cristina dos Santos Pereira, Paulo Eduardo Zorel, Ailton Barcelos da Costa, Maria Amelia Almeida, Marcia Duarte | PDF
- Quem é o outro, o diferente? Reflexões sobre psicanálise e educação | Cristiana Carneiro | PDF
- Escolarização de jovens e adultos com deficiência nas pesquisas de pós-graduação no período de 2009 a 2015 | Valéria Becher Trentin | PDF
- A história da educação de alunos com surdez: ampliação de possibilidades? | Samara Rodrigues Cruz, Doracina Aparecida Castro Araujo | PDF
- As possibilidades da inclusão do aluno surdo no curso de Ciências Biológicas | Tatiane Aparecida Silva, Luiz Antonio Silva, Vanessa Suzuki Kataguiri, Deicy Lorrane Rodrigues Araujo | PDF
- Os talentos e a cultura: a trajetória de Anita Malfatti | Denise Rocha Belfort Arantes-Brero | PDF
- Revisão de literatura sobre aspectos das avaliações para Altas Habilidades/Superdotação | Naila Mattos Iorio, Fernanda Ferreira Chaves, Alexandra Ayach Anache | PDF
- A identidade e a subjetividade cultural surda em vistas à inclusão | Silvana Marques da Silva, Benedito Rodrigues dos Santos, Gabriel Artur Marra e Rosa | PDF
- A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena | Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira, Tatiane Felipe Lopes | PDF
- Formação continuada de professores: buscando melhorar e facilitar o ensino para deficientes visuais por meio de tecnologias assistivas | Miriam Ines Marchi, Tânia Núsia da Costa Silva | PDF
- Inclusão de estudante cego em curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas de uma instituição pública de ensino superior: um estudo de caso | Luciano Tadeu Esteves Pansanato, Luzia Rodrigues, Christiane Enéas Silva | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.29, n.54, jan./abr. 2016.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Quais são as técnicas comportamentalistas que os docentes consideram mais eficazes nas crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção? | Eduardo Chaves Cruz, Cecilia Mendes Espinho Brito | PDF
- Procedimentos favoráveis ao desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down numa classe comum | Kátia Patrício Benevides Campos, Rosana Glat | PDF
- Desenho e escrita: características na produção gráfica de duas crianças com Síndrome de Down | Liane Carvalho Oleques | PDF
- Motivação e atitudes de professores da rede pública de municípios cearenses diante do ensino de surdos | Germana Costa Paixão, Ana Cileia Pinto Teixeira Henriques, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Francisco Wagner de Sousa Paula, José Nelson Arruda Filho, Eloisa Maia Vidal | PDF
- Memória e identidade docente de uma professora surda do Ensino Superior | Zilda Maria de Oliveira Lana, Fernanda Grazielle A. Soares de Castro, Stela Maria Fernandes Marques | PDF
- A atuação dos intérpretes de Libras com educandos surdos no ensino fundamental | Luiz Antonio Zancanaro Junior, Tatiane Maria Lui Zancanaro | PDF
- Relação entre o perfil funcional, função motora grossa e habilidade manual dos alunos com paralisia cerebral | Fernanda Matrigani M. Gutierres de Queiroz, Lígia Maria Presumido Braccialli | PDF
- Um estudo sobre a constituição de um centro de atendimento educacional especializado: a reconfiguração da educação especial | Luciane Torezan Viegas | PDF
- Formação docente e inclusão escolar em um curso de Licenciatura em Educação Física | Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz | PDF
- Comportamentos de pais e professores para promoção da relação família e escola de pré-escolares incluídos | Ana Carolina Camargo Christovam, Fabiana Cia | PDF
- Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática | Rosamaria Reo Pereira, Simone Souza da Costa Silva, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maély Ferreira Holanda Ramos | PDF
- Ação Interdisciplinar e Transformação da Realidade: Construção de Sonhos e Práticas Inclusivas em Sala de Aula | Luciana Oliveira Rocha Magalhães, Suelene Regina Donola Mendonça | PDF
- Educação Inclusiva: entre questões de direitos humanos e auto-investimento Desdobramentos a partir da lógica neoliberal | Dinara Soraia Ebbing, Letícia Ramalho Brittes | PDF
- Um estudo sobre a realidade da inclusão de pessoas com deficiência na educação superior no Paraná. | Hernestina da Silva Fiaux Mendes, Camen Célia B. C. Bastos | PDF
- A evasão de estudantes com deficiência na rede federal de educação profissional em Minas Gerais | Izaura Maria de Andrade da Silva, Rosemary Dore | PDF
- Perfil dos estudos feitos sobre adaptação curricular no âmbito da escola regular | Wilma Carin Silva-Porta, Larissa Guadagnini, Karla Cadamuro Travagin, Márcia Duarte, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos | PDF
- Alunos precoces no Ensino Fundamental I: quem são essas crianças? | Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.28, n.53, set./dez. 2015.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Soraia Napoleão Freitas, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | PDF
- Alegorias do contemporâneo: articulações e efeitos entre identidades culturais e consumo | Luís Fernando Lazzarin | PDF
- Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade! | Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Simoni Timm Hermes | PDF
- A produção de sujeitos inclusivos na contemporaneidade: um olhar para a história (recente) das práticas escolares | Eliana da Costa Pereira de Menezes | PDF
- Las relaciones entre “Educación e Inclusión Social” en Argentina y Brasil: las apropiaciones específicas de algunos debates e ideas educativos de la trama discursiva internacional circulante. | Hernán Amar, Cesar Tello, Guillermo Bianchi, Gabriel Asprella | PDF
- A inclusão escolar e o movimento Todos Pela Educação | Morgana Domênica Hattge, Maura Corcini Lopes | PDF
- Inclusão de deficientes no mundo do trabalho: uma escolha a monitorar | Priscila Turchiello, Fernanda de Camargo Machado | PDF
- Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPEd no período de 1990 a 2010 | Cinara Franco Rechico Barberena | PDF
- Educação de Surdos: narrativas visuais; reinvenção de si | Adriana da Silva Thoma, Larisa da Veiga Vieira Bandeira, Luciano Bedin da Costa | PDF
- A criança surda: a infância na constituição de um espaço pedagógico que se ocupe da diferença | Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado, Sonia Lopes Victor | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Buscando sinais de liderança pelo coordenador de Educação Especial | Isabel Eufrásio Correia, Paula Coelho Santos, Carlota Lloyd Braga Fernandes Tomaz | PDF
- A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão | Roseane Cunha, Maristela Rossato | PDF
- A Negligência Parental e a Relação com a Deficiência: o que mostra a pesquisa nacional | Mara Silvia Pasian | PDF
- O autista e sua inclusão nas escolas particulares da cidade de Teresina – PI | Brunna Stella da Silva Carvalho, Lilian Ferreira do Nascimento | PDF
- Procedimentos para a prescrição dos recursos de tecnologia assistiva para alunos da educação infantil com paralisia cerebral | Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Débora Deliberato, Rita de Cássia Tibério Araújo | PDF
- Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso | Bruna Louzeiro de Aguiar Barros, Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire | PDF
- Programas de enriquecimento escolar para alunos com Altas Habilidades/Superdotação: análise de publicações brasileiras | Lurian Dionizio Mendonça, Gislaine Ferreira Menino Mencia, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini | PDF
- A robótica educacional como ferramenta multidisciplinar: um estudo de caso para a formação e inclusão de pessoas com deficiência | Lídia Lopes, Larissa Medeiros Marinho dos Santos, Luis Fernando Freire de Souza, Marcio Falcão Santos Barroso, Cleuzilaine Vieira da Silva, Bruna Reis Serpa, Eduardo Bento Pereira | PDF
- Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil | Cesar Gomes de Freitas, Cristina Maria Delou, Helena Carla Castro | PDF
- A importância da supervisão colaborativa no desenvolvimento profissional do docente de educação especial | Ana Maria Paula Marques Gomes, Maria da Conceição Martins Vieira | PDF
- Corpus do conhecimento em Educação Especial: discursos e acontecimentos | Antônio Carlos do Nascimento Osório | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.28, n.52, maio/ago. 2015.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- O paradigma da inclusão como utopia na perspectiva freiriana | Luciana Pacheco Marques, Anderson Dos Santos Romualdo | PDF
- Modelos e Diretrizes para uma Educação Inclusiva: Revisão de Literatura | Maria das Graças Soares Siqueira, Fernanda Aguillera | PDF
- Discurso e mídia: construção de concepções da pessoa com deficiência intelectual em propagandas | Carla Maria de Schipper, Denise Gabriel Witzel | PDF
- O ensino e a aprendizagem da criança com paralisia cerebral: ações pedagógicas possíveis no processo de alfabetização | Marco Antonio Melo Franco, Leonor Bezerra Guerra | PDF
- Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores | Juliana Pêgas Costa, Celeste Azulay Kelman, Adriana Ramos Silva Góes | PDF
- A criança com deficiência visual em situações de brincadeiras na Educação Infantil | Keuri Costa Carvalhais da Rocha, Erica Aparecida Garrutti-Lourenço | PDF
- Educação de surdos em tempos de inclusão | Ana Dorziat | PDF
- Esportes surdos na constituição do ser social: uma compreensão histórica sob a perspectiva da Educação Ambiental | Marco Aurélio Rocha Di Franco, Simone Dos Santos Paludo, Tatiana Bolivar Lebedeff | PDF
- Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia | Luiz Renato Martins Rocha, Alexandra Renata Moretti, Priscila Caroza Frasson Costa, Fabiano Gonçalves Costa | PDF
- As professoras da sala comum e seus dizeres: Atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais | Andréia Heiderscheidt Fuck, Aliciene Fusca Machado Cordeiro | PDF
- Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica | Valdelúcia Alves da Costa | PDF
- Perfil dos professores do ensino fundamental de uma rede pública sobre transtornos de aprendizagem | Andréa Carla Machado, Karina Kelly Borges, Maria da Piedade Resende da Costa, Maria Amelia Almeida | PDF
- Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar | Martha Morais Minatel, Thelma Simões Matsukura | PDF
- Perceção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular | Elisabete Matos Freitas, Luísa Novais Arroja, Paula Magalhães Ribeiro, Paulo César Dias | PDF
- Participação das crianças em intervenção precoce: representações sociais de técnicas e famílias | Manuela Sofia Fuste Lapa, Catarina Tomás Almeida | PDF
- A química orgânica acessibilizada por meio de kits de modelo molecular adaptados | Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck, Washington de Oliveira Neto | PDF
- Levanta-te e anda! Duas palavras sobre o passado, o presente e o futuro dos deficientes na África | João Vicente Ganzarolli de Oliveira | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.28, n.51, jan./abr. 2015.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Formatação ilustrativa e descritiva de estratégias e recursos pedagógicos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão em ambientes inclusivos | Manoel Osmar Seabra Júnior, Maria Luiza Salzani Fiorini, Eduardo José Manzini | PDF
- Histórias de formação de professores para a Classe Hospitalar | Sandra Maia Farias Vasconcelos | PDF
- Educação Especial nas Escolas Indígenas: Análise do Censo Escolar de 2007-2010 | Michele Aparecida de Sá, Fabiana Cia | PDF
- Educação de surdos e deficientes auditivos: uma análise dos indicadores sociais | Raquel Elizabeth Saes Quiles | PDF
- Inclusão escolar: possíveis contribuições da fisioterapia sob a óptica de professoras | Marcelli Evans Telles dos Santos, Simone Lara, Vanderlei Folmer | PDF
- Educação Inclusiva, ensino de Ciências e linguagem científica: possíveis relações | Anna Maria Canavarro Benite, Claudio Roberto Machado Benite, Eveline Borges Vilela-Ribeiro | PDF
- Formação de professores de Ciências Biológicas e a preocupação com as necessidades específicas na sala de aula | Simone Medianeira Franzin, Andrielli da Silva Fontoura, Gabriela Lanes de Almeida, Valquíria Simon | PDF
- Formação do professor do atendimento educacional especializado: a Educação Especial em questão | Elisabeth Rossetto | PDF
- A importância da língua de sinais para o desenvolvimento da pessoa surda: A noção de inclusão associada ao sentimento de pertencimento no espaço escolar. | Patricia Velho Dall’Astra | PDF
- Percepção de professores das salas de recursos em uma rede de ensino municipal do Paraná | Adriana Zilly, Leonardo Pereira Triaca, Jossiana Wilke Faller, Reinaldo Antonio da Silva Sobrinho, Marieta Fernandes Santos, Maria de Lourdes de Almeida | PDF
- Avaliação de habilidades motoras de uma criança com paralisia cerebral incluída em contexto escolar regular | Luciana Ramos Baleotti, Ludimila Aparecida dos Santos, Mariana Dutra Zafani | PDF
- Tecnologia assistiva para crianças cegas: produtos de apoio para a mobilidade pessoal | Lana Tuan Borges de Jesus, Alexandra da Silva Santos Sampaio, Maria Helena Silveira Bonilla | PDF
- A pessoa com deficiência visual: considerações sobre a sua participação nas aulas de educação física | Joale Jefferson da Silva, Elaine Cappellazzo Souto | PDF
- Métodos de avaliação do comportamento adaptativo em pessoas com deficiência intelectual: uma revisão de literatura | Elizângela Fernandes Ferreira, Mey de Abreu Van Munster | PDF
- Apoio de Terapia Ocupacional para a participação escolar de criança com artrogripose múltipla congênita: um estudo de caso | Bianca Sampaio Fiorini, Rita de Cássia Tibério Araújo | PDF
- Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos | Andréia Jaqueline Devalle Rech, Helenise Sangoi Antunes, Cinthia Cardona de Ávila, Glaucimara Pires Oliveira, Vanir Ferrão da Silva | PDF
- Práticas pedagógicas para a inclusão e a diversidade | Jessica de Brito, Rosimeire Maria Orlando | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.27, n.50, set./dez. 2014.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Soraia Napoleão Freitas, Susana Graciela Pérez Barrera Pérez | PDF
- The schoolwide enrichment model: a comprehensive plan for the development of talents and giftedness | Joseph Renzulli | PDF
- Modelo de enriquecimento para toda a escola: um plano abrangente para o desenvolvimento de talentos e superdotação | Joseph Renzulli | PDF
- A 35-year comparison of children labelled as gifted, unlabelled as gifted and average-ability | Joan Freeman | PDF
- Um estudo comparativo de 35 anos com crianças identificadas como superdotadas, não identificadas como superdotadas e com habilidades médias | Joan Freeman | PDF
- A contribuição dos instrumentos de investigação de Joseph Renzulli para a identificação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação | Angela Mágda Rodrigues Virgolim | PDF
- Neurociências, altas habilidades e implicações no currículo | Amauri Betini Bartoszeck | PDF
- Políticas públicas para as Altas Habilidades/Superdotação: incluir ainda é preciso | Susana Graciela Pérez Barrera Pérez, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Altas Habilidades/Superdotação e a psicopedagogia modular: avaliando potencialidades | Elizabeth Carvalho da Veiga | PDF
- Propuesta Educativa de Enriquecimiento Extracurricular y su Implementación: PEEEI | Krissia Morales Chacón | PDF
- As Teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados | Maria Clara Sodré Salgado Gama | PDF
- O Funcionamento do Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilida-des/Superdotação (PAAAH/SD-RJ) | Cristina Maria Carvalho Delou | PDF
- É possível encontrar talentos nas ruas e em instituições prisionais? | Maria Alice D’Ávila Becker | PDF
- Identificação pela provisão: uma estratégia para a identificação das Altas Habilidades/Superdotação em adultos? | Nara Joyce Wellausen Vieira | PDF
- Educadores e estudantes: um olhar para a afetividade nas Altas Habilidades/Superdotação | Bernadete de Fátima Bastos Valentim, Carla Luciane Blum Vestena, Patricia Neumann | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A produção de práticas de normalização nos discursos orientadores/reguladores do atendimento educacional especializado | Eliana Pereira de Menezes, Vanessa Shceid Santanna de Mello | PDF
- Considerações sobre a terminologia alunos com necessidades educacionais especiais | Silmara Aparecida Lopes | PDF
- Equilíbrio dos deficientes visuais antes e após Gameterapia | Maria Cecília Moraes Frade, Julia Pistolato Cardeña, Suraya Gomes Novais Shimano, Carla Cristina Esteves Silva Oliveira, Nuno Miguel Lopes Oliveira | PDF
- O ensino de doenças microbianas para o aluno com surdez: um diálogo possível com a utilização de material acessível | Roberta Silva Rizzo, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Germana Costa Paixão | PDF
- (Pro)posições do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa para a educação especial: uma proposta inclusiva? | Marli dos Santos de Oliveira, Giovani Ferreira Bezerra | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.27, n.49, maio/ago. 2014.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- (Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP | Laura Ceretta Moreira, Ana Paula de Carvalho | PDF
- Desafios da implantação do atendimento educacional especializado no Ensino Superior | Alexandra Ayach Anache, Sabrina Stella Maris Rovetto, Regiane Alves de Oliveira | PDF
- Concordâncias/Discordâncias acerca do processo inclusivo no ensino superior: um estudo exploratório. | Lígia da Silva Marques, Cláudia Gomes | PDF
- A importância da pedagogia nos processos inclusivos | Morgana Domênica Hattge, Viviane Klaus | PDF
- Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual. | Sandra Lúcia Silva Araújo, Maria Amélia Almeida | PDF
- A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011 | Miguel Claudio Moriel Chacon, Barbara Amaral Martins | PDF
- Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio | Silvia Teresinha Frizzarini, Clélia Maria Ignatius Nogueira | PDF
- A criança com Síndrome Cri-Du-Chat na escola comum: um estudo de caso | Rogério Drago, Vanessa Pita Barreira Burgos, Camila Reis dos Santos | PDF
- Inclusão escolar: a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down | Luciane Najar Smeha, Véra Lúcia Pacheco de Oliveira | PDF
- Quando não se falava em inclusão: a história de vida do primeiro advogado cego formado no Brasil | Bento Selau, Magda Floriana Damiani | PDF
- Philip dos Civilizados, o selvagem da Selva de Pedra | Cláudia Rodrigues de Freitas | PDF
- Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial | Leandra Boer Possa, Maria Inês Naujorks | PDF
- A contribuição da análise de conteúdo nos estudos na área da Educação Especial e sua interface com a prematuridade | Luciana Pizzani, Juliana de Fátima Lopes, Mariana Gurian Manzini, Claudia Maria Simões Martinez | PDF
- Produção científica da Terapia Ocupacional na inclusão escolar: interface com a Educação Especial e contribuições para o campo | Aline Cirelli Coppede, Alyne Kalyane Câmara de Oliveira, Fernanda Duarte Rosa, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | PDF
- Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral | Marco Aurélio Teixeira Piovezanni, Aila Narane Dahwache Criado Rocha, Lígia Maria Presumido Braccialli | PDF
- Deficiência mental: o que dizem os manuais diagnósticos? | Fabiane Romano de Souza Bridi, Claudio Roberto Baptista | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.27, n.48, jan./abr. 2014.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Percepção de professores face à educação de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo no norte de Portugal | Amanda Fernandes Santos, Luis Miranda Correia, Anabela Cruz-Santos | PDF
- Demandas decorrentes da inclusão escolar | Selma Norberto Matos, Eniceia Gonçalves Mendes | PDF
- A instituição especializada em tempos de inclusão | Roseli Albino dos Santos, Suelene Regina Donola Mendonça, Mercia Cunha Oliveira | PDF
- Síndrome de Goldenhar e a educação inclusiva | Claus Dieter Stobäus, Carla Rejane Crixel Fernandes | PDF
- Representações de alunos surdos sobre a inclusão nas aulas de educação física | Tássia Pereira Alves, Zenilda Nogueira Sales, Ramon Missias Moreira, Leonardo de Carvalho Duarte, Riane Missias Moreira Mendes Souza | PDF
- Implantação e implementação da Educação Física Inclusiva | Eliana Lúcia Ferreira, Carolina Lessa Cataldi | PDF
- Intervenção em habilidades sociais com uma criança com Síndrome de Down | Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Larissa Helena Zani dos Santos, Fabiana Cristina Carlino | PDF
- Suporte social de cuidadores de crianças com Síndrome de Down | Luciana Krauss Rezende, Silvana Maria Blascovi Assis, Luiz Fernando Barca | PDF
- processo de ensino-aprendizagem de Ciências em turmas com alunos deficientes visuais: percepções de professores. | Iohanna Elizabeth Beckers, Josefa Lídia Costa Pereira, Anderson Giovani Trogello | PDF
- desafio de ensinar modelos atômicos a alunos cegos e o processo de formação de professores | Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck, Loraine Borges Guimarães | PDF
- Análise epistemológica das teses e dissertações sobre atendimento educacional especializado: 2000 a 2009 | Rosana Castro Casagrande, Gilmar de Carvalho Cruz | PDF
- Escolarização de alunos com deficiência e as inter-relações família, escola e gestores públicos da Educação Especial | Edson Pantaleao Alves, Reginaldo Celio Sobrinho | PDF
- A percepção das mães sobre a volição de crianças com paralisia cerebral para o engajamento em ocupações do cotidiano infantil | Alyne Kalyane Câmara de Oliveira, Maria Luísa Guillaumon Emmel | PDF
- Estado da arte em revistas educacionais sobre estudos feitos com famílias de crianças com necessidades educacionais especiais no período de 2002 a 2011 | Giovana Mendes Ferroni, Fabiana Cia | PDF
- Os desafios da multideficiência: um olhar sobre uma unidade de apoio à multideficiência | Estefânia Barroso, Helena Mesquita | PDF
- Contribuições da neurociências para a educação matemática de uma pessoa com necessidades educativas especiais intelectivas | Tania Elisa Seibert, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | PDF
- Estudo do potencial de um sintetizador de voz no processo educativo de uma criança com Ataxia | Ana Teresa Oliveira, António José Osório, Anabela Cruz Santos | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.26, n.47, set./dez. 2013.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks, Carlo Schmidt, Débora Regina de Paula Nunes | PDF
- A inclusão de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo através de atividades compartilhada com seus pares | Stephen Von Tetzchner, Elisabeth Grindheim | PDF
- A inclusão de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo nas escolas públicas dos Estados Unidos | Kelly Whalon, Mary Frances Hanline | PDF
- Intervenção precoce à distância e acompanhamento por familiares de crianças e bebês em situação de risco de problemas de desenvolvimento e de comportamento agressivo no Peru | Rosa Oyama-Ganiko, Liliana Mayo-Ortega, Stephen Schroeder, Judith LeBlanc | PDF
- Inclusão educacional de pessoas com Autismo no Brasil: uma revisão da literatura | Débora Regina de Paula Nunes, Mariana Queiroz Orrico de Azevedo, Carlo Schmidt | PDF
- A regressão do desenvolvimento no autismo: pesquisa e questões conceituais | Carolina Lampreia | PDF
- Comunicação alternativa para alunos com Autismo no ensino regular | Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | PDF
- Utilizando o teste não verbal de inteligência SON-R 2 ½ – 7 [a] para avaliar crianças com Transtornos do Espectro do Autismo | Elizeu Coutinho de Macedo, Tatiana Pontrelli Mecca, Felipe Valentini, Jacob Arie Laros, Renata Manuelly Feitosa de Lima, José Salomão Schwartzman | PDF
- Formação de professores em comunicação alternativa para crianças com TEA: contextos em ação | Liliana Maria Passerino, Maria Rosangela Bez, Rosa Maria Vicari | PDF
- Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos | Síglia Pimentel Höher Camargo, Mandy Rispoli | PDF
- Relatos de pais de crianças com autismo sobre a rede de apoio formal: aspectos da elaboração parental do diagnóstico | Márcia Rejane Semensato, Cleonice Alves Bosa | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Análise bibliométrica da produção científica sobre comunicação alternativa – uma pesquisa na biblioteca virtual em saúde | Candice Lima Moreschi, Suzelei Faria Bello, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | PDF
- Diversidade e educação especial em diálogos: reflexões sobre os discursos da inclusão | Antônio Carlos do Nascimento Osório, Tatiana Calheiros Lapas Leão | PDF
- Professor de Educação Especial e as Dificuldades no Início da Prática Profissional | Maria Cristina Marquezine, Viviane Tramontina Leonessa, Rosângela Marques Busto | PDF
- Adaptação curricular e o papel dos conceitos científicos no desenvolvimento de pessoas com necessidades educacionais especiais | Adriane Cenci, Magda Floriana Damiani | PDF
- Um contexto em transformação político- pedagógico: a articulação entre uma escola regular e um centro de atendimento educacional especializado | Bárbara Martins de Lima Delpretto, Bianca Campos Carlos dos Santos | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.26, n.46, maio/ago. 2013.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Sistema de economia de fichas associado ao custo da resposta aplicados aos comportamentos de sala de aula de adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) | Eduardo Chaves Cruz, Rosangela Bertelli, Agostinho Jorge Assanção Marafão | PDF
- Experiências pela Educação – Para quê? Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crítica Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crític | Valdelúcia Alves da Costa | PDF
- Educação especial e inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro | Erenice Natália Soares de Carvalho | PDF
- Amálgama entre o professor inclusivo e o universo da educação física | Calixto Júnior de Souza, Morgana de Fátima Agostini Martins | PDF
- Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras | Ana Aparecida Machado Barby, Sandra Regina Kirchner Guimarães | PDF
- Famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: recursos e necessidades de apoio | Danielli Silva Gualda, Laura Borges, Fabiana Cia | PDF
- Uso de sistemas de comunicação suplementar e alternativa na Educação Infantil: percepção do professor | Munique Massaro, Débora Deliberato | PDF
- Acessibilidade de um cadeirante em uma instituição pública do ensino superior: rotas e rotinas | Rita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade Resende da Costa, Fátima Elisabeth Denari | PDF
- Avaliação do Nível de Conhecimento dos Alunos do Ensino Médio da cidade de João Pessoa com Deficiência Visual sobre as Grafias Química e Matemática Braille | João Batista M. de Resende Filho, Nathália Kellyne Silva M. Falcão, Alessandra Marcone Tavores Alves de Figueirêdo, Maria Fernanda Henrique Odebrecht | PDF
- professor da Educação Especial e o processo de ensino-aprendizagem de alunos com autismo | Andréa R. dos S. Boettger Giardinetto, Ana Carla Lourenço, Vera Lucia M. Fialho Capellini | PDF
- Altas Habilidades/Superdotação: abordagem ao longo da vida | Juan José Mosquera, Claus Dieter Stobäus, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Aplicação de recursos de acessibilidade em informática para alunos com baixa visão | Lydia Cruz Marques, Maria Amelia Almeida | PDF
- Representações sociais dos surdos do curso de graduação em letras-libras | Simone Saldanha Carneiro Costa, Celeste Azulay Kelman | PDF
- Influência da equoterapia no desenvolvimento psicomotor de pessoas com necessidades especiais | Gardenia de Oliveira Barbosa, Mey de Abreu Van Munster | PDF
- Mobilizando saberes docentes na educação física escolar: a construção do conhecimento sobre inclusão | Victor J. Santos da Conceição, Hugo Norberto Krug, Edna Venson | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.26, n.45, jan./abr. 2013.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Perfil psicomotor da criança com perturbação específica da linguagem e Dislexia | Dias Tânia, Helena Mesquita | PDF
- Níveis de envolvimento de uma criança com Síndrome de Down em contextos de inclusão e Educação Especial | Eduardo Chaves Cruz, Letícia Monteiro Esteves, Rosangela Bertelli | PDF
- Escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual: considerações sobre as pesquisas em dissertações e teses no período de 1988 a 2008 | Jéssica de Brito, Juliane Ap. de Paula Perez Campos | PDF
- As demandas requeridas para o trabalhador com deficiência no Brasil na década de 1990 | Ireni Marilene Zago Figueiredo, Jackson Johann | PDF
- Trabalho, educação e família: perspectivas para a pessoa com deficiência intelectual | Fernanda Duarte Rosa, Fátima Elisabeth Denari | PDF
- Educação inclusiva e exclusão social | Maria Luisa Bissoto | PDF
- Inclusão escolar: carências e desafios da formação e atuação profissional | Ricardo Nogueira Terra, Claudia Gomes Gomes | PDF
- Inclusão escolar e Educação Infantil: um estudo de caso | Paulo Celso Pereira, Thelma Simões Matsukura | PDF
- Sala de aula e diversidade | Eveline Borges Vilela-Ribeiro, Anna Maria Canavarro Benite, Edda Borges Vilela | PDF
- A interação entre crianças surdas no contexto de uma escola de Educação Infantil | Carolina Oliveira Jimenez Silvestre, Erica Aparecida Garrutti de Lourenço | PDF
- Literatura infantil e a multimodalidade no contexto de surdez: uma proposta de atuação | Luciana Cabral Figueiredo, Ana Cristina Guarinello | PDF
- Práticas de leitura e compreensão para o desempenho do aluno surdo no ensino regular | Lucineide Machado Pinheiro | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.25, n.44, set./dez. 2012.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks, Fabiane Romano de Souza Bridi | PDF
- Avaliar para intervir: um modelo educacional para alunos com necessidades especiais | Luís de Miranda Correia, Andréa Tonini | PDF
- Avaliação da aprendizagem: práticas e alternativas para a inclusão escolar | Ana Carolina Christofari, Claudio Roberto Baptista | PDF
- calcanhar de aquiles: do mito grego ao desafio cotidiano da avaliação inicial nas salas de recursos multifuncionais | Denise Meyrelles de Jesus, Ana Marta Bianchi de Aguiar | PDF
- Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina (PR) | Mariana Cesar Verçosa Silva, Silvia Márcia Ferreira Maletti | PDF
- Diagnóstico e escolarização: gestos de leitura em Educação Especial | Carla Karnoppi Vasques, Simone Moschen | PDF
- Educação Especial e avaliações em larga escala no município de Sobral (CE) | Ana Paula Lima Barbosa Cardoso, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães | PDF
- Matizes do discurso sobre avaliação na formação de professores da Educação Especial | Leandra Boer Possa, Maria Inês Naujorks, Grasiela Maria Silva Rios | PDF
- A “Normalidade”: conceito de quantas faces? | Cláudia Rodrigues de Freitas | PDF
- Avaliação inicial no atendimento educacional especializado: dilemas e consequências | Fabiane Romano de Souza Bridi | PDF
- Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem de alunos da modalidade Educação Especial na Educação Básica | Maria Sylvia Cardoso Carneiro | PDF
- Análise teórica de itens de uma escala americana para avaliação do atendimento em creches inclusivas brasileiras | Lisandrea Rodrigues Menegasso Gennaro, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil | PDF
- A detecção precoce dos fatores de risco relacionados a prematuridade e suas implicações para a Educação Especial | Luciana Pizzani, Juliana Lopes, Mariana Gurian Manzini, Claudia Maria Simões Martinez | PDF
- Validação de conteúdo de um instrumento de avaliação do esquema corporal para crianças com cegueira | Patricia Santos de Oliveira, Mey de Abreu van Munster | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.25, n.43, maio/ago. 2012.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A atuação de profissionais da educação na inclusão escolar do aluno com deficiência intelectual | Anaí Cristina da Luz Stelmachuk, Marcos José da Silveira Mazzotta | PDF
- Educação e saúde: um diálogo necessário às políticas de atenção integral para as pessoas com deficiência | Nelma Alves Marques Pintor, Juan Clinton Llerena Jr., Valdelúcia Alves Costa | PDF
- A acessibilidade e a educação: um direito constitucional como base para um direito social da pessoa com deficiência | Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro | PDF
- papel consultivo do fonoaudiólogo: algumas reflexões sobre a consultoria colaborativa na escola regular | Andréa Carla Machado, Suzelei Faria Bello, Maria Amelia Almeida | PDF
- Revisão de publicações periódicas brasileiras sobre superdotação | Tatiana de Cássia Nakano, Luciana Gurgel Guida Siqueira | PDF
- Efeito da intervenção terapêutica ocupacional junto a crianças com déficts de percepção visual, cordenação motora e integração visuo-motora | Rita de Cássia Tibério Araújo, Mariana Dutra Zafani, Débora Morais Pereira | PDF
- Professor da educação inclusiva: reflexões a partir de uma abordagem curricular compreensiva | Soraia Napoleão Freitas, Silvia Maria de Oliveira Pavão | PDF
- Adultez e deficiência mental na educação inclusiva | Claus Dieter Stobäus, Katiuscha Genro Bins, Juan José Mouriño Mosquera | PDF
- Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem: diversidade e inclusão escolar | Fabio Aléssio Alfredo Covatti, Julianne Fischer | PDF
- Diferenças e semelhanças na dupla necessidade educacional especial: altas habilidades/superdotação x Síndrome de Asperger | Nara Joyce Wellausen Vieira, Karolina Waechter Simon | PDF
- Saberes necessários aos professores para promover a inclusão de alunos com necessidades Educacionais Especiais | Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano | PDF
- Excluindo sem saber | Rosimeire Maria Orlando Zeppone | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.25, n.42, jan./abr. 2012.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorsks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Inclusão escolar, redes de apoio e políticas sociais | Rosanna Claudia Bendinelli, Rosângela Gavioli Prieto, Simone Girarde Andrade | PDF
- Nas pegadas da história: tracejando relações entre deficiência e sociedade | Gustavo Martins Piccolo, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- A inclusão escolar de um aluno com autismo: diferentes tempos de escuta, intervenção e aprendizagens | Carla Andréa Brande, Camila Cilene Zanfelice | PDF
- Conversas de aprendizagem em museus de ciências: como os deficientes visuais interpretam os materiais educativos do museu de microbiologia? | Alessandra Fernandes Bizerra, Juliana Bettini Verdiani Cizauskas, Glaucia Colli Inglez, Milene Tino De Franco | PDF
- Estudo comparativo de observação de habilidades sociais de gêmeas com e sem deficiência visual | Carolina Severino Lopes da Costa, Almir Del Prette | PDF
- Língua brasileira de sinais e implante coclear: relato de um caso | Michelle Nave Valadao, Jilma Andrade Nomura, Debora Hungria Mazer, Myriam de Lima Isaac | PDF
- Encaminhamento de crianças com necessidades educacionais especiais em idade de estimulação precoce a escolas de Educação Infantil de um município de médio porte do Vale dos Sinos | Luciana Cátia Loose Pereira, Magali Quevedo Grave | PDF
- Aulas de educação física e inclusão: um estudo de caso com a deficiência física | Luciana Erina Palma, Greice Rosso Lehnhard | PDF
- Programa de remediação fonológica para alunos com Síndrome de Down: aplicabilidade do método JT na Educação Especial | Roberta Moreno Sás, Danila Secolim Coser, Miriam Bratfisch Villa, Adriana Augusto R. de Aguiar, Maria Amélia Almeida | PDF
- Produção científica sobre avaliação da visão em crianças: um estudo bibliométrico na base de dados LILACS | Raquel Cristina Pinheiro, Luciana Pizzani, Claudia Maria Simões Martinez, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.24, n.41, set./dez. 2011.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Dificuldades de aprendizagem específicas: uma abordagem aos seus fundamentos | Vitor Cruz | PDF
- Examinar, enquadrar, adaptar o currículo e desenvolver a língua de sinais: estratégias de normalização de alunos surdos down em uma escola de surdos | Liège Gemelli Kuchenbecker, Adriana da Silva Thoma | PDF
- A conferência mundial de educação para todos e a declaração de Salamanca: alguns apontamentos | Rosimeire Maria Orlando Zeppone | PDF
- A educação especial na formação do pedagogo da classe hospitalar: uma questão a ser discutida | Sheila Maria Mazer, Lúcia Maria Santos Tinós | PDF
- Alunos com mielomeningocele: uma discussão sobre sua participação no contexto escolar | Caroline Penteado Assis, Claudia Maria Simões Martinez | PDF
- Análise de vocábulos para a elaboração de pranchas de comunicação suplementar e alternativa para alunos com deficiência | Andréa Carla Paura, Débora Deliberato | PDF
- Deficiência, cinema, imaginário e formação docente | Maria Inês Naujorks, Daniela Corte Real, Alana Claudia Mohr | PDF
- A formação de professores para a educação inclusiva: alguns aspectos de um trabalho colaborativo entre pesquisadores e professores da educação infantil | Claudia Regina Mosca Giroto, Rosane Michelli de Castro | PDF
- Comportamentos-alvos em programas de habilidades sociais educativas para pais | Margarette Matesco Rocha, Priscila Andrade, Thiago Leão Siveira Dourado | PDF
- Altas habilidades/superdotação: entre termos e linguagens | Rosemeire de Araújo Rangni, Maria Piedade Resende da Costa | PDF
- Olhando as altas habilidades/superdotação com as lentes dos estudos curriculares | Soraia Napoleão Freitas, Claus Dieter Stobäus | PDF
- “A cultura dos superdotados?” | Marcele Teixeira Homrich | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.24, n.40, maio/ago. 2011.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
