Posts com a Tag ‘História – Sociedade: Ensino de História a partir de diferentes dinâmicas sociais / História Hoje / 2019’

Este Dossiê tem como objetivo apresentar discussões e reflexões sobre o ensino de História a partir dos diferentes sujeitos sociais que dela participam, direta ou indiretamente. Trata-se de incorporar ao trabalho de reflexão sobre a formação de docentes e a realidade do ensino de História, particularmente daquele que se desenvolve no âmbito da escola, as experiências dos jovens educandos como sujeitos ativos e não apenas tidos como participantes do processo educativo. Nesse sentido, o esforço deste Dossiê é ampliar o debate em torno dos sentidos atribuídos pelos jovens ao saber ensinado e à maneira como instrumentalizam esses saberes dentro e fora do contexto escolar. Ao mesmo tempo, dirigimos nosso olhar para a análise dos valores e práticas sociais que se busca produzir a partir do ensino de História no espaço escolar, estejam eles presentes nas orientações curriculares, nos livros didáticos, nas práticas docentes ou mesmo nas metodologias de ensino. Leia Mais