Paideia – Revista de Educación. Concepción, n. 62, 2018.

El número 62 de Paideia comienza con un artículo sobre la comprensión lectora y su implicancia en el aprendizaje. Este tema es de alta relevancia en el contexto educativo, dado que numerosos son los ejemplos de los problemas de comprensión lectora a los que se enfrentan los estudiantes.

Editorial

• Editorial
• Mabel Urrutia | PDF
• Artículos
• EL MODELO INTERACTIVO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS Y ALGUNOS FACTORES SOCIOAFECTIVOS
• Irma Lagos Herrera, Paula Flores Carrasco, Eliana Rifo Gutiérrez, Johana Garcés Almendras, Lilian Vargas Villar, Rubén Abello Riquelme, Sixto Martínez Hernández, Jorge Cid Anguita | PDF
• EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA: UNA MIRADA AL PROCESO EVALUATIVO DE LA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DE LA COMUNA DE CHIGUAYANTE
• Catalina Barrías Chavarría | PDF
• ANTECEDENTES PSICOMÉTRICOS DEL TEST PARA LA DETECCIÓN PRECOZ DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
• Marilyn San Martín Cofré, Gabriel Urrutia Urrutia, Pedro García Montenegro | PDF
• EL SIGNIFICADO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA EDUCADORAS DE PÁRVULOS
• Julia Cubillos Romo | PDF
• LA VIOLENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA SECUNDARIA DE SONORA, MÉXICO
• Nohemí Guadalupe Calderón González, José Ángel Vera Noriega, Olivia Dolores Llano Medina | PDF
• EXPECTATIVAS DOCENTES HACIA EL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS DE EDUCACIÓN INTEGRAL DE ADULTOS EN LA COMUNA DE VALPARAÍSO
• Diego Verdejo | PDF

Publicado: 2020-03-25