Posts com a Tag ‘Educação em Geografia (EGs)’
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.7, n.14, 2017 / v. 11, n.21, 2021.
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.12, n.22, 2022.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i20
- PUBLICADO: 2020-12-30
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · A CONSTRUÇÃO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO DE PROFESSOR:interpretações de docentes que formam professores no contexto latino-americano
- Carina Copatti
- · PENSAMENTO ESPACIAL E PENSAMENTO GEOGRÁFICO:da formação de conceitos à prática social geográfica
- Matheus Feliciano dos Reis
- · O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E A DIDÁTICA ESPECÍFICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- José Ricardo de Oliveira, Claudivan Sanches Lopes
- · CONTROVÉRSIAS SOBRE O CURRÍCULO DA GEOGRAFIA ESCOLAR:as comunidades científicas paulista e carioca em debate (1931-1935)
- Thiago Manhães Cabral, Rafael Straforini
- · O PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE:percepções de professores do curso de Geografia da Universidade Estadual de Goiás/Itapuranga
- Lorena Francisco de Souza, Larissa Brenda Lemes Silva
- · PROBLEMAS PRÁTICOS PROFISSIONAIS:aportes teórico-metodológicos do ensino de Geografia na formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Ismael Donizete Cardoso de Moraes
- · ESTUDO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS EM GEOGRAFIA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Robson de Oliveira lemes, Claudivan Sanches Lopes
- · AUSÊNCIAS E PRESENÇAS DA POPULAÇÃO NEGRA NO MATERIAL DIDÁTICO DE GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA SEEDUC/RJ:negligências, estigmas e estereótipos
- Tiago Dionisio da Silva
- · COMO OS ESTUDANTES INTERPRETAM A GEOGRAFIA ENSINADA:o caso da Escola Lina Seffer (Pará)
- Leildo Dias Silva, Erinaldo Vicente Cavalcanti
- · PRÁTICA ESPACIAL COTIDIANA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA
- Patrícia Christan, Vanilton Camilo de Souza
- · PARA COMPOR ESTRATÉGIAS CARTOGRÁFICAS PÓS-REPRESENTACIONAIS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Daniele Prates Macedo, Rosangela Lurdes Spironello
- · PENSAR E SENTIR PARA (RE)EXISTIR:Geografias emocionais e fotobiografias de estudantes de Geografia
- Marcia Alves Soares da Silva
- · A POTENCIALIDADE DA LINGUAGEM MUSICAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA:fluxos migratórios no Brasil na canção ‘Fotografia 3×4’ de Belchior
- Lucas Pinheiro de Paula, Ane Elyse Fernandes Silva, Carla Cristiane Nunes Nascimento
- · O ENSINO DA GEOGRAFIA POR ENTRE LETRAS E CANÇÕES
- Cátia Oliveira Macedo, Ana Cristina Freire de Oliveira, Sharlene Mougo Silva
- · GEOGRAFIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA:análises e experiências a partir da produção de materiais didáticos
- Ana Paula Camilo Pereira, Rafael Oliveira Fonseca
- · POR UMA GEOGRAFIA VIVENCIADA:importância das práticas de campo na formação de professores de Geografia
- Israel Rodrigues Bezerra, Francisco Amaro Gomes de Alencar, Daniel Gadelha de Oliveira
- · AULA DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA:uma visão pela literatura científica brasileira
- Aline Mattos de Souza Marques, Marina de Souza Mota, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
- · PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL URBANA E POSSIBILIDADES DE ABORDAGEM EM SALA DE AULA
- João Paulo Gomes de Vasconcelos Aragão
- · POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ESTUDANTES SURDOS
- Bruno Luiz Cruz Lisbôa, Gabrielle Leite Pacheco Lisbôa, Gilcileide Rodrigues da Silva
- · O LUGAR COMO POTENCIALIDADE NO ENSINO DE HIDROSFERA
- Rafaela Mattos Costa, Carina Petsch, Kátia Kellem da Rosa
- · O ESTUDO DAS ÁGUAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM FACE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO BRASIL
- Anny Catarina Nobre de Souza, Andreza Tacyana Felix Carvalho
- · LUDICIDADE NO ENSINO MÉDIO:aula de Geografia através dos desenhos animados
- Joélica Pereira de Lima
- · INTERAÇÕES ENTRE TEATRO E GEOGRAFIA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Ivaneide Silva dos Santos, Laiane Oliveira dos Santos
- · APRENDIZAGEM DE PRINCÍPIOS GEOÉTICOS UNIVERSAIS, COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL
- Rosalvo Nobre Carneiro
- · ARGUMENTAR CIENTIFICAMENTE:perspectivas e investigações para a Geografia escolar
- Eden Correia Carli, Jerusa Vilhena de Moraes
- · A DISPUTA DE UMA GEOGRAFIA POLÍTICA NO LIVRO DIDÁTICO:Geografias maiores e Geografias menores
- Ludmila Losada da Fonseca, Ivaine Maria Tonini