- Artigos – Demanda contínua
- Parâmetros recomendados para a qualidade da avaliação em intervenção precoce | Ana Maria Serrano, Ana Paula Pereira | PDF
- Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva | Miguel Cláudio Moriel Chacon, Carlos Eduardo Paulino | PDF
- podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos | Eugênio Paccelli Aguiar Freire | PDF
- Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente | Maria Luíza Tanure Alves, Edison Duarte | PDF
- que há de novo na formação de professores para a Educação Especial? | Maria Helena Michels | PDF
- Atividades linguísticas e cognitivas para alunos com deficiência intelectual: proposta metodológica na inclusão escolar | Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida De Castro Araujo | PDF
- Análise dos processos de inclusão, desenvolvimento e aprendizagem de uma criança com Síndrome de Down matriculada na escola comum | Jacqueline da Silva, Vinícius Silva Belo, Adriana Cláudia Drumond | PDF
- Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos | Liane Camatti, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | PDF
- aluno com deficiência na EJA: reflexões sobre o atendimento educacional especializado a partir do relato de uma professora da educação especial | Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Márcia Duarte | PDF
- Análise cienciométrica em Educação Especial: tendências e importância nos últimos 60 anos | Anna Maria Canavarro Benite, Matheus De Souza Lima-Ribeiro | PDF
- Educação Especial: diálogo e pluralidade | Débora Dainêz | PDF
Revista Educação Especial v. 24, n.39, jan./abr. 2011
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Da (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural na Educação Especial | Ana Ribeiro, Mário Rui Cruz, Joana Cavalcanti | PDF
- Características desejáveis em professores de alunos com altas habilidades/superdotação | Alexandra da Costa Souza Martins, Eunice Soriano de Alencar | PDF
- Discalculia: conhecer para incluir | Jussara Bernardi, Claus Dieter Stobäus | PDF
- Caracterização dos profissionais responsáveis pela identificação da deficiência intelectual em escolares | Aline Aparecida Veltrone, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- Caminhos e distâncias: um diálogo entre psicose infantil e educação | Carlos Alberto Garcia Jr., Maria Inês Naujorks | PDF
- A inclusão escolar e utilização de tecnologia assistiva para alunos com sequelas de mielomeningocele: opinião dos professores | Caroline Penteado Assis, Cláudia Maria Simões Martinez | PDF
- Desordens neurais do desenvolvimento: perspectivas de abordagem e suas implicações para e Educação e a reabilitação | Maria Luísa Bissoto | PDF
- Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnósticos de autismo na Educação Infantil | Laura Kemp de Mattos, Adriano Henrique Nuernberg | PDF
Revista Educação Especial v. 23, n.38, set./dez. 2010
Editorial
- Editorial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Avaliação Educacional, inclusão escolar e representações sociais | Maria Inês Naujorks | PDF
- papel da Universidade no contexto da política de Educação Inclusiva: reflexões sobre a formação de recursos humanos e a produção de conhecimento | Rosana Glat, Márcia Denise Pletsch | PDF
- Adequação curricular: alternativas de suporte pedagógico na educação inclusiva | Lucia Pereira Leite, Sandra Eli Sartoreto Martins | PDF
- Reflexões sobre o ensino itinerante na EJA: o relato de uma professora especialista | Annie Gomes Redig | PDF
- Caracterização da produção científica em Educação Especial na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): um estudo bibliométrico | Luciana Pizzani, Suzelei Faria Bello, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | PDF
- A cidadania evidenciada na diferença | Eliana Prado Carlino | PDF
- Adequação de demandas funcionais de atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras | Débora Morais Pereira, Rita de Cássia Tibério Araújo, Lígia Maria Presumido Bracciali | PDF
- Caracterização do perfil motor de escolares com transtorno autístico | Paola Matiko Okuda | PDF
- Sociedade e Altas Habilidades: contribuições e perspectivas | Thais Aline Casseb da Silva, Dayhammy Fabrizi Sampaio Paixão | PDF
- que pensam as crianças ouvintes a respeito da inclusão de crianças surdas no ensino regular: um estudo comparativo com crianças brasileiras de uma escola pública e uma escola privada | Beatriz Vargas Dorneles, Virginia Bedin, Isabel Cristina Peregrina Vasconcelos, Rosane da Conceição Vargas | PDF |
- A escrita da língua de sinais como meio natural para a alfabetização | Giovana Fracari Hautrive, Edna Márcia de Souza | PDF |
- currículo prescrito para a educação inclusiva: a proposta curricular e a inclusão dos alunos com deficiência visual | Ana Cristina Felipe Miotto | PDF |
- Outros domínios pedagógicos: a mídia ensinando sobre a mesmidade e a alteridade | Fernanda de Camargo Machado, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | PDF |
- Cartografia através de modelos táteis: uma contribuição ao ensino de deficientes visuais | Cleomar Graef de Oliveira, Donarte Nunes dos Santos Júnior, Regis Alexandre Lahm | PDF |
- Método JT na Educação Especial: resultados de um programa de habilidades sociais-comunicativas com deficientes mentais | Adriana Augusto Raimundo de Aguiar, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Ricardo Gonçalves de Aguiar, Almir Del Prette | PDF |
- Concepção dos professores sobre a apropriação de conhecimentos matemáticos por crianças com síndrome de Down | Maria do Carmo Lobato da Silva, Marinalva Silva Oliveira | PDF |
- Políticas públicas educacionais no rio grande do sul: Indicadores para discussão e análise na área das Altas Habilidades/Superdotação | Nara Joyce Wellausen Vieira | PDF |
- Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional | Tatiane Negrini, Leandra Costa da Costa, Leodi Conceição Meireles Ortiz, Soraia Napoleão Freitas | PDF |
- Inclusão de alunos com deficiência nos colégios de aplicação: a perspectiva de seus diretores | Régis Henrique dos Reis Silva, Thiago Vaz Santiago | PDF |
- Ambientes inclusivo e exclusivo no processo ensino-aprendizagem de pessoas com deficiência mental em aulas de educação física | Gilmar de Carvalho Cruz, Ianik Lemishka | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.23, n.36, jan./abr. 2010.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Perspectivas recentes no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade | Eduardo Chaves Cruz, Rosangela Bertelli, José João Pinhanços Bianchi | PDF |
- Desmistificando o mito da turma homogénea: caminhos duma sala de aula inclusiva | Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz | PDF |
- Identificação de alunos com altas capacidades: uma contribuição de indicadores neuropsicológicos | Dora Cortat Simonetti, Leandro S. Almeida, Zenita Guenther | PDF |
- Panorama da inclusão de alunos com deficiência no ensino superior em Juiz de Fora, MG | Emerson Rodrigues Duarte, Maria Elisa Caputo Ferreira | PDF |
- Perfil da pessoa com deficiência no mercado de trabalho na cidade de São Carlos-SP | Aline Aparecida Veltrone, Maria Amélia Almeida | PDF |
- Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar | Liane Camatti, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | PDF |
- aluno surdo aprendendo inglês em escola inclusiva: uma perspectiva Vygotskiana | Tânitha Gléria de Medeiros, Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira | PDF |
- Saber e prática na constituição da sexualidade da pessoa com deficiência mental | Myrna Wolf Brachmann dos Santos, Antônio Carlos do Nascimento Osório | PDF |
- Ilustrações táteis bidimensionais em livros infantis: considerações acerca de sua construção no contexto da educação de crianças com deficiência visual | Adriano Henrique Nuernberg | PDF |
- Para que lado caminha a inclusão? | Simone Tonoli Oliveira Roiz | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.22, n.35, set./dez. 2009.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Descripción de escenarios de aprendizaje servicio en la universidade | Marta Liesa Orús | PDF
- Aceleração, ritmo de produção e trajetória escolar: desenvolvendo o talento acadêmico | Zenita C. Guenther | PDF
- A identificação das altas habilidades sob uma perspectiva multidimensional | Susana Graciela Pérez Barrera Pérez | PDF
- Convenção Internacional sobre os direitos das pessoas com deficiências: destaques para o debate sobre a educação | Kátia Regina Moreno Caiado | PDF
- Interação entre uma criança com deficiência e seus pares em uma creche regular | Maria Clara de Freitas, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos | Maria Elisa Caputo Ferreira, Rosely Cecília Rocha de Carvalho Baumel | PDF
- As bases do processo de formação docente voltado à inclusão | Gustavo Martins Piccolo | PDF
- Método JT na Educação Especial: resultados de um programa de habilidades sociais-comunicativas com deficientes mentais | Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Ricardo Gonçalvez de Aguiar, Almir Del Prette | PDF
- Investigando a freqüência escolar de crianças com epilepsia | Karina Piccin Zanni, Thelma Simões Matsukura, Heber de Souza Maia Filho | PDF
- CARNEIRO, Maria Sylvia Cardoso. Adultos com síndrome de Down: A deficiência mental como produção social. Campinas, SP: Papirus, 2008. | Fernanda de Azevedo Crespo | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.22, n.34, maio/ago. 2009.
