História da Educação. São Leopoldo, v.26, 2022.

Editorial

• Efemérides de 2022 e História da Educação, as nossas ‘causas’
• Dóris Bittencourt Almeida (Brasil), Terciane Ângela Luchese (Brasil), Tatiane de Freitas Ermel (Brasil), Chris de Azevedo Ramil (Brasil)
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Artigo / Article / Artículo

• O papel da escola na concepção de educação integral de Makarenko
• Cezar Ricardo de Freitas (Brasil), Ângela Mara de Barros Lara (Brasil)
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• Práticas educativas no cotidiano de mulheres do Alto Sertão Baiano (1885-1950)
• Mônica Yumi Jinzenji (Brasil), Zélia Malheiro Marques (Brasil)
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• Técnicas corporales y cinematográficas en el cine informativo documental. Cultura física y formación de las subjetividades en “Sucesos Argentinos”
• Eduardo Lautaro Galak (Argentina)
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• Inspeção da educação em Portugal: da monarquia até à atualidade
• Maria João de Carvalho (Portugal), Luciana Joana (Portugal)
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• Ficou tudo tão diferente sem a sua presença: diálogos com a escrita epistolar
• Susane da Costa Waschinewski (Brasil)
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• Humanismo y educación en Utopía, de Tomás Moro
• Dante Eugenio Klocker (Argentina)
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• Um código para a História da Educação: posturas como fonte e objeto
• Aline de Morais Limeira (Brasil), Ana Carolina de Farias Miranda (Brasil)
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• Do mito da classe homogênea ao ensino individualizado de aritmética: a concepção de Carleton Washburne
• Nara Vilma Lima Pinheiro (Brasil)
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• A educação nacional e o conservadorismo feminino em tempos de ditadura
• Daniela de Campos (Brasil), Eduardo dos Santos Chaves (Brasil)
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• Estado nación y escuela secundaria en la Argentina: una mirada a través de los planes de estudio del colegio nacional
• Felicitas Acosta
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• Permanências e rupturas nas trajetórias de duas intelectuais em suas práticas culturais de mediação no Paraná (1850-1920)
• Alexandra Padilha Bueno, Graciele Dellalibera de Mello
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• A biblioteca da Escola Normal de São Paulo: organização do acervo e do espaço
• Carolina Mostaro Neves da Silva
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• Educação libertária no Brasil. História, atualizações no presente e as capturas em torno do conceito de autogestão: o homeschooling
• Roberta Mendonça Porto
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• História e historiografia da educação especial brasileira: um balanço da produção em artigos científicos (2015-2020)
• Fernanda Luísa de Miranda Cardoso, Silvia Alicia Martínez
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• Filas, vaias, assuadas e desacato: a indisciplina discente no ensino secundário alagoano (1856-1886)
• Ivanildo Gomes dos Santos, Mauricéia Ananias
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Entrevista / Interview / Entrevista

• Entrevista com Marieta de Moraes Ferreira
• Felipe Moraes (Brasil), Angela Moreira Domingues da Silva (Brasil)
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• Resenha / Digest / Reseña
• (Re)pensar o corpo e a Educação: uma contribuição para a História da Educação
• Carla Liege Rodrigues Pimenta (Hungria)
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Tradução – Translation

• O Atlântico, entre rivalidades e mestiçagens.
• Maria Helena Camara Bastos (Brasil)
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Dossiê “Historia de la Educación y Organismos Internacionales: nuevas líneas de trabajo en perspectiva transnacional”

• Historia de la educación y organismos internacionales:nuevas líneas de trabajo en perspectiva transnacional
• Mariano González-Delgado, Tamar Groves (Espanha)
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• Estrategias políticas internacionales en “Educación ambiental”. España 1970-1980
• Manuel Ferraz Lorenzo (Espanha), Cristian Machado Trujillo (Espanha), Juan Rodríguez-Hernandez (Espanha)
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• The rise of the economics of education. An OECD perspective
• Mattia Granata
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• Education for international understanding after WWII – an education for human rights?
• Elisabeth Teige, Kjersti Brathagen
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• La diplomacia pública estadounidense y la modernización de la edudación en españa
• Óscar José Martín García
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• La busqueda de una nueva formación docente en el tardofranquismo: el enfoque internacional de la revista Vida Escolar (1958-1963)
• Tamar Groves, Mariano González-Delgado
• PDF (Español (España))
• La influencia político-educativa de la Unesco en la segunda etapa de la dictadura franquista española y en la ley general de educación de 1970
• Javier Cuenca López
• PDF (Español (España))

Publicado: 2022-03-29