- · A CRIANÇA QUE ESCUTA NA PROFESSORA QUE GINGA:a mobilização de saberes de uma educadora negra da periferia de Porto Alegre no seu “tornar-se professora”
- Ronaldo Botelho
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA:uma experiência educacional no Ensino Médio
- Roberta da Silva Costa, Emmanuela Ferreira de Lima, Cinthia Maria Felicio
- · TRAÇADOS DO COTIDIANO DE PEQUENOS SERTANEJOS NA AULA DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA CAMPONESA NA BAHIA
- Guilherme Matos de Oliveira
- · ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PRÁTICA EDUCATIVA COM CARTOGRAFIA TÁTIL
- Ana Claudia Biz, Mafalda Nesi Francischett
- · O AÇAÍ COMO ELEMENTO DE ESTUDO DO LUGAR:uma experiência educativa no Igarapé da Fortaleza (Amapá)
- Andreza dos Santos Gonçalves, Pablo Sebastian Moreira Fernandez
- · CLASSES DE SOLOS E O LÚDICO:jogo de cartas como prática pedagógica para aprendizagem
- Ilziane Carmem Martins, Regiane Vieira Campos, Danielle Piuzana Mucida
- · CONCURSO DE DESENHOS:estratégia de fortalecimento da Cartografia escolar no ensino de Geografia
- André Luiz Conceição
- TRADUÇÃO
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA:globos, discos globulares e relevos
- Sergio Aparecido Nabarro
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, n.11, n.21, 2021.
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21
- PUBLICADO: 20/05/2021
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- O ENSINO DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA:pressupostos psicológicos e pedagógicos dos círculos concêntricos
- Martin Kuhn, Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Helena Copetti Callai
- AS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA E A CATEGORIA ESPACIAL DE PAISAGEM:apontamentos a partir de um Estado da Arte
- Ricardo Lopes Fonseca
- ASSÉDIO E O ABUSO NO ENSINO SUPERIOR:das agressões à omissão institucional
- Vanessa de Oliveira Haile, Adelaine Ellis Carbonar dos Santos
- PESQUISA EM REDE SOBRE A PROFICIÊNCIA DO PENSAMENTO ESPACIAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA:primeiras aproximações
- Ronaldo Goulart Duarte, Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Denis Richter, Liz Cristiane Dias, Valéria de Oliveira Ascenção Roque
- PDF (ENGLISH)
- CONCEPÇÕES E ABORDAGENS DO ENSINO DA GEOGRAFIA:a importância do saber cartográfico nos anos iniciais da Educação Básica
- Lucélia dos Reis Santos Soares, Kelson Lucien Rodrigues Lobato
- LA EDUCACIÓN POPULAR EN CHILE:el pueblo mapuche y el proceso de construcción de una Pedagogía que nos libere
- Osvaldo Miguel Sepúlveda Silva, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE E DA INCLUSÃO EDUCACIONAL
- Solange Lucas Ribeiro, Juliana Oliveira dos Santos
- O ENSINO DE GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ E A LUTA PELO DIREITO À CIDADE
- Laressa Bentes da Silva, Lais Rodrigues Campos
- DE ONDE EU VINHA:nomeados e nomeadas para a docência nas redes municipais no Rio Grande do Sul – espacialidade dos/das professores/as de Geografia
- Joaquim Rauber, Marcos Bohrer, Ludmila Losada da Fonseca
- MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
- Luana de Almeida Rangel
- DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO CONHECIMENTO ESCOLAR:abordagem da atmosfera no processo de ensino e aprendizagem
- Isaías Mutombo Mafavisse, Vivalda Victorino Suda
- CONCEPÇÕES SOBRE O CONCEITO DE PAISAGEM E SUA INSERÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA:elementos para uma investigação
- Willian Franco Felicio
- LOCAIS PREFERIDOS:a visibilidade das crianças na cidade
- Ariadne de Sousa Evangelista, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
- O TRABALHO DE CAMPO COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO:contribuições metodológicas à práxis geográfica
- Éverton de Moraes Kozenieski, Paula Vanessa de Faria Lindo, Reginaldo José de Souza
- SOBRE OS ARRANJOS VISUAIS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
- Daniela Gomes de Almeida, Iara Vieira Guimarães
- CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS DAS PUBLICAÇÕES NOS ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- David Luiz Rodrigues de Almeida, Eliane Souza da Silva , Antonio Carlos Pinheiro
- NOS TRILHOS DA DEMOCRACIA:o ensino de Geografia na formação cidadã
- Diogo Jordão
- ¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA?Un enfoque desde las concepciones de los estudiantes universitarios
- Alejandro Cascante Campos
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- GEOGRAFIA E LIBRAS:os desafios do processo de ensino e aprendizagem em Fortaleza/Ceará
- Francisco Elias da Silva Filho, Tereza Sandra Loiola Vasconcelos
- ENSINO DE GEOGRAFIA:percepção dos educando sobre a categoria de análise paisagem
- Fernanda Pereira Martins, Raquel Balli Cury
- AS CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA O ENSINO DE CIDADE E A FORMAÇÃO CIDADÃ
- Alice Silva Costa Alelaf, Mugiany Oliveira Brito Portela
- SOBRE A ESPACIALIDADE E OS PROPÓSITOS DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Rafael Arosa de Mattos
- A NATUREZA DO ESPAÇO ESCOLAR:contribuições da Geografia de Milton Santos para compreensão da escola como um objeto espacial
- Marcus Rodrigues, Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz
- ATLAS ELETRÔNICO MUNICIPAL COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR
- Angélica Cirolini, Roberto Cassol, Alexandre Felipe Bruch
- ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE:perspectivas de ensino-aprendizagem de enfoque integrador a partir do caso da TKCSA
- Pedro de Araujo Quental
- GEOGRAFIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, AUTONOMIA DOCENTE E QUESTÃO CONCEITUAL:tecendo ligações
- Edimar Eder Batista
- O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA:uma proposta de roteiro de campo no sítio urbano de Ilhéus, Bahia/Brasil
- Patrícia Ferreira Silva, Ednice de Oliveira Fontes Baitz
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- EDUCAÇÃO DECOLONIAL:a paisagem e a História negra nas narrativas do centro do Rio de Janeiro
- Letícia dos Santos Ferreira, Mariana Vieira de Brito
- A NOÇÃO DE AMAZÔNIA E A CATEGORIA DE REGIÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA:das representações sociais dos alunos à construção de sua identidade
- Stefani França Barbosa, Genylton Odilon Rêgo da Rocha, Jhonata Rodrigo de Oliveira Lira
- JOGOS DIDÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICOuma possibilidade para o desenvolvimento de competências e habilidades
- Ana Karina Nogueira de Andrade, Maria Rita Ivo de Melo Machado
- TRADUÇÃO
- O ensino de Geografia
- Élisée Reclus
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.10, n.20, 2020.
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i20
- PUBLICADO: 30/12/2020
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- A CONSTRUÇÃO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO DE PROFESSOR:interpretações de docentes que formam professores no contexto latino-americano
- Carina Copatti
- PENSAMENTO ESPACIAL E PENSAMENTO GEOGRÁFICO:da formação de conceitos à prática social geográfica
- Matheus Feliciano dos Reis
- O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E A DIDÁTICA ESPECÍFICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- José Ricardo de Oliveira, Claudivan Sanches Lopes
- CONTROVÉRSIAS SOBRE O CURRÍCULO DA GEOGRAFIA ESCOLAR:as comunidades científicas paulista e carioca em debate (1931-1935)
- Thiago Manhães Cabral, Rafael Straforini
- O PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE:percepções de professores do curso de Geografia da Universidade Estadual de Goiás/Itapuranga
- Lorena Francisco de Souza, Larissa Brenda Lemes Silva
- PROBLEMAS PRÁTICOS PROFISSIONAIS:aportes teórico-metodológicos do ensino de Geografia na formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Ismael Donizete Cardoso de Moraes
- ESTUDO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS EM GEOGRAFIA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Robson de Oliveira lemes, Claudivan Sanches Lopes
- AUSÊNCIAS E PRESENÇAS DA POPULAÇÃO NEGRA NO MATERIAL DIDÁTICO DE GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA SEEDUC/RJ:negligências, estigmas e estereótipos
- Tiago Dionisio da Silva
- COMO OS ESTUDANTES INTERPRETAM A GEOGRAFIA ENSINADA:o caso da Escola Lina Seffer (Pará)
- Leildo Dias Silva, Erinaldo Vicente Cavalcanti
- PRÁTICA ESPACIAL COTIDIANA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA
- Patrícia Christan, Vanilton Camilo de Souza
- PARA COMPOR ESTRATÉGIAS CARTOGRÁFICAS PÓS-REPRESENTACIONAIS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Daniele Prates Macedo, Rosangela Lurdes Spironello
- PENSAR E SENTIR PARA (RE)EXISTIR:Geografias emocionais e fotobiografias de estudantes de Geografia
- Marcia Alves Soares da Silva
- A POTENCIALIDADE DA LINGUAGEM MUSICAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA:fluxos migratórios no Brasil na canção ‘Fotografia 3×4’ de Belchior
- Lucas Pinheiro de Paula, Ane Elyse Fernandes Silva, Carla Cristiane Nunes Nascimento
- O ENSINO DA GEOGRAFIA POR ENTRE LETRAS E CANÇÕES
- Cátia Oliveira Macedo, Ana Cristina Freire de Oliveira, Sharlene Mougo Silva
- GEOGRAFIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA:análises e experiências a partir da produção de materiais didáticos
- Ana Paula Camilo Pereira, Rafael Oliