Ensino de história

Taxonomias da aprendizagem empregadas pelo SAEB

Para citar este quadro OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de; FREITAS, Itamar. Futuros para a formação de professor no Brasil: a…

1 ano ago

Reformas educacionais e Ensino de História: nossas interrogações

Reformas Imagem: Canva Colegas, bom dia! É um prazer estar de volta ao Encontro Estadual de Ensino de História, na…

1 ano ago

“Plágio e uso de Inteligência Artificial na prova da Olimpíada Nacional de História do Brasil”

Chat GPT vc Olimpíada Nacional de História do Brasil | Imagem: IF/IA/Midjourney (23 jun 2023)   Com o título acima,…

1 ano ago

Livro didático de História e Inteligência Artificial

Life of a pretty girl in the favela Watercolor | Imagem: IF/IA/Midjourney (jun. 2023)   O que pode mudar na…

1 ano ago

Sequência didática e plano de aula

Sequência didática | Imagem: IF/IA/Midjourney (jun. 2023)   Sequência didática, como a própria locução encerra, é uma representação espaço-temporal dos…

1 ano ago

Livro didático: definições

Livro didático | Imagem: IF/IA/Midjourney (jun. 2023)   “Livro didático” é categoria ideal típica designadora de um artefato que “apresenta…

1 ano ago

O emprego eficiente do Chat GPT

“Develop an image that represents the interconnection between different sources of information and narratives expressed in different languages, highlighting the…

1 ano ago

Conhecendo e alinhando Habilidades, conhecimentos e valores no Currículo de Sergipe

"Develop an image that represents the interconnection between different sources of information and narratives expressed in different languages, highlighting the…

1 ano ago

Construindo mecanismos de progressão das aprendizagens históricas

Clichê 2 - Imagine timelines: One or more timelines representing different periods of history, each with icons or small pictures…

1 ano ago

Fake News, Crítica Histórica e Inteligência Artificial (Chat GPT)

Chat GPT e Ensino de História 2 | Imagem: IF/IA/Midjourney (2023)   Colegas, boa tarde. Nesta terceira sessão da oficina…

1 ano ago

Planejando diagnósticos, atividades e recursos didáticos no Ensino de História com o Chat GPT

Planejando diagnósticos | Imagem: IF/IA/Midjourney (2023)   Colegas, boa tarde. Hoje vamos avançar no exame dos auxílios do Chat GPT…

1 ano ago

Conhecer, compreender, corrigir e ampliar enunciados de aprendizagem histórica da BNCC com o auxílio do Chat GPT

Ensino de História e Chat GPT 2 | Imagem: IA/IF/Midjourney (2023)   Introdução Se vocês perguntarem ao Chat GPT que…

1 ano ago

Funcionamento do Chat GPT com previsões sobre demandas do Ensino de História

Ensino de História e Chat GPT | Imagem: IF/IA/Midjourney (2023)   Como indica a palavra Chat, o nosso GPT é…

1 ano ago

Planejamento para o Ensino de História com o emprego do Chat GPT – 2

Moradias de trabalhadores rurais em ambiente futurista | Imagem: IA/IF/Midjourney (2023)   Colegas, boa tarde. Durante a manhã de hoje,…

1 ano ago

Inteligência Artificial no Ensino de História: desmistificando o “apocalipse tecnológico” do Chat GPT

Apocalipse tecnológico | IF/IA/Midjourney (2023)   Colegas, boa tarde! Bem-vindos ao minicurso "Inteligência Artificial no Ensino de História: desmistificando o…

2 anos ago

Planejamento para o Ensino de História com o emprego do Chat GPT – 1

Imagens de africanos fictícios em cenas aleatórias de possível resistência à dominação colonial inteiramente produzidas por inteligência artificial. A meta…

2 anos ago

Manual didático do professor de História: História local e Aprendizagem significativa | Moisés Reis

