Paulo Freire. Santiago, n.17, 2017.
EDITORIAL
- Editorial
- Fabián Cabaluz, Fabián González
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- Artículos de Investigación
- El protestantismo y la circulación de la pedagogía de Paulo Freire en América Latina.
- Federico Brugaletta
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- La red de educación y desarrollo humano: una reconstrucción colectiva desde la sistematización de experiencias
- James Alexander Melenge Escudero, Jhon Fredy Orrego Noreña
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- Más de medio siglo de conversaciones con Paulo Freire
- Rolando Pinto Contreras
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- De los nuevos enfoques sobre la pobreza a la necesidad de una nueva universidad pública en clave freireana
- Daniel Fauré
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- En el laberinto de la praxis comunitaria. Tensiones y desafíos para la enseñanza universitaria
- Andrés Durán, Isca Leyton, Fariel Abarca
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- Premisas freireanas para educar en el contexto de y para los derechos humanos
- Ana Paula Rodrigues
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- El proceso de humanización en Paulo Freire y el incómodo filosófico
- Jorge Alves de Oliveira
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- Develando el Currículo Integrado. Representaciones Sociales que en relación al Currículo Integrado habitan en profesores y profesoras de una escuela que practica la integración curricular.
- Vicente Ricardo Jelves Zárate
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- La política de inclusión en Chile, tensiones desde una perspectiva identitaria
- Soledad Cid Rodríguez
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- Educación de niñas y niños de 0 a 6 años: su configuración desde los imaginarios sociales de los educadores
- Karina Villarroel Ambiado
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