História Hoje. São Paulo, v.8, n.16, jul./dez. 2019.

• O ensino de história em combate e suas conquistas
• Renilson Rosa Ribeiro
• 10.20949/rhhj.v8i16.587
• PDF
• História e Sociedade: o ensino de história a partir de diferentes dinâmicas sociais
• Aparecida Darc de Souza, Rodrigo Ribeiro Paziani, Sérgio Paulo Morais
• 10.20949/rhhj.v8i16.586
• PDF

Dossiê

• Hegemonia e ensino de história: algumas considerações sobre o Mato Grosso do Sul
• Renato Jales Silva Junior
• 10.20949/rhhj.v8i16.447
• PDF
• Indagações sobre o sentido do ensino de História e a construção da democracia no Brasil
• Aparecida Darc Souza
• 10.20949/rhhj.v8i16.494
• PDF
• Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica
• Éder Cristiano de Souza
• 10.20949/rhhj.v8i16.536
• PDF
• As concepções de jovens estudantes sobre assuntos históricos
• Aaron Sena Cerqueira Reis
• 10.20949/rhhj.v8i16.539
• PDF
• Escola Estatal versus Escola Pública: educação, experiências e produção de conhecimento na perspectiva de ocupações de escolas (Uberlândia – MG, 2016)
• Sérgio Paulo Morais, Douglas Gonsalves Fávero, Denise Nunes De Sordi
• 10.20949/rhhj.v8i16.445
• PDF
• História pública e virtualidade: experiências de aprendizagem híbrida no ensino de história
• Cláudia Regina Bovo, Marcos Sorrilha Pinheiro
• 10.20949/rhhj.v8i16.567
• PDF
• Ensino de história e cinema: indícios e reflexões sobre nomes, lugar social e campo de pesquisa (ENPEH – 1995/2013)
• Humberto Perinelli Neto, Mariana de Oliveira Brandolezi, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, Edilson Moreira de Oliveira
• 10.20949/rhhj.v8i16.526
• PDF
• Histórias que transformam: o PIBID em história e a formação docente
• Claudia Cristina da Silva Fontineles, Thiago Rodrigues Frota
• 10.20949/rhhj.v8i16.532
• PDF
• Para uma teoria e uma história da educação dos trabalhadores
• Michael Merril, Susan J. Schurman
• 10.20949/rhhj.v8i16.588
• PDF

Entrevista

• Entrevista – Marcos Antonio Da Silva: Incertezas Sobre o Porvir
• Aparecida Darc de Souza, Rodrigo Ribeiro Paziani, Sérgio Paulo Morais
• 10.20949/rhhj.v8i16.462
• PDF

Falando de História hoje

• Por um ensino de história que faça sentido: análise das concepções de história de alunos do Ensino Médio
• Ana Paula Rodrigues Carvalho
• 10.20949/rhhj.v8i16.516
• PDF

História Hoje na sala de aula

• A docência no sistema modular de ensino da rede pública do Pará e a biografia do padre Josimo Moraes Tavares: perspectivas teórico-práticas para a educação histórica
• Moisés Pereira Silva, Jôyara Maria Silva de Oliveira
• 10.20949/rhhj.v8i16.510
• PDF

Resenhas

• A escuta como forma de testemunhar o sofrimento vivido por crianças na Segunda Guerra Mundial
• Dalânea Cristina Flor, Claricia Otto
• 10.20949/rhhj.v8i16.556
• PDF

Artigos

• A visita técnica como método de ensino para guias de turismo: o Morro da Urca como local de visita e aprendizagem histórica
• José Lúcio Nascimento Júnior
• 10.20949/rhhj.v8i16.505
• PDF
• Práticas Educativas no Museu Histórico Nacional da Argentina: exposição de memórias e construção de históricas
• Carmem Zeli de Vargas Gil
• 10.20949/rhhj.v8i16.543
• PDF