Ilustração de Mateus Oliveira Queiroz para o Manual didático do professor de História História local e aprendizagem significativa. Manual Didático…

2 anos ago

Genèse et legs des controverses liées aux programmes d’histoire du Québec (1961–2013) | Olivier Lemieux

Detalhe de capa de Genèse et legs des controverses liées aux programmes d’histoire du Québec (1961–2013) S’engager à narrer le…

2 anos ago

Dicionário de Ensino de História | Marieta de Moraes Ferreira e Margarida Maria Dias de Oliveira

Marieta de Moraes Ferreira e Margarida Maria Dias de Oliveira | Fotos: IH/UFRJ/SIGAA/UFRN Os dicionários temáticos são publicações de referência…

2 anos ago

Conceitos elementares da Guerra Fria nos livros didáticos | Leonardo Augusto de Carvalho

Intitulada Conceitos elementares da Guerra Fria nos livros didáticos, a obra é resultado de um curso de especialização em Saberes…

3 anos ago

Ensino de História e Historiografia digital | Marcela Albaine Farias da Costa

Ensino de História e Historiografia escolar digital, de Marcela Albaine Farias da Costa, como explicitado no título, discute a relação…

3 anos ago

Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história | CLIO – Revista de Pesquisa Histórica | 2022

Humanidades digitales  | Imagem: Projects Grinugr O presente dossiê teve como propósito disseminar diferentes experiências, práticas e abordagens sobre o…

3 anos ago

Ensino de História: tempos de crise, resistências e utopia | História Hoje | 2022

Série "Revolta dos Malês”, de Belisario Franca e Jeferson De | Imagem: Giros/SESC TV O Ensino de História, seja associado…

3 anos ago

¿Cómo se enseña la última dictadura a los jóvenes? Experiencias de transmisión del pasado reciente en una escuela de la ciudad de La Plata | Viviana Pappier

Me gusta que aparezcan las continuidades y los nietos que van apareciendo, que se vaya completando la historia. A. Que…

3 anos ago

La primera mentira. Mitos y relatos distorsionados en la enseñanza de la Historia | Daniel Jiménez Martín

La primera mentira. Mitos y relatos distorsionados en la enseñanza de la Historia, recoge los principales problemas a los que se…

3 anos ago

Enseñanza y usos públicos de la historia en México y Chile | Sebastián Plá, Omar Turra-Díaz

El volumen que coordinan Sebastián Plá y Omar Turra-Díaz atrae a las voces de expertos en didáctica de las Ciencias…

3 anos ago

Ensino de História e Internet: Aprendizagens conectadas | Marcelo Fronza, Osvaldo Rodrigues Junior

O Livro Ensino de História e Internet: Aprendizagens conectadas, organizado pelos professores Dr. Osvaldo Rodrigues Junior2 e Dr. Marcelo Fronza,3…

3 anos ago

História do tempo presente na formação de pessoas: prescrições brasileiras, francesas e estadunidenses para o ensino secundário (1999-2014) | Itamar Freitas

itamar Freitas | (Fotos: Adilson Andrade/AscomUFS (2017) O professor Itamar Freitas, em seu recente livro, apresenta aspectos sobre o ensino de…

3 anos ago

Museus virtuais e jogos digitais: novas linguagens para o estudo da história | Lynn Rosalina Gama Alves, Alfredo Matta e Helyon Telles

Lynn Rosalina Gama Alves | Foto: Capacitor (2018) A obra Museus virtuais e Jogos digitais – Novas linguagens para o estudo da História,…

3 anos ago

Letramento histórico-digital: Ensino de História e Tecnologias Digitais | Danilo Alves da Silva

Danilo Alves da Silva | Foto: Acervo do autor (2021) A obra Letramento Histórico-digital: ensino de História e tecnologias digitais, é…

3 anos ago

O futuro do passado: desafios para o ensino da história na escola numa perspectiva global | Revista Transversos | 2021

