História da Educação. São Leopoldo, v. 21, n. 51, jan./abr., 2017.

Apresentação – Introduction

• Apresentação – Introduction
• Maria Stephanou, Brasil
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Sessão especial – Special issue

• Apresentação – Introduction
• Maria Helena Camara Bastos, Brasil
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• A pesquisa em história da educação – testemunho de um autor: entrevista com Antonio Viñao Frago – Research on history of education – an author as witness: interview with Antonio Viñao Frago
• Maria Helena Camara Bastos, Brasil
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Dossiê “Da Itália ao Brasil: processos educativos e formativos – Dossier From Italy to Brazil: educational and formative

• Apresentação – Introduction
• Terciane Ângela Luchese, Brasil, Alberto Barausse, Italia
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• Focolari di educazione nazionale e di sentimento patrio: le scuole italiane nel Rio Grande do Sul durante gli anni della colonizzazione di fine ottocento (1875-1898) – Hubs of national education and patriotic feeling: italian schools in the Rio Grande do Sul during the years of colonization at the end of the 19th century (1875 – 1898)
• Alberto Barausse, Italia
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• Entraves no ensino da língua portuguesa nas escolas italianas privadas curitibanas e paulistanas (1883-1907) – Hindrances in the teaching of the portuguese language in private italian schools from curitiba and são paulo (1883-1907)
• Eliane Mimesse Prado, Elaine Cátia Falcade Maschio, Brasil
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• Per l’educazione patriottica e nazionale degli italiani all’estero l’edizione postuma del libro di lettura o Patria mia di Luigi Bertelli (Vamba) e la sua diffusione in Brasile – For patriotic and national education of italians abroad: the posthumous edition of the book o patria mia of Luigi Bertelli (Vamba) and its dissemination in Brazil
• Anna Ascenzi, Itália
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• Da Itália ao Brasil: indícios da produção, circulação e consumo de livros de leitura (1875-1945) – from Italy to Brazil: evidence of production, circulation and consumption of reading books (1875-1945)
• Terciane Ângela Luchese, Brasil
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• Tra esigenze pastorali e impegno per la preservazione dell’identità nazionale: la Santa Sede e l’emigrazione italiana all’estero tra otto e novecento – Between pastoral needs and commitment to preserving the national identity: the Church and the italian emigration between nineteenth and twentieth centuries
• Roberto Sani, Italia
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Artigo / Article / Artículo

• O arquivo pessoal do professor catarinense Elpídio Barbosa (1909-1966): do traçado manual ao registro digital – The personal archive of catarinense professor Elpídio Barbosa (1909-1966): from hand writing to digital records
• Maria Teresa Santos Cunha, Brasil
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• História da educação no quadro das relações sociais – History of education in the framework of social relations
• Moysés Kuhlmann Jr., Paula Leonardi, Brasil
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• Discurso pedagógico y defensa del magisterio en Rufino Carpena Montesinos – Pedagogical discourse and the defence of teaching in Rufino Carpena Montesinos
• Bernat Sureda García, Sara González Gómez, España
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• Viagem educacional ao Uruguai em 1913: impressões dos professores rio-grandenses acerca das escolas de Montevidéo – Educational mission to Uruguay in 1913: the impressions of teachers from the state of Rio Grande do Sul about schools in Montevideo
• Caroline Braga Michel, Eduardo Arriada, Brasil
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• Do cuidado, que devem ter os pays dos mininos defuntos: preservação da infância e conselhos espirituais do padre jesuíta Alexandre de Gusmão, século 17 – The care that should be the parents of the deceased boys: preservation of childhood and spiritual advice of Jesuit priest Alexandre de Gusmão, 17th century
• Fernando Cezar Ripe, Mauro Dillmann, Brasil
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• Cultura material, espaços e edifícios escolares na Revista de Pedagogía/Espanha: a circulação das ideias internacionais e o contexto espanhol (1922-1934) – Material culture, spaces and school buildings in the Pedagogy Magazine/Spain: the circulation of international ideas and the spanish context (1922-1934)
• Tatiane de Freitas Ermel, Brasil
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• Escolas étnicas polonesas no Rio Grande do Sul (1875-1939) – Polish ethnic schools in Rio Grande do Sul (1875-1939)
• Adriano Malikoski, Lúcio Kreutz, Brasil
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• Orígenes y principales exponentes del laicismo, en su vertiente educativa, en Chile – Origins and leading exponents of secularism, in its educational aspect, in Chile
• Jaime Caiceo Escudero, Chile
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• La historia de la educación en América Latina: contribución y aportes de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana – Shela (1994-2015) – history of education in Latin America: contribution and inputs of the Society of the History of Latin American Education – Shela (1994-2015)
• José Rubens Lima Jardilino, Brasil, Diana Elvira Soto-Arango, Colombia, José Pascual Mora-Garcia, Venezuela
• PDF.ES
• Escolarização e territorialidade na cidade republicana: Belo Horizonte (1897-1912) – Schooling and territorialisation on the republic city: Belo Horizonte (1897-1912)
• Maria Cristina Soares Gouvea, Karina Nicácio, Brasil
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• Los ministros de educación en Argentina (1854-2015): análisis de los perfiles profesionales de las elites políticas – The ministers of education in Argentina (1854-2015): analysis of the profiles professional of them elite political
• Laura Graciela Rodríguez, Argentina
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• Contenidos urbanísticos en la carrera de Abogacía de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina, 1920-1948) – Urban content in the degree in Law of National University of Litoral (Argentina, 1920-1948)
• Norma Elizabeth Levrand, Argentina
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• Tácitas e marginais: memórias das casas de estudante autônomas de Porto Alegre e as possibilidades para a história da educação – Tacit and marginal: memories of autonomous student houses in Porto Alegre and the possibilities for the history of education
• Marcos Luiz Hinterholz, Brasil
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Resenha / Digest / Reseña

• A história da imprensa periódica para a infância e a juventude italiana – The history ofthe periodical press for italian children and youths
• Maria Helena Camara Bastos, Brasil
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Publicado: 2016-12-13