Artigos – Demanda contínua
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
- Percepção de professores do ensino regular sobre recursos e estratégias para o ensino de alunos com deficiência | Walquíria Gonçalves Reganhan, Eduardo José Manzini | PDF
- método de história de vida em pesquisas sobre auto-percepção de pessoas com necessidades educacionais especiais | Rosana Glat, Márcia Denise Pletsch | PDF |
- Salas de recursos e o uso de jogos para o ensino de conceitos matemáticos | Rosana Aparecida Albuquerque, Nerli Nonato Ribeiro Mori, Luciana Figueiredo Lacanallo | PDF |
- Reflexões sobre a desmotivação dos estudantes em aprender e as dimensões afetiva, reflexiva e técnica no trabalho docente | Bettina Steren Santos, Karina Silva Molon | PDF |
- Professores da Educação Especial: as relações com a diferença em questão | Maria Edith Romano Siems | PDF |
- Acesso e permanência do aluno com deficiência na instituição de ensino superior | Telma Brito Rocha, Theresinha Guimarães Miranda | PDF |
- Educação Especial Superior: o exemplo da Universidade de Brasília | Juliana Cal Auad, Maria Inês Gandolfo Conceição | PDF |
- Desdobramentos politico-pedagógicos do bilinguismo para surdos: reflexões e encaminhamentos | Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira | PDF |
Formação inicial de professores de educação física frente à uma realidade de inclusão escolar | Victor Julierme Santos da Conceição, Hugo Norberto krug | PD |
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.22, n.33, jan./abr. 2009.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
- Artigos – Demanda contínua
- Padrões de interação entre cuidador e criança (dois a sete anos de idade) com necessidades de comunicação complexas e com Paralisia Cerebral e usuária de Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicação | Eduardo Chaves Cruz, José João Bianchi, Rosangela Bertelli | PDF
- Branco sobre o branco: psicanálise, educação especial e inclusão escolar | Carla K. Vasques | PDF
- A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comunicativa e de intervenção psicopedagógica | Ana Beatriz Machado de Freitas | PDF
- “Sem amor não se consegue desenvolver um bom trabalho”: análise das representações sociais de professoras sobre inclusão escolar | Ednéia Rodrigues Albuquerque, Laêda Bezerra Machado | PDF
- A centralidade do currículo na construção das identidades surdas | Juliane Marschall Morgenstern, Fabiane Adela Tonetto Costas | PDF
- A constituição do corpus de pesquisa | Reinoldo Marquezan | PDF
- Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental? | Aline Aparecida Veltrone, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.21, n.32, 2008.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
- Artigos – Demanda contínua
- Intervenção precoce: da concepção aos 6 anos (contributos da filogénese, sociogénese e ontogénese) | Ana Cristina Lavandeira Simões | PDF
- Inclusão no ensino superior: trajetórias acadêmicas dos alunos com deficiência que entraram na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul pelo sistema de cotas | Marilú Mourão Pereira | PDF
- Síndrome de Rett e inclusão | Rafael Carreño, Claus Dieter Stobäus | PDF
- Pode existir inclusão social de pessoas deficientes no mundo do trabalho e da educação capitalista? | Antonio Pereira | PDF
- Implementação de estratégias metodológicas junto a uma instituição para deficientes mentais | Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Rafael Guillardi Armelin | PDF
- efeito da tutoria de colegas sobre o desempenho de alunos com deficiência em classes inclusivas | Tatiani dos Santos, Enicéia Gonçalves Mendes | PDF
- A escolarização de alunos com deficiência mental incluídos nas séries finais do ensino fundamental: um estudo das expectativas das famílias | Jaluza de Souza Duarte, Maria Alcione Munhóz | PDF
- A educação a luz do pensamento de Maturana | Elisabeth Rossetto | PDF
- Reflexões sobre o ensino de física para alunos com deficiências visuais | Vitor Fabrício Machado Souza Machado Souza, Ricardo Roberto Plaza Teixeira | PDF
- Reflexão sobre a relação existente entre pesquisas e publicações sobre surdocegueira no Brasil | Susana Maria Mana Araóz, Maria da Piedade Resende da Costa da Piedade Resende da Costa | PDF
- A identificação e a inclusão de alunos com características de altas habilidades/superdotação: discussões pertinentes | Tatiane Negrini, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Revista “Topics in Early Childhood Special Education”: avaliação do periódico e dos artigos | Paulo Celso Pereira, Karyne de Souza Augusto Rios | PDF
- Análise preliminar da pesquisa em educação especial e inclusão educacional na anped sul | Maria Inês Naujorks | PDF
- Inclusão, Práticas Pedagógicas e Trajetórias de Pesquisa | Carlos Alberto Severo Garcia Júnior | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, v.21, n.31, 2008.
Editorial
- Editorial – Revista Educação Especial | Maria Inês Naujorks | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Competência educativa: o papel da educação para a resiliência | Carolina Silva Sousa | PDF |
- A resiliência no indivíduo especial: uma visão logoterapêutica | Silvana Canalhe Garcia | PDF |
- Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar | Luciane Najar Smeha, Iolete de Vlieger Ferreira | PDF |
- Inclusão escolar e concepções docentes: do desejo idealizado | Luise Bertoldo Quatrin, Hedioneia Maria Foletto Pivetta | PDF | Representações docentes: o olhar para o aluno com | Ana Claudia De Nardin, Eliana Pereira de Menezes | PDF |
- professor e aluno com altas habilidades e superdotação: relações de saber e poder que permeiam o ensino | Giovana Mattei | PDF |
- ensino de libras em escolas gaúchas para surdos: um estudo | Carolina Hessel Silveira | PDF |
- A formação do instrutor surdo e o mercado de trabalho: uma inter-relação necessária | Ana Cláudia T. Dornelles, Josiane Zanella | PDF |
- A importância dos limites no desenvolvimento de crianças com necessidades especiais | Jussara Iensen Pedroso, Carlos Décimo Martins | PDF |
Revista Educação Especial: um estudo bibliométrico da produção científica no campo da Educação Especial | Rosemary Cristina da Silva, Maria Cristina P. I. Hayashi | PDF |
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.30, 2007.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- cuidado com a diferença | Marisa Faermann Eizirik | PDF
- Ser educador(a) é … (também) socializar inquietações | Sandra Marisa Allebrandt-Padilha, Maria Júlia Padilha Macagnan, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Afetividade e socialização como elementos facilitadores de inclusão em atividades de ginástica acrobática | Douglas Roberto Borella, Fatima E. Denari | PDF
- Centros comunitários para desenvolvimento de talentos – O CEDET | Zenita C. Guenther | PDF
- De Cadernos de Educação Especial a Revista Educação Especial: uma análise dos últimos 5 anos (2002 – 2006) | Lúcia Maria Santos Tinós, Sabrina Fernandes de Castro | PDF
- Reflexões sobre o perfil e expectativas dos participantes do Prolibras no Estado do Paraná | Laura Ceretta Moreira, Sueli de Fátima Fernandes | PDF
- Educação sexual de pessoas com deficiência mental | Tania Mara Zancanaro Pieczkowski | PDF
- Discursos sobre a surdez: problematizando as normalidades | Márcia Lise Lunardi, Fernanda de Camargo Machado | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.29, 2007.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Parceria colaborativa: descrição de uma experiência entre o ensino regular e especial | Bárbara Carvalho Ferreira, Enicéia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida, Zilda Aparecida Pereira Del Prette | PDF |
- Compreendendo o paradigma da inclusão | Ângela Coronel da Rosa | PDF | Um olhar sobre a deficiência/diferença na escola inclusiva | Viviane Preichardt Duek | PDF |
- Indivíduos com deficiência e mediação em leitura: reconstruindo identidades | Silvia Roberta da Mota Rocha, Jussara Guimarães Alves, Hellen Samara Farias Das Neves | PDF |
- Reflexão sobre as interações sociais: pessoas idosas com deficiência mental | Lenir Santos Schettert | PDF |
- Investigando o espectro do autismo: perfil do alunado e intervenção educacional na rede pública do Distrito Federal | Tânia Maria de Freitas Rossi, Erenice Natália Soares Carvalho | PDF |
- Escola para Surdos: território de agenciamento cultural | Vanise Mello Lorensi, Melânia de Melo Casarin | PDF |
- PIT – Programa de Incentivo ao Talento: um relato das experiências pedagógicas realizadas com alunos com características de altas habilidades | Caroline Corrêa Fortes, Soraia Napoleão Freitas | PDF |
A satisfação profissional, as relações interpessoais e a auto-estima do professor | Cláudia Terra do Nascimento, Vantoir Roberto Brancher, Valeska Fortes de Oliveira | PD |
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.28, 2006.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Educação Especial: a Constituição Federal de 1988 e a Constituição Mineira de 1989 | Warlley Ferreira Sahb | PDF
- Dotação e talento: reconhecimento e identificação | Zenita C. Guenther | PDF
- Proposta de política pública educacional para os alunos com altas habilidades/superdotação no Estado do Rio Grande do Sul | Larice Bonatto Germani, Mara Regina Nieckel da Costa, Nara Joyce Wellausen Vieira | PDF