Desde o final do século XIX, as «revoluções» historiográficas multiplicam-se. Convicções que se estabeleceram a seu tempo como consensos epistemológicos…

3 anos ago

Ensino de História: fundamentos e métodos | Circe Maria Fernandes Bittencourt

Circe Bittencourt | Imagem: BM Comunicação Ensino de História: fundamentos e métodos, escrito por Circe Bittencourt, é um livro que…

3 anos ago

Estágio em História na Quarentena | João L. S. Souza, Juliana A. Andrade, Mário E. O. Ramos e Sofia R. C. Vilela.

Estágio em História na Quarentena – Detalhe de Capa O livro eletrônico intitulado Estágio em História na quarentena foi organizado…

3 anos ago

Public History and School: International Perspectives | Marko Demantowsky

Marko Demantowsky – 2019 | Imagem: De Gruyter Em Public History and Scholl Marko Demantowsky discute a relação entre o campo…

3 anos ago

Práticas de pesquisa em história | Tania Regina de Luca

Tania Regina de Luca – 2016 | Foto: Memória do Pão de Santo Antônio Tania Regina de Luca, professora do Departamento…

3 anos ago

A História vai ao Cinema: vinte filmes brasileiros comentados por historiadores | Jorge Ferreira e Maria de C. Soares

Para os irmãos Lumiére, o cinema seria uma curiosidade passageira. Reza a lenda que um dos inventores do cinematógrafo (1895),…

3 anos ago

Ensinando História Antiga e Medieval no Brasil: Da inércia à potência | Brathair | 2021

“E não te esqueças de que a hora de partir chegou. O vento levará para longe os teus olhos”. Alexandre,…

3 anos ago

História pública e ensino de história | Miriam Hermeto e Rodrigo de Almeida Ferreira

Miriam Hermeto e Rodrigo de Almeida Ferreira (em primeiro plano) | Fotos: UFMG e UFF O estranhamento de todo dia…

3 anos ago

Luz, Câmera e História: práticas de ensino com o cinema | Rodrigo de Almeida Ferreira

Ao completar 125 anos, o cinema pode ser considerado como um bem consolidado campo do conhecimento humano. Reunindo ao mesmo…

3 anos ago

A História (in)Disciplinada: teoria, ensino e difusão do conhecimento histórico. | Arthur Lima de Avila, Fernando Nicolazzi e Rodrigo Turin

Fernando Nicolazzi | Foto: Canal História da Ditadura No dia 27 de abril de 2020, Jair Bolsonaro vetou integralmente o…

3 anos ago

História: demandas e desafios do tempo presente – produção acadêmica, ensino de História e formação docente | Erinaldo CAvalcanti, Geovanni G. Cabral, Margarida M. D. Oliveira e Raimundo I. S. Araújo

Erinaldo Cavalganti (esquerda), Maria Margarida Dias de Oliveira e Geovanni Gomes Cabral (direita) | Fotos: Correio Carajás / Portal UFRN…

3 anos ago

Narrativas no eurocéntricas y su influencia en la enseñanza, investigación y producción histórica actual en los tiempos modernos y contemporáneos/Revista Escuela de Historia/2021

Tenemos el agrado de presentar la segunda entrega del dossier con los trabajos presentados a la mesa “Narrativas no eurocéntricas…

3 anos ago

Novos combates pela história: desafios, ensino | Carla Bassanezi Pinsky e Jaime Pinsky

[...] nossos adolescentes detestam a História. Votam-lhe ódio entranhado e dela se vingam como podem, ou decorando o mínimo de…

3 anos ago

Palavras ABEHrtas | ABEH | 2021

A proposta de Palavras ABEHrtas (Ponta Grossa, 2021) é que ele se configure como território amplo e aberto para divulgação,…

3 anos ago

História pública e ensino de história | Miriam Hermeto e Rodrigo de Almeida Ferreira

