Paideia – Revista de Educación. Concepción, n. 48, 2010.

Paideia es una publicación que pretende contribuir a la difusión de investigaciones y ensayos que se llevan a cabo en las instituciones donde se produce gran parte del trabajo intelectual de los docentes, con el propósito de promover su discusión y posibilitar el avance y la trascendencia del conocimiento. De esta manera cumple con hacer realidad el compromiso que a la universidad le corresponde como agente de la transformación educativa a través de la difusión de ideas innovadoras. El número 48 reúne Artículos de variada temática y de autores de instituciones nacionales e internacionales. Dentro de las colaboraciones de autores nacionales se presentan tres Artículos producto de investigaciones relacionadas con el razonamiento matemático, con el aprendizaje basado en problemas y con los roles de género familiares.
Temas sobre el sentido de la vida, la habilidad escrita en hablantes de español y la educación preescolar, son los tres Artículos de autores extranjeros que completan el presente número.

Editorial

• Editorial
• Lucia Domínguez Águila | pdf
• Trabajos de investigación
• INTELIGENCIA LÓGICA, RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Y FACTORES ASOCIADOS, EN ESTUDIANTES CHILENOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
• Gamal Cerda Etchepare, Carlos Pérez Wilson, César Flores Solar | pdf
• EVALUACIÓN DE LAS VARIABLES ACADÉMICAS DE MAYOR INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGIA
• Mª. Jacqueline Sepúlveda, Verónica Madrid, Mª Inés Solar | pdf
• ROLES DE GÉNERO Y SIGNIFICADO DEL TRABAJO: UN ESTUDIO CON MUJERES POBRES EGRESADAS DE LA ENSEÑANZA TÉCNICA EN CONCEPCIÓN
• ANGELICA MALDONADO MÉNDEZ, CECILIA AVENDAÑO BRAVO | pdf
• SENTIDO DE LA VIDA: ESTUDIO EMPÍRICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• Victoria Moreno, Ana Risco Lázaro, Antonio Sánchez Cabaco, José David Urchaga Litago | pdf
• LOS EFECTOS DE LA INSTRUCCIÓN EN LA HABILIDAD ESCRITA DE HABLANTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA HEREDADA: UN ESTUDIO DE CASO
• IRMA V. ALARCÓN | pdf (English)
• Educación Preescolar y Rendimiento Escolar en las Escuelas Públicas de Montevideo
• Renato Aguilar, Ruben Tansini | pdf