- Criatividade e altas habilidades/superdotação | Denise de Souza Fleith | PDF
- Vida adulta: superdotação e motivação | Juan José Mouriño Mosquera, Claus Dieter Stobäus | PDF
- Memória em dislexia do desenvolvimento e surdez congênita: comparando arquiteturas cognitivas | Fernando C. Capovilla, Alessandra G. S. Capovilla | PDF
- A influência da comunicação que envolve família-filho-escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem do sujeito surdo | Vera Lúcia Marostega, Angela Nediane dos Santos | PDF
- A linguagem visual na educação especial | Graciela Ormezzano | PDF
- Enfoque psicopedagógico na relação família e escola | Reinoldo Marquezan | PDF
- Grupo com irmãos de pessoas com necessidades especiais | Karina Silva Molon, Luciane Najar Smeha | PDF
- Inclusão escolar, subjetividade e docência | Taciano Luiz Coimbra Domingues, Mariana Rosa Cavalli | PDF
- Processo de inclusão na escola regular: panorama de percepções | Anselmo Barce Furini | PDF
- Deficiência mental e autonomia: análise do discurso de jovens em um grupo de teatro | Camila Mugnai Vieira, Mariana Prioli Cordeiro, Renata de Souza Scoponi, Solange Leme Ferreira | PDF
- Análise de dissertações e teses em educação especial produzidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Marília (1993-2004) | Eduardo José Manzini, Vanessa Cristina Paulino, Priscila Moreira Corrêa, Michele Oliveira da Silva, Mara Aparecida de Castilho Lopes | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.27, 2006.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A formação do indivíduo com deficiência pela educação e pelo trabalho | Valdelúcia Alves da Costa | PDF
- Isenção de Tributos Estaduais para aquisição de veículo automotor para portador(es) de deficiência(s): Proposta de um novo olhar e nova redação sobre a legislação vigente no RS | Sergio Carvalho, Thanon Allebrand Carvalho | PDF
- Representações sociais: dos modelos de deficiência a leitura de paradigmas educacionais | Renata Corcini Carvalho, Maria Inês Naujorks | PDF
- A atenção ao aluno que se destaca por um Potencial Superior | Eunice M. L. Soriano de Alencar, Denise de Souza Fleith | PDF
- A identificação e o encaminhamento dos alunos com Altas Habilidades / Superdotação em Campo Grande – MS | Cynthia Garcia Oliveira, Alexandra Ayach Anache | PDF
- Inclusão e prática docente no ensino superior | Denise Molon Castanho, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Os principais obstáculos para integração dos portadores de necessidades especiais nas escolas de Rede Pública Estadual da cidade de Passo Fundo | Janaíana Cardoso Costa, Sheila Gemelli de Oliveira | PDF
- Estimulação essencial em crianças com necessidades especiais de zero a três anos | Tania Mara Zancanaro Pieczkowski, Abegair Farias de Lima, Tatiane Ruhoft | PDF
- A instituição família e sua relação com a deficiência | Mina Regen | PDF
- lúdico na aprendizagem infantil | Vantoir Roberto Brancher, Neocleisa Chenet, Valeska Fortes de Oliveira | PDF
- Aprendizagem: explicações para as dificuldades | Reinoldo Marquezan | PDF
- processo de inclusão de acadêmicos com necessidades educacionais especiais na Universidade Federal de Santa Maria | Renata Vaz Pacheco, Fabiane Adela Tonetto Costas | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.26, 2005.
Editorial
Artigos – Demanda contínua
- Gestão para a inclusão | Claudia Pereira Dutra, Claudia Maffini Griboski | PDF
- Educação inclusiva: do que estamos falando? | Rosita Edler Carvalho | PDF
- A inclusão na perspectiva do novo paradigma da ciência | Reinoldo Marqueza | PDF
- Da integração para a inclusão? | Andréas Hinz, Inês Boban | PDF
- Inclusão escolar: um diálogo polifônico | Maristela Ferrari Ruy Guasselli | PDF
- Escola inclusiva: o desvelar de um espaço multifacetado | Andréa Tonini, Fabiane Adela Tonetto Costas | PDF
- Por que Lev Vygotski quando se propõe uma educação inclusiva? | Hugo Otto Beyer | PDF
- Inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais na rede regular de ensino: primeiras aproximações a partir de Michel Foucault | Ricardo Luiz de Bittencour | PDF
- Pedagogia universitária voltada à formação de professores na temática da inclusão | Mônica Pagel Eidelwein | PDF
- Ultrapassando barreiras: professoras diante da inclusão | Josiane Pozzatti, Valeska Fortes de Oliveira | PDF
- Inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio: como fazer? | Karla Fernanda Wunder da Silva, Rosângela Von Mühlen Maciel | PDF
- Surdez: tratar de incluir, tratar de normalizar | Márcia Lise Lunardi | PDF
- A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo | Maria José de Oliveira Duboc | PDF
- Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular | Daniela Karine Ramos | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.25, 2005.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- pioneirismo da escola flämming na proposta de integração (inclusão) escolar na Alemanha: aspectos pedagógicos decorrentes | Hugo Otto Beyer | PDF
- Uso das tecnologias de informação e comunicação para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribuição para inclusão social, educacional e digital>/b> | Daniela Cristina Barros de Souza, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen | PDF
- In(ex)clusão na universidade: o aluno com necessidades educacionais especiais em questão | Laura Ceretta Moreira | PDF
- Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular: ressignificando a formação pessoal e profissional da educadora infantil | Viviane Preichardt Duek, Valeska Fortes de Oliveira | PDF
- papel do professor junto ao aluno com Altas Habilidades | Andréia Jaqueline Devalle Rech, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Alberto: um professor do ensino regular e seu ‘algo mais’ para atender alunos com altas habilidades/superdotação | Susana Graciela Pérez Barrera Pérez, Claus Dieter Stobäus | PDF
- A Formação Continuada de Educadores e as TIC na Profissionalização de Pessoas com Deficiência Visual | Renata Hernandes Benisterro, Klaus Schlünzen Junior | PDF
- outro na relação | Reinoldo Marquezan | PDF
- Família, atendimento especializado e inserção social | Sérgio Carvalho | PDF
- Articulando: arte, ensino e produção para uma educação especial | Roberta Puccetti | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.24, 2004.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Direito a educação: os desafios da diversidade social | Antônio Carlos do Nascimento Osório, Alda Maria do Nascimento Osório | PDF
- Formação do professor para a educação especial: história, legislação e competências | Maria Amelia Almeida | PDF
- Orientação familiar como estratégia facilitadora do desenvolvimento e inclusão de pessoas com necessidades especiais | Rosana Glat, Márcia Denise Pletsch | PDF
- Por uma educação inclusiva para portadores de deficiência visual: um novo olhar | Andréa Feller Golin, Lia Caetano Bastos | PDF
- A invenção da educação especial | Elisane Maria Rampelotto | PDF
- Práticas educativas para o ensino de biossegurança: uma experiência com alunos surdos | Marco Antonio F. da Costa, Maria de Fátima Barrozo da Costa | PDF
- desenvolvimento da noção temporal em crianças deficientes auditivas | Relma Urel Carbone Carneiro | PDF
- Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação? | Ana Dorziat | PDF
- Literatura infantil e pessoas com necessidades educacionais especiais: estratégias e ações pedagógicas em discussão | Sinara Pollom Zardo, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Burnout docente no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais | Maria Inês Naujorks, Evandir Bueno Barasuol | PDF
- A identidade em construção no ensino médio: uma necessidade e uma possibilidade para o ensino da arte | Téoura Benetti | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.23, 2004.
Editorial
- Editorial | Soraia Napoleão Freitas | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A Inclusão na Universidade: limites e possibilidades da construção de uma Universidade Inclusiva. | David Rodrigues | PDF
- direito à diferença nas escolas – questões sobre a inclusão escolar de pessoas com e sem deficiências. | Maria Teresa Eglér Mantoan | PDF
- ESCOLA INCLUSIVA: a Educação Especial em foco | Fabiany de Cássia Tavares Silva | PDF
- Informática e Educação Inclusiva: desafios para a qualidade na educação | Eliana da Costa Pereira, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Sobre a proposta de Educação Inclusiva: notas para ampliar o debate | Adriana da Silva Thoma | PDF
- HANS EBERWEIN: críticas ao conceito de educação especial, e integração como uma tarefa do sistema de ensino e da escola | Renate F. Krause | PDF
- Estruturas motoras e conduta escolar dos portadores de deficiência mental – PDMs | Marília de Rosso Krug, Juciele Copetti Casarin, Lucimara Somavilha, Pedro Antônio Batistella | PDF
- Atendimento do Portador de Altas Habilidades | Maria de Lourdes Lunkes de Souza, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Educação popular e educação social de rua: construindo aproximações | Rita de Cacia Borges Liberalesso, Claiton José Grabauska | PDF
- Temas sobre ciência e pesquisa: seleção de algumas unidades textuais básicas | Eduardo J. Z. Ayala | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.22, 2003.
