Posts com a Tag ‘Programa Nacional do Livro Didático: Memórias – Tensões – Desafios / História Hoje / 2018’

Os livros didáticos são entendidos pela maioria de pesquisadores no campo do ensino de História e pelos professores que ensinam História nos diversos segmentos da escola básica como importante recurso material para uso em sala de aula e como fonte de pesquisa que se abre com possibilidades para os mais variados temas relacionados à educação escolar.

Fato posto é que nas últimas décadas ampliou-se e consolidou-se no país uma linha de investigação no campo do ensino de História relacionada aos livros didáticos e ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), na qual a dedicação dos pesquisadores resultou em uma expressiva produção científica que tem contribuído significativamente para a compreensão dos livros em suas diversas dimensões: o lugar que ocupam no mercado editorial e nas políticas públicas, os processos de seleção de conteúdos e métodos, e sua apropriação por alunos e professores no cenário escolar, dentre outras temáticas. Leia Mais