Paideia – Revista de Educación. Concepción, n. 49, 2011.

n este número de Paideia el lector encontrará seis estudios que tienen su origen en Chile, Suecia y España. Se desarrolla en ellos el análisis de variadas temáticas que abarcan la gobernanza de la educación, el desarrollo de las habilidades lingüísticas en el aprendizaje del inglés, la pobreza y su incidencia en los procesos educativos, las
altas capacidades en la escuela, y la formación docente y las competencias relacionadas con la inclusión y la integración.

Editorial

• Editorial | pdf
• ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA PRESENCIA DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA
• Angel Guirado i Serrat, Dr | pdf
• Trabajos de investigación
• SHIFTING PARADIGMS IN THE GOVERNANCE OF EDUCATION – NEW SOLUTIONS TO OLD PROBLEMS?
• Lázaro Moreno Herrera, Alan Dyson | pdf
• EL TRABAJO PEDAGÓGICO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN CHILE A LA LUZ DEL CONTEXTO INTERNACIONAL | pdf
• DIFICULTADES EN LA INSERCIÓN Y PERMANENCIA LABORAL PERCIBIDAS POR MUJERES EGRESADAS DE LICEOS CIENTÍFICO-HUMANISTAS DE CONCEPCIÓN, CHILE | pdf
• INTEGRACIÓN ESCOLAR: INFLUENCIA DE ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y SOCIOEDUCATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
• Lilian Inés Castro Durán, Dra, Rufino Cano González, Dr | pdf
• FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE Y COMPETENCIA INTEGRADORA E INCLUSIVA: DOS SINGULARIDADES PARA OPTIMIZAR LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA
• Lucy Sepúlveda Velásquez, Dra | pdf