Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais. São Cristóvão, v.21, n.2, 2021.

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Editorial

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Artigos Gerais

• A formação do(a) especialista em gestão pública: um relato de experiência do tutor presencial
• Marcos Bezerra
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• Raquel Salcedo Gomes, Liane Margarida Rockenback Tarouco, Patrícia Fernanda da Silva, Valter Roesler
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• Educação corporativa e metodologias ativas: estudo de caso com design thinking em uma instituição bancaria
• Adriana Merceslane Morais Correia , Pricila Kohls dos Santos
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• Formação continuada: a oferta de EaD ao efetivo do Corpo de Bombeiros Militar de Mato Grosso
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• Interdisciplinaridade, criatividade e inovação: um caminho potencializado pelas novas tecnologias digitais
• Patrícia Chiattone, Veronica Eloi de Almeida, Alessandro Jatobá, Paulo Victor Rodrigues de Carvalho
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• Investigating iranian English as a Foreign Language (EFL) students’ writing skills based on principal component analysis
• Behrouz kamali, Payman rajabi, Hossein ahmadi
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• Percepções dos estudantes do ensino médio sobre o ensino no isolamento social
• Jocimario Alves Pereira, Bruno Silva Leite, João Antonio Basilio
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• The problem of increasing the efficiency of computer adaptive testing for students in higher educational establishments
• Irina Borisovna Gotskaya, Nikolai Nikolaevich Zhukov, Ilya Borisovich Gosudarev, Viktoria Igorevna Snegurova, Maxim Anatolyevich Sorochinsky
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Publicado: 2021-07-30