O estranhamento de todo dia para aqueles e aquelas que experimentam, seja na formação inicial ou continuada, seja no trabalho…

4 anos ago

Uma introdução à história da Historiografia brasileira 1870-1970 / Thiago Nicodemo, Pedro Santos e Mateus de Faria

Thiago Lima Nicodemo / Foto: Jornal da Unicamp / O título é chamativo: Uma introdução à história da historiografia brasileira…

4 anos ago

Urdimbre de la imagen. Aportes para la enseñanza de la historia | Carlos A. Flórez López

«Los símbolos trascienden en el tiempo y, al ser transmitidos de manera intergeneracional, persisten y subsisten en las relaciones sociales…

4 anos ago

Enseñar Historia. Temas y problemas | Gonzalo A. de Amézola

La enseñanza de la Historia es un tema que ocupa hace un tiempo a distintos autores que desde sus investigaciones…

4 anos ago

Dicionário de Ensino de História | Marieta de Moraes Ferreira e Margarida Maria Dias de Oliveira

Composto de 38 verbetes, o Dicionário de Ensino de História é produto de um conjunto de profissionais que atuam junto…

4 anos ago

Teoria e Filosofia da História. Contribuições para o Ensino de História | Estevão C. de Rezende Martins

O filósofo, historiador, pesquisador e professor Estevão Chaves de Rezende Martins é graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências…

4 anos ago

¡Valencianos en guerra! 1808-1814. Unidades didácticas | Juan Ramón Moreno-Vera

El pasado 9 de junio de 2021 se inauguraba en el Archivo Histórico Provincial de Alicante (AHPA) la exposición ¡Valencianos…

4 anos ago

Memoria histórica y enseñanza de la Historia | Isidora Sáez-Rosenkranz, Joaquín Prats Cuevas

Isidora Sáez-Rosenkranz y Joaquín Prats Cuevas, miembros del grupo de investigación DHiGeCs (Didáctica de la Historia, la Geografía y las…

4 anos ago

A História (in)Disciplinada: Teoria, ensino e difusão de conhecimento histórico | Rodrigo Turin, Arthur Avila e Fernando Nicolazzi

Arthur de Lima Avila. Aquivo pessoal. http://www.ufrgs.br / 2012. Em um contexto de (auto)reclusão, uma das ações possíveis para desacelerar…

4 anos ago

Ensino de História, Livro Didático, Formação de Professores | Escritas do Tempo | 2020

O ensino de história entre lutas, alegrias e esperanças Em sua última obra publicada em vida, o educador Paulo Freire…

5 anos ago

Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte, empire britannique (1943-1960) – SERI-HERSCH (CEA)

SERI-HERSCH Iris. Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte, empire britannique (1943-1960). Paris: IISMM – Karthala, 2018. 382p. Resenha…

5 anos ago

Identidad. Educar en la memoria – Claudio Altamirano

Victor Hugo Morales (esquerda) entrevista a Claudio Altamirano (direita) / Radio Continental AM 590 / 2017. ALTAMIRANO, Claudio (2018). Identidad.…

5 anos ago

Cartografías didácticas. Una propuesta de recursos para pensar las ciencias sociales en las aulas de primaria – BARGAS; GARCÍA RÍOS (CA-HE)

BARGAS, Esteban; GARCÍA RÍOS, Diego. Cartografías didácticas. Una propuesta de recursos para pensar las ciencias sociales en las aulas de…

5 anos ago

O ensino de Humanidades nas escolas: Sociologia, Filosofia, História e Geografia | Cristiano das Neves Bodart

Possibilitar uma reflexão séria e profícua sobre os saberes oriundos daquilo que o campo científico convencionou denominar Humanidades, apontando a…

5 anos ago

l Ciclo Hidrosocial. Una propuesta didáctica desde la historia, la geografía, las ciencias sociales y la educación para la ciudadanía – SIMÓN RUIZ; ARAVENA RODRÍGUEZ (RHYG)

