Clío & Asociados. La Plata, n.33, jul./dic., 2021
Investigaciones
- La enseñanza de la Historia en la formación inicial del profesorado de historia en Brasil
- Erinaldo Cavalcanti
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- Las representaciones sociales del profesorado sobre la Historia Reciente Presente de Chile y su enseñanza en sexto año básico
- Francisca Díaz Zúñiga, Antoni Santisteban Fernández, Neus González Monfort
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- Concepciones sobre la realidad aumentada en el profesorado de Infantil y Primaria
- Teresa Dolores Pérez Castelló, Juan Ramón Moreno Vera
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- Un modelo para el desarrollo del Pensamiento Histórico
- Carolina Chávez Preisler
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- Enseñanza de la historia y textos escolares: el Curso elemental de historia de Bolivia (1936-1944) de Antonio Díaz Villamil
- Weimar Iño Daza
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Entrevistas
- “Debemos encontrar un nuevo relato para encarnar una historia escolar renovada…” Entrevista a Gonzalo de Amézola
- Lara Lasave, Mariela Coudannes
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Propuestas y experiencias
- Biografía y enseñanza de la Historia. Una propuesta didáctica para su abordaje en las escuelas medias santafesinas a partir de dos trayectorias de vida
- Romina Garcilazo, Sofía Roizarena
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- Los objetos del pasado y la enseñanza de la historia: la experiencia de “El Museo Móvil”
- Víctor Medina Suárez, Lorgio Cobá Noh
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Reseñas
- Garriga, Morras y Pappier (2020). Tejiendo sentidos. Escrituras pedagógicas desde una perspectiva intercultural
- Aylén Galina Rubinstein, María Julia Nieto
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- Badano (comp.), Ramírez y Pisarello (2018). Educación y Derechos Humanos en Argentina. Apuestas y propuestas de transmisión y enseñanza
- Antonella Acosta
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- Jara Fuente (2020). Las emociones en la Historia. Una propuesta de divulgación
- Mariana Della Bianca
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Publicado: 2021-12-15