História Hoje. São Paulo, v.8, n.15, jan./jun. 2019.
Editorial
Apresentação
Dossiê
- História pública, ensino de história e educação antirracista
- Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos
- 10.20949/rhhj.v8i15.523
- PDF
- Batalhas públicas pela história nas redes sociais: articulações para uma educação histórica em direitos humanos
- João Carlos Escosteguy Filho
- 10.20949/rhhj.v8i15.531
- PDF
- Uma história ensinada para Homer Simpson: negacionismos e os usos abusivos do passado em tempos de pós-verdade
- Sônia Meneses
- 10.20949/rhhj.v8i15.522
- PDF
- Ensino de história e a história pública: os testemunhos da Comissão Nacional da Verdade em sala de aula
- Marta Gouveia de Oliveira Rovai
- 10.20949/rhhj.v8i15.506
- PDF
- Cultura de história, história pública e ensino de história: a investigação e formação de professores de história
- Marcelo Santos de Abreu, Nara Rubia de Carvalho Cunha
- 10.20949/rhhj.v8i15.527
- PDF
- Servir bem para servir sempre? Técnica, mercado e o ensino de história pública
- Ricardo Santhiago
- 10.20949/rhhj.v8i15.533
- PDF
- Artes de ensinar, ofício de viver: das narrativas (auto)biográficas a uma história pública dos professores
- Mariana Mizael Pinheiro da Silva, Everardo Paiva de Andrade, Juniele Rabêlo de Almeida
- 10.20949/rhhj.v8i15.521
- PDF
- História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992)
- Ricardo Oriá
- 10.20949/rhhj.v8i15.524
- PDF
- Os historiadores e seus públicos: regimes historiográficos, recepção da história e história pública
- Fernando Nicolazzi
- 10.20949/rhhj.v8i15.525
- PDF
Entrevista
Falando de História hoje
História Hoje na sala de aula
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