História de la Educación – Anuario. Buenos Aires, Vol. 23 Núm. 2, 2022

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• Eduardo Galak, Ana Abramowski
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Artículos

• La participación de maestros en la recopilación de tradiciones y saberes populares: la Encuesta Nacional de Folklore de Argentina (1921)
• Ana Carolina Arias
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• A vida e a escolarização das crianças cuiabanas no Estado Novo (1937-1945)
• Elizabeth Figueiredo de Sá, Francine Suélen Assis Leite
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• Memórias de ex-alunos(as) do Internato da Escola Normal Evangélica em São Leopoldo/RS
• Estela Denise Schütz Brito, Luciane Sgarbi S. Grazziotin
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• Diferenciación y flexibilización de la secundaria para jóvenes y adultos durante las décadas de 1970-1980 en Argentina y la provincia de Buenos Aires
• Julián Olivares
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• Da ilustração à história de educação profissional: o uso de imagens no livro História do ensino industrial no Brasil
• Olivia Morais de Medeiros Neta, Maria Ciavatta
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Invitado Especial

• Ensayar, editar, educar
• Liliana Weinberg
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Reseñas

• Levoratti, A. (2021). La formación de los profesores de Educación Física en Argentina: actores y sentidos en disputa 1990-2015. 1 a edición. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes, 234 pp., ISBN 978-987-558-769-4
• Cristian David Rodríguez Piñero
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• Riveros, S. (comp.) (2021). Historia de la educación argentina reciente: memoria, enseñanzas e investigaciones. 1 ra edición. San Luis: Nueva Editorial Universitaria, UNSL, 290 pp., ISBN 978-987-733-300-8
• Gabriela Cruder
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• “Una mirada genealógica en las Prácticas Educativas Inclusivas al interior de la formación docente. Su efecto en el Instituto de Formación Docente Continua San Luis (1993-2004)”. María Martha Garro
• María Soledad Martínez
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• Reseña de las IV Jornadas Académicas HEAR/2022 Historia de la Educación Argentina Reciente: Investigaciones y Enseñanzas. Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 10 y 11 de marzo de 2022
• Eduardo Díaz de Guijarro
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Publicado: 2022-11-15