Artigos – Demanda contínua
- Atenção à diversidade e qualidade do ensino | César Coll | PDF
- Educação Escolar Inclusiva: demanda por uma sociedade democrática | Valdelúcia Alves da Costa | PDF
- A Educação Inclusiva: incompletudes escolares e perspectivas de ação | Hugo Otto Beyer | PDF
- Mitos e Crenças sobre as Pessoas com Altas Habilidades: alguns aspectos que dificultam o seu atendimento | Susana Graciela Pérez Barrera Pérez | PDF
- Dinâmica de Sala de Aula: uma variável na aprendizagem | Reinoldo Marquezan, Angela Meincke Melo, Graciela F. Rodrigues, Daniele Noal | PDF
- A cidadania e o desperdício da inteligência | Mário Lúcio de Lima Nogueira | PDF
- BURNOUT DOCENTE no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais | Maria Inês Naujorks | PDF
- Trabalho e a Formação do ser Social : tópicos filosóficos sobre a teoria histórico-cultural | Luiz Carlos Nascimento da Rosa | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.21, 2003.
Editorial
- Editorial | Revista Educação Especial | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A escola e a inclusão dos alunos portadores de altas habilidades | Nara Joyce Wellausen Vieira | PDF
- Alfabetização de surdos: apontando desafios | Graciela Rodrigues, Helenise Sangoi Antunes | PDF
- texto jornalístico: desencadeador do desenvolvimento da leitura e da escrita da pessoa com deficiência mental | Fabiane Arruda Machado, Reinoldo Marquezan | PDF
- Formação do profissional em educação física: um olhar para o processo de inclusão e inserção social | Júlio Emerson Baumart Tavares, Hugo Norberto Krug | PDF
- Sobre a tolerância e a diferença: contribuições epistemológicas para o trabalho com pessoas que necessitam de atenções especiais | Valdo Barcelos, Débora Ortiz de Leão | PDF
- Formação do educador para pedagogia nas empresas | Neiva Viera Trevisan, Leocadio J. C. R. Lameira | PDF
- Ensino-Pesquisa-Extensão: notas para pensar a indissociabilidade | Oswaldo Alonso Rays | PDF
- Universalismo epistemológico e pesquisa em educação | Eduardo J. Z. Ayala | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.20, 2002.
Editorial
- Editorial | Reinoldo Marquezan | PDF
Artigos – Demanda contínua
- INCLUSÃO DIGITAL: ESPAÇO POSSÍVEL PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS | Lucila Maria Costi Santarosa | PDF
- HABILIDADES SOCIAIS EM ALUNOS COM RETARDO MENTAL: ANÁLISE DE NECESSIDADES E CONDIÇÕES | Maria Vera Lúcia Barbosa, Zilda Aparecida Del Prette | PDF
- PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE SURDOS DE SANTA MARIA | Michele Quinhones Pereira, Vera Lucia Marostega | PDF
- A CORPOREIDADE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SEGUNDO AS REPRESENTAÇÕES DE SEUS PAIS E MÃES | Jocimari Carrão, Angelita Alice Jaeger | PDF
- SIGNIFICADO DO JOGO E DO BRINQUEDO NO PROCESSO INCLUSIVO: CONHECENCO NOVAS METODOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR | João Pedro Alcantara Gil, Carine Scheeren, Helen Denise Daneres Lemos, Simone De Mamann Ferreira | PDF
- DANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS – PNEEs | Liliane de Oliveira, Rubiane Falkenberg Zancan, Marilia de Rosso Krug, Pedro Antônio Batistella | PDF
- CONSIDERAÇÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PÓS-HOSPITALIZADAS | Leodi Conceição Meireles Ortiz, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- REINTERPRETANDO A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO RIO GRANDE DO SUL, A PARTIR DE SUAS MEMÓRIAS | Vanusa Zimmermann, Jorge Luiz da Cunha | PDF
- STRESS E INCLUSÃO: indicadores de stress em professores frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais | Maria Inês Naujorks | PDF
- Proyecto MMM (MiniWEB, Multilingüe, Maxiaprendizaje) Intercambio y comunicación entre centros educativos de diferentes países vía internet | Marta Liesa Orus, Pilar Otal Piedrafita | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.18, 2001.
Editorial
- Editorial | Reinoldo Marquezan | PDF
Artigos – Demanda contínua
- portador de altas habilidades e sua inclusão na sociedade | Ana Lucia Batista, Marsyl Bulkool Mettrau | PDF
- Práticas educativas para a construção de uma escola inclusiva | Saul Neves de Jesus, Maria Helena Martin | PDF
- Inclusão/exclusão: duas faces da mesma moeda | Márcia Lise Lunardi | PDF
- Profissionais da educação especial e o processo de inclusão | Andréa Tonini | PDF
- Formação de professores na educação inclusiva: aprendendo a viver, criar, pensar e ensinar de outro modo | Margaret Simone Zulian, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Deficiência, handicap e alguns demônios da inclusão | César Augusto Bridi Filho | PDF
- A prática pedagógica com crianças portadoras de distúrbios articulatórios: em busca de contribuição para a formação de professores | Marilda Carneiro Santos, Milenna Brun | PDF
- A síndrome de Usher e suas implicações educacionais | Alex Garcia | PDF
- Diagnósticos e atendimentos para surdocegos por rubéola congênita | Susana Maria Mana Aráoz | PDF
- Ressignificando a concepção de “deficiência” através de ambientes de aprendizagem computacionais telemáticos | Ana Vilma Tijiboy, Luisa Hogetop | PDF
- A biomecânica entre a vida e a máquina | Laureliz Bastos Otero Scherer | PDF
- Vínculo: construindo as bases para um apego seguro e para a independência | Cristianne Missio | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.17, 2001.
Editorial
- Editorial | Reinold Marquezan | PDF
Artigos – Demanda contínua
- A inclusão do portador de necessidades especiais em âmbito social e escolar | Ana Maria C. C. do Prado, Vera Lucia Marostega | PDF
- Família e surdez: algumas considerações sobre o impacto do diagnóstico e a necessidade de orientação | Tatiana Lebedeff | PDF
- A surdocegueira – “saindo do escuro” | Shirley Rodrigues Maia, Susana Maria Mana de Aráoz | PDF
- papel da motivação para o aprendizado da leitura e escrita em crianças deficientes mentais, no contexto da sala de aula | Marlei de Fátima Schneider | PDF
- Sala de aula | Reinoldo Marquezan, Elisane Maria Rampelotto, Andréa Tonini | PDF
- Desmistificando o papel da Educação Especial na sociedade brasileira atual | Maria Inês Naujorks, Beatriz Santos Pontes, Márcia Denise Pletsch | PDF
- Criatividade: novos conceitos e idéias, aplicabilidade à educação | Denise de Souza Fleith | PDF
- As (i)limitações da pesquisa histórica em educação | Eduardo J. Z. Ayala, Martha A. Zevallos | PDF
- Educação: destruição/recosntrução | Francisco Estigarribia de Freitas | PDF
- Posso ser eu mesmo na escola? | Wilton Orlando Trapp, Delires Albring | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.16, 2000.
Editorial
- Editorial | Reinoldo Marquezan | PDF
Artigos – Demanda contínua
- La integración en secundaria en españa | Marta Liesa Orus | PDF
- A evolução do (pre)conceito de deficiência | Vaneza Cauduro Peranzoni, Soraia Napoleão Freitas | PDF
- Atribuição de causalidadade às dificuldades de aprendizagem | Reinoldo Marquezan, Márcia Duarte | PDF
- Interdisciplinaridade: a construção de novos valores sociais na pós-modernidade | Claudio Dutra | PDF
- Que-fazer colaborativo: estruturando práticas educativas no contexto da educação básica do campo | Everton Fêrrêr de Oliveira, Eliza da Costa Guandet, Claiton José Grabauska, Odilane dos S. de Bortoli, Celso Hences, Célia M. L. Giotti, Andrea T. S. Persio | PDF
- Henri Walon: por uma teoria dialética na educação | Maria Inês Naujorks | PDF
- Problema de pesquisa e hipótese argumentativa: uma proposta para a pesquisa em educação | Eduardo J. Z. Ayala, Núbia Neri do Nascimento, Martha A. Zevalhos | PDF
- Calculando com Galileu: os desafios da ciência nova | Maria Célia M. Moraes, Paulo Rômulo Frota | PDF
Revista Educação Especial. Santa Maria, n.15, 2000.
Editorial
- Editorial | Reinoldo Marquezan | PDF
Artigos – Demanda contínua
- Sergipe: reflexões sobre a inclusão | Maria Stela de Araujo Albuquerque Bergo | PDF
- Educação de surdos e fracasso escolar | Cleidi Lovatto Pires, Marenize Santos Eder | PDF
- O envolvimento da família no processo de integração/inclusão do aluno com necessidades especiais | Renato Paula Vieira Lopes, Reinoldo Marquezan | PDF
- Contribuições de fatores sócio-interacionistas na escrita de surdos | Patrícia Farias Fantinel, Elisane Maria Rampelotto | PDF
- O brinquedo na estimulação essencial como suporte para o desenvolvimento da linguagem de crianças com necessidades especiais | Kizzy Morejón, Soraia Napoleão Freitas, Maria Alcione Munhóz | PDF
- Stress ou burnout, a realidade frente a inclusão | Maria Inês Naujorks, Geisa Letícia Kempfer, Marcia Denise Pletsch, Luis Felipe Dias Lopes | PDF
- Comunicar é preciso: os meios de comunicação do surdocego | Alex Garcia | PDF
- O paradigma holístico em educação: uma utopia possível | Eunice Pereira Azenha, Lorena Inês Peterini Marquezan | PDF
- Epistemologia e ação docente: alguns elementos para compreensão do processo de formação de professores | Luiz Carlos N. da Rosa | PDF