História e literatura (13ª Jornada de História Cultural) / História em Revista / 2017

Prezado (a) leitor (a),

É com satisfação que disponibilizamos aos leitores da História em Revista, publicação do Núcleo de Documentação Histórica da Universidade Federal de Pelotas, os trabalhos apresentados na 13ª Jornada de História Cultural – História e Literatura. O evento, organizado pela Gestão 2016-18 do GT História Cultural RS [1], vinculado à ANPUH em sua Seção RS, foi realizado em Porto Alegre em 31 de agosto e 01 de setembro de 2017, no Santander Cultural.

O presente dossiê temático é fruto de uma primeira e muito bem-vinda parceria entre o GT História Cultural RS e a revista do NDH da UFPel. Uma parceria que agradecemos e que almejamos seja repetida futuramente, permitindo, como agora, que as pesquisas apresentadas pelos estudantes de pós-graduação e pesquisadores pós-graduados de diferentes universidades brasileiras possam ser socializadas, ampliando o acesso público aos conhecimentos produzidos na academia e incrementando os diálogos multidisciplinares.

Este tem sido um dos objetivos da Jornada de História Cultural, evento bienal cuja primeira edição ocorreu em 1997, ano da fundação do GT História Cultural RS, que está comemorando vinte anos de atividades. As Jornadas têm sido empreendidas visando-se aprofundar uma temática previamente escolhida. A programação integra uma conferência, uma mesa-redonda e mesas de comunicações, oportunizando a divulgação e discussão das investigações. Especialistas na temática do evento são convidados para apresentar suas produções e reflexões. Neste ano de 2017, dedicamos o encontro à exploração das relações entre a História e a Literatura. A conferência de abertura foi proferida pela Profª Drª. Luciana Murari (PUCRS). Já a mesa redonda de encerramento contou com as palestras dos professores Dr. Mauro Nicola Póvoas (FURG) e o Dr. Charles Monteiro (PUCRS).

O presente dossiê, que é aberto com a conferência da Profa. Luciana, reúne onze das quinze comunicações apresentadas no evento, mantendo-se a organização original das exposições. Para a publicação, elas foram desenvolvidas e ampliadas para o formato artigo, possibilitando aos autores uma melhor elaboração das preocupações, metodologias de trabalho e resultados das suas pesquisas.

Os trabalhos selecionados investigam e problematizam as relações entre a História e a Literatura em suas diferentes possibilidades. O eixo que mais motivou estudos foi a apropriação da literatura pela história como objeto ou fonte, com suas implicações teórico-metodológicas. Outra questão que perpassou diversos trabalhos foi a do entrecruzamento dos discursos histórico e literário no âmbito de diferentes gêneros: a produção literária de conteúdo histórico, a literatura como objeto cultural e a história como matéria literária. Em boa parte das pesquisas, as reflexões sobre as relações entre o ficcional, o literário e o histórico foram motivadas por indagações relacionadas à identidade, ao imaginário e à memória. O estudo da história do livro, da impressão e da leitura, ou das práticas de produção, circulação e apropriação dos objetos e narrativas literárias, também marca presença no dossiê, contribuindo com as investigações pautadas pela percepção da literatura como fenômeno histórico e sistema de criação, produção e consumo das obras e visões de mundo. Os estudos mais instigantes e motivadores são aqueles que se situam justamente no entrecruzamento das diferentes problemáticas e linhas de pesquisa elencadas, dando conta da potencialidade dos diálogos entre a História e a Literatura para o melhor conhecimento e reflexão sobre a sociedade, em sua história e dinâmica.

Nosso intento é contribuir, mediante a aproximação com novos parceiros, para a constante reformulação dos problemas, temáticas e objetos da História Cultural, considerando-se as relações entre os historiadores e as fontes e objetos literários, bem como entre os profissionais das áreas de Letras e de História, de modo que suas práticas investigativas possam ser aperfeiçoadas e novos conhecimentos possam ser produzidos a partir de tais experiências.

Desejamos a todos uma profícua leitura!

Nota

1. Constituem a Coordenação do GT História Cultural RS em sua Gestão 2016-18: Coordenadora: Prof.ª Dr.ª Alice D. Trusz; Vice-coordenadora: Prof.ª Dr.ª Carmem A. Ribeiro; 1º Secretário: Prof.ª Dr. Eduardo R. J. Knack; 2ª Secretária: Prof.ª Dr.ª Viviane V. Herchmann. Contato: GTHISTORIACULTURAL@ANPUH-RS.ORG.BR Site: HTTP: / / WWW.UFRGS.BR / GTHISTORIACULTURALRS / INDEX.HTM Facebook: HTTPS: / / WWW.FACEBOOK.COM / GTHISTORIACULTURALRS

Alice Dubina Trusz – Historiadora, Coordenadora do GT História Cultural RS – Gestão 2016-18.


TRUSZ, Alice Dubina. [História e literatura (13ª Jornada de História Cultural) ]. História em Revista. Pelotas, v.23, 2017. Acessar publicação original [DR]

Acessar dossiê

Cidade, memória e identidade | Revista Latino-Americana de História | 2013

Cidade, memória e identidade: uma jornada pela História Cultural

No ano em que completou 15 anos de existência, o Grupo de Trabalho História Cultural (GTHC-RS), vinculado à Associação Nacional de História – Seção Rio Grande do Sul (ANPUH-RS), realizou a sua 11.ª edição da Jornada de História Cultural, nas dependências do Museu Júlio de Castilhos, no centro de Porto Alegre. A escolha do local teve um caráter um tanto simbólico, muito significativo, visto que foi justamente neste mesmo local que se realizou a primeira edição do evento em 1997. O sucesso da Jornada em 2013 foi atestado pela existência de pouco mais de uma centena de inscrições, entre ouvintes e comunicadores, experiência que indica a seus organizadores a necessidade de projeção de um evento ainda maior na sua próxima edição, o que certamente demandará a acolhida de um espaço maior. Mas para além da quantidade, também foi notório para aqueles que acompanharam a Jornada a qualidade e maturidade dos trabalhos. Não estamos nos referindo somente à conferência e às apresentações da mesa-redonda, mas às comunicações em geral, que congregaram profissionais de diferentes campos do conhecimento e que proporcionaram verdadeiras aulas reflexivas em dois dias de aprofundamento pelos campos da história cultural. Leia Mais