SIMÓN RUIZ, Inmaculada; ARAVENA RODRÍGUEZ, Brandon. El Ciclo Hidrosocial. Una propuesta didáctica desde la historia, la geografía, las ciencias sociales…

5 anos ago

Why Learn History (When It’s Already on Your Phone) – WINEBURG (TH-JM)

WINEBURG, Sam. Why Learn History (When It’s Already on Your Phone). Chicago: The University of Chicago Press. 2018. 241p. Resenha…

5 anos ago

La Enseñanza de la Historia de Venezuela en la Escuela Básica – ARANGUREN (RTDCS)

Universidad de los Andes. Edifício Mario Laserna - Bogotá, Colombia. Foto: Leandro Neumann Ciuffo. httpscommons.wikimedia.org. ARANGUREN, Carmen. La Enseñanza de…

5 anos ago

Didática reconstrutivista da história | Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt

O livro Didática Reconstrutivista da História da professora e historiadora Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt, publicado em 2020 pela…

5 anos ago

Patrañas que me contó mi profe. En qué se equivocan los libros de historia de los Estados Unidos | James Loewen

En todos los sistemas educativos contemporáneos, incluso en las democracias occidentales, existe una tendencia a construir una narrativa histórica moldeada…

5 anos ago

Repensando a História – SILVA (PH)

SILVA, Marcos A. da. (Org.). Repensando a História. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1984. Resenha de: SILVA, Zélia Lopes. Projeto…

5 anos ago

Lessons for present, lessons for future: The Holocaust and The Spanisch Civil War – GARCÍA ZAMORA et al (I-DCSGH)

GARCÍA ZAMORA, M. S.; GUILBERT HERNÁNDEZ, A. R.; MARTÍNEZ MONTESINOS, D. (Eds). Lessons for present, lessons for future: The Holocaust…

5 anos ago

Mujeres y hombres en la historia: Una propuesta historiográfica y docente – BOLUFER PERUGA (I-DCSGH)

BOLUFER PERUGA, M. Mujeres y hombres en la historia: Una propuesta historiográfica y docente. Granada. Pomares, 2018. Resenha de: GUILLOT,…

5 anos ago

Golpes na história e na escola: o Brasil e América Latina nos séculos XX e XXI – MACHADO; TOLEDO (Topoi)

MACHADO, André Roberto de Arruda; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Golpes na história e na escola: o Brasil e América…

5 anos ago

Novecento.org – (CN)

Novecento.org. Resenha de: COCILOVO, Cristina. La nuova edizione della rivista dell’Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in…

5 anos ago

Che storia! La storia italiana raccontata in modo semplice e chiaro – PALLOTTI (CN)

PALLOTTI, Gabriele; CAVADI, Giorgio. Che storia! La storia italiana raccontata in modo semplice e chiaro. Formello (Roma): Bonacci editore, 2012. Resenha…

5 anos ago

La enseñanza de la historia: Entre viejos y nuevos paradigmas: el estudio de los movimientos sociales desde el Siglo XX como “procesos de construcción social de la realidade” – BRUÑAS; CEJAS (REH)

Detalhe do Mural "Del Porfirismo a la Revolución" (1957-1966), de David Alfaro Siqueiros. http://mediateca.inah.gob.mx/ BRUÑAS, Ana Maria; CEJAS, Elvira Isabel…

5 anos ago

I sommersi e i salvati – LEVI (Nv)

Primo Levi con la scrittrice Francesca Sanvitale in occasione di un’edizione del Premio Streg. Foto dii sconosciuto – http://www.corriere.it/ LEVI,…

5 anos ago

Insegnare storia: Il laboratorio storico e altre pratiche ative – MONDUCCI (Nv)

MONDUCCI, Francesco (a cura di). Insegnare storia: Il laboratorio storico e altre pratiche ative. Guida alla didattica del laboratorio storico.…

5 anos ago

Formación inicial de profesores en enseñanza de la historia en Argentina y Brasil – CUESTA (CE-HE)

CUESTA, Virginia. Formación inicial de profesores en enseñanza de la historia en Argentina y Brasil. La Plata: UNLP, 2019. 223…

5 anos ago

História: demandas e desafios do tempo presente – produção acadêmica, ensino de história e formação docente – ARAÚJO (HE)

ARAÚJO, Raimundo Inácio Souza et al. História: demandas e desafios do tempo presente - produção acadêmica, ensino de história e…

5 anos ago

Public History and School, International Perspectives – DEMANTOWSKY (Nv)

DEMANTOWSKY, Marko (Ed.). Public History and School. International Perspectives. Oldenbourg: De Gruyter, 2019. Resenha de: CECCOLI, Paolo. Novecento.org – Didattica dela…

5 anos ago

Object Lessons: How Nineteenth-Century Americans Learned to Make Sense of the Material World – CARTER (THT)

CARTER, Sarah Anne. Object Lessons: How Nineteenth-Century Americans Learned to Make Sense of the Material World. New York: Oxford University…

6 anos ago

History Education and (Post)Colonialism. International Case Studies – POPP et al (IJRHD)

Susanne Popp. www.researchgate.net / POPP, Susanne; GORBAHN, Katja; GRINDEL, Susanne (eds). History Education and (Post)Colonialism. International Case Studies. Peter Lang,…

6 anos ago

La enseñanza de la historia en el siglo XXI. Saberes y prácticas – GONZÁLEZ (AC-HE)

GONZÁLEZ, María Paula. La enseñanza de la historia en el siglo XXI. Saberes y prácticas. Los Polvorines: UNGS, 2018. 157…

6 anos ago

Holocaust und Vernichtungskrieg. Die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II – SCHINKEL (ZG)

SCHINKEL, Etienne. Holocaust und Vernichtungskrieg. Die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II.…

6 anos ago

Textquellen im Geschichtsunterricht. Konzepte – Gattungen – Methoden – SAUER (ZG)

SAUER, Michael. Textquellen im Geschichtsunterricht. Konzepte – Gattungen – Methoden. Seelze : Klett, Kallmeyer , 2018. Resenha de: KUCHLER, Christian.…

6 anos ago

Geschlechterkonstruktionen. Gender im Geschichtsunterricht – KUHN; WINDUS (ZG)

KUHN, Bärbel; WINDUS, Astrid. (eds.). Geschlechterkonstruktionen. Gender im Geschichtsunterricht. St. Ingbert : Röhrig Universitätsverlag, 2017. Resenha de: LÜCKE, Martin.  Zeitschrift…

6 anos ago

Frühes historisches Lernen. Projekte und Perspektiven – FENN (ZG)

FENN, Monika (ed.). Frühes historisches Lernen. Projekte und Perspektiven. Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2018. Resenha de: EBERS, Marcel. Zeitschrift für…

6 anos ago

Geschichte im Internet – DANKER; SCHWABE (ZG)

DANKER, Uwe; SCHWABE, Astrid. Geschichte im Internet. Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. Resenha de: HODEL, Jan. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik,…

6 anos ago

Die NS-Volksgemeinschaft. Zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen? – DANKER; SCHWABE (ZG)

DANKER, Uwe; SCHWABE, Astrid (eds.). Die NS-Volksgemeinschaft. Zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen? Göttingen : V&R…

6 anos ago

Holocaust Education 25 Years On. Challenges, Issues, Opportunities – PEARCE; CHAPMAN (ZG)

PEARCE, Andy; CHAPMAN, Arthur (eds.). Holocaust Education 25 Years On. Challenges, Issues, Opportunities. London : Routledge , 2019. Resenha de:…

6 anos ago

Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft. Eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht – BRÜNING (ZG)

