História da Educação. São Leopoldo, v. 21, n. 53, set./dez. 2017.

Editorial

• EDITORIAL – REVISTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (V. 21, N. 53, SET./DEZ. 2017)
• Maria Helena Camara Bastos (Brasil), Maria Stephanou (Brasil)
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Sessão especial – Special issue

• ESCRITAS EPISTOLARES E HISTÓRIA DA CULTURA ESCRITA NA SUA RELAÇÃO COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA ENTREVISTA COM VERÓNICA SIERRA BLAS
• Luciane Sgarbi Grazziotin (Brasil)
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• Dossiê “Discursos e itinerários de modernização educativa no espaço luso-brasileiro”
• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DISCURSOS E ITINERÁRIOS DE MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO ESPAÇO LUSO-BRASILEIRO”
• Giana Lange do Amaral (Brasil), Mauro Castilho Gonçalves (Brasil)
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• A MATRIZ PEDAGÓGICA JESUÍTA E A SISTEMÁTICA ESCOLAR MODERNA
• Teresa Maria Rodrigues da Fonseca Rosa (Portugal)
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• TOBIAS BARRETO DE MENEZES E A EDUCAÇÃO PARA UM BRASIL MODERNO (SÉCULO XIX)
• Raylane Andreza Dias Navarro Barreto (Brasil)
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• OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA
• Giana Lange do Amaral (Brasil)
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• INTEGRALISMO LUSITANO E EDUCAÇÃO CATÓLICA: CONEXÕES ENTRE INTELECTUAIS E O CASO DO COLÉGIO VASCO DA GAMA DE LISBOA, PORTUGAL (DÉCADA DE 1920)
• Mauro Castilho Gonçalves (Brasil)
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Artigo / Article / Artículo

• O ECLETISMO EDUCACIONAL GERMÂNICO, PRECURSOR DA EDUCAÇÃO COMPARADA? RECEPÇÕES E LEGADO DE GRUNDSÄTZE DE HERMANN AUGUST NIEMEYER NO ESPAÇO FRANCO-SUÍÇO / L’ÉCLECTISME PÉDAGOGIQUE GERMANIQUE, PRÉCURSEUR DE L’ÉDUCATION COMPARÉE? RÉCEPTIONS ET HÉRITAGE DES GRUNDSÄTZE DE HERMANN AUGUST NIEMEYER DANS L’ESPACE FRANCO-SUISSE
• Alexandre Fontaine (Suíça)
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• LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS UNIVERSITARIOS COMO ESPACIOS DE MEMORIA Y EDUCACIÓN / OS MUSEUS UNIVERSITÁRIOS PEDAGÓGICOS COMO ESPAÇOS DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO
• Teresa Romero Rabazas (Espanha), Sara Zamora Ramos (Espanha)
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• OS FRANCISCANOS NA PARAÍBA: FORMAÇÃO RELIGIOSA, INSTRUÇÃO E LIVRARIA CONVENTUAL (SÉCULOS XVIII e XIX)
• Carla Mary S. Oliveira (Brasil)
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• D. ANTÓNIO DA COSTA, PALADINO DA INSTRUÇÃO POPULAR EM PORTUGAL NO SÉCULO XIX
• Maria de Fátima M. M. Pinto (Portugal)
• PDF (Português (Portugal))
• DISCRIMINAÇÃO SOCIAL E DESIGUALDADE ESCOLAR NA HISTÓRIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1822-2016): ALGUNS APONTAMENTOS
• Cynthia Greive Veiga (Brasil)
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• ESCOLA PÚBLICA E LIBERALISMO NO BRASIL IMPERIAL: CONSTRUÇÃO DO ESTADO E ABANDONO DA NAÇÃO
• Dalvit Greiner de Paula (Brasil), Vera Lúcia Nogueira (Brasil)
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• AS DAMAS DA ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA E AS AÇÕES EDUCATIVAS, ASSISTENCIAIS E FILANTRÓPICAS (RIO DE JANEIRO/RJ, 1906-1930)
• Sônia Camara (Brasil)
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• A HONRA ESCOLAR: MEMÓRIA MATERIAL DA ESCOLA
• Lisley Canola Treis Teixeira (Brasil), Luani de Liz Souza (Brasil)
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• LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES EN LA PRIMERA DÉCADA DEL FRANQUISMO: ENTRE EL AMANECER Y LA LUZ CEGADA / AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NA PRIMEIRA DÉCADA DO FRANQUISMO: ENTRE O AMANHECER E A LUZ CEGADA
• Xosé Manuel Malheiro Gutiérrez (Espanha)
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• A MODA E AS MULHERES: AS PRÁTICAS DE COSTURA E O TRABALHO FEMININO NO BRASIL NOS ANOS 1950 E 1960
• Débora Russi Frasquete (Brasil), Ivana Guilherme Simili (Brasil)
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• O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE MATEMÁTICA DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MONTES CLAROS – MG (1968-1978)
• Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida (Brasil), Maria Laura Magalhães Gomes (Brasil)
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• DE GRUMETES A KUNUMYS – ESTILOS DE INFÂNCIAS BRASILEIRAS
• Christiana Cabicieri Profice (Brasil), Gabriel Henrique Moreira dos Santos (Brasil)
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Resenha / Digest / Reseña

• O PROCESSO ESCOLAR ENTRE IMIGRANTES NO RIO GRANDE DO SUL
• Renata Brião de Castro (Brasil), Patrícia Weiduschadt (Brasil)
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• COLÉGIOS ELEMENTARES E GRUPOS ESCOLARES NO RIO GRANDE DO SUL: MEMÓRIAS E CULTURA ESCOLAR – SÉCULOS XIX E XX
• Gisele Belusso (Brasil)
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Documento / Document / Documento

• PEQUENO GUIA AOS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – ANÁLISE E BIBLIOGRAFIA SELECIONADA – MALVINA ROSAT MCNEILL, PH.D., 1970
• Maria Helena Camara Bastos (Brasil)
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Publicado: 2017-09-16