História de la Educación – Anuario. Buenos Aires, Vol. 21 Núm. 1, 2020

Número completo

• Anuario 21.1

Editorial

• Sustentar las agendas.
• Eduardo Galak, Ana Abramowski
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Dossier Historia de la Educación Inicial

• Presentación. Historiografía de la Educación Inicial en la Argentina. Reflexiones sobre un campo en construcción.
• Mónica Fernández Pais, Rosana Elizabeth Ponce
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• Balances sobre la producción en historia de la educación inicial en Argentina. Tres categorías de entrada historiográfica: infancia(s), instituciones educativas y formación docente.
• Victoria Soledad Almiron, Alcides David Musín
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• De la Escuela de Párvulos n.° 2 al Kindergarten «Pestalozzi»: materialidad de una escuela en la Ciudad de México (1885-1918).
• Adriana Alejandra García Serrano
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• De las escuelas de párvulos a la obligatoriedad de la educación preescolar en México
• Alejandro Ortiz Cirilo, Elena Guadalupe Rodríguez Roa
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• Los primeros Jardines de Infantes anexos a las Escuelas Normales (1884-1945). Debates alrededor de la infancia escolarizada.
• Laura Graciela Rodríguez
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• Missão de estudos ao Uruguai: o que dizem os professores acerca do jardim de infância.
• Caroline Braga Michel, Eduardo Arriada, Gabriela Medeiros Nogueira
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• A educação do corpo da criança pequena como um projeto civilizador: ressonâncias no debate educacional brasileiro (Minas Gerais, décadas de 1920 e 1930).
• Meily Assbú Linhales, Giovanna Camila da Silva
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• A educação infantil da assistência social para a educação: uma experiência no interior do Brasil (Naviraí, 1974-2005).
• Larissa Wayhs Trein Montiel, Magda Sarat
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• Tramas históricas de los procesos de consolidación de la educación inicial y de la formación docente específica en Bariloche, Río Negro (1966-1989).
• Ivana Evans
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• ¿Puericultoras, técnicas o profesionales especializadas? Un análisis histórico de la formación docente para la educación infantil en Argentina a partir de sus planes de estudio.
• Ignacio García Hervás, Jennifer Guevara, Ángela Aisenstein
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Reseñas

• Gondra, José Gonçalves (2018) . A emergência da escola. São Paulo: Cortez.
• Andrés Eduardo García Lainez
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• Cuerpos, géneros, sensibilidades y emociones. La propuesta pedagógica de Leticia Cossettini (Rosario, 1935-1950).
• Micaela Pellegrini Malpiedi
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• Fiorucci, Flavia y Bustamante Vismara, José (ed. científicos) (2019). Palabras claves en la historia de la educación argentina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Universitaria (UNIPE), 320 pp. ISBN 978-987-3805-43-1.
• Jonathan Ott
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• Construcciones de alteridades y escuela primaria. La educación escolar e infancia indígena y migrante en la configuración de la educación pública argentina (1880-1930).
• María Belén Trejo
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Publicado: 2022-06-07