BRÜNING, Christina Isabel. Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft. Eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide…

6 anos ago

Deutschland und Frankreich. Geschichtsunterricht für Europa / Fance – Allemagne. L`enseignement de l`histoire pour l`Europe – BENDICK (ZG)

BENDICK, Rainer; BONGERTMANN, Ulrich; CHARBONNIER, Marc; COLLARD, Franck; STUPPERICH, Martin; TISON, Hubert (eds.). Deutschland und Frankreich. Geschichtsunterricht für Europa /…

6 anos ago

Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen. Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen – ALBERS et al (ZG)

ALBERS, Helene; HINZ, Felix; MEYER-HAMME, Johannes; WOSNITZA, Christopher Matthias. Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen. Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen. Frankfurt/M.:…

6 anos ago

Why Learn History (When it’s Already on your Phone) – WINEBURG (ZG)

WINEBURG, Samuel S. Why Learn History (When it's Already on your Phone). Chicago : The University of Chicago Press, 2018.…

6 anos ago

La enseñanza de la historia en siglo XXI: saberes y prácticas – GONZÁLEZ (REH)

GONZÁLEZ, María Pala. La enseñanza de la historia en siglo XXI: saberes y prácticas. Buenos Aires: Ediciones UNGS, 2018. 158p.…

6 anos ago

La investigación en la enseñanza de la historia en América Latina – PLÁ; PAGÉS (A-RDH)

Sebastián PLá. Foto: Boletim IISSUE / PLÁ, Sebastián (Org); PAGÉS, Joan (Org). La investigación en la enseñanza de la historia…

6 anos ago

Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias – AMÉZOLA; CERRI (CA-HE)

De AMÉZOLA, Gonzalo; CERRI, Luis Fernando (coords). Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias. La…

6 anos ago

O Negro no Livro Paradidático | Fernando Santos de Jesus

Antes da aplicação e sistematização da Lei 10.639/03 – a qual visa instituir a obrigatoriedade dos conteúdos de História e…

6 anos ago

France – Allemagne. L’enseignement de l’histoire pour l’Europe. Les rencontres franco-allemandes sur les manuels scolaires dans le contexte européen. Succès – Perspectives – Desiderata – BONGERTMANN; COLLARD (APHG)

BONGERTMANN, Ulrich; COLLARD, Franck. (Dir.). France – Allemagne. L’enseignement de l’histoire pour l’Europe. Les rencontres franco-allemandes sur les manuels scolaires…

7 anos ago

Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato – GRUZINSKI (Nv)

GRUZINSKI, S. Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato. Milano: Raffaello Cortina, 2016, p. 11. Resenha de:…

7 anos ago

La enseñanza de la historia en el Siglo XXI. Desarrollo y evaluación de competencias históricas para una ciudadanía democrática – MIRALLES MARTÍNEZ et al (C-HHT)

MIRALLES MARTÍNEZ, P.; GÓMEZ CARRASCO, C. J.; RODRÍGUEZ PÉREZ, R. A. La enseñanza de la historia en el Siglo XXI.…

7 anos ago

Ensino de História e Games – dimensões práticas em sala de aula | Marcella Albaine Farias da Costa

“(...) a História do Ensino de História deverá enfrentar, mais cedo ou mais tarde, a história que se aprende independente…

7 anos ago

Prácticas docentes de la enseñanza de la historia: Narrativas de experiencias – SALTO (REH)

SALTO, Victor A. (Comp.), Prácticas docentes de la enseñanza de la historia: Narrativas de experiencias. UNCo, 2017. 227p. Resenha de:…

7 anos ago

La enseñanza de la historia. Políticcas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria de 1918. Entre el mito del nuevo espíritu y los Dolores que nos qedan – AQUINO; FERREYRA (REH)

AQUINO, Nancy; FERREYRA, Susana (Edición). La enseñanza de la historia. Políticcas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria…

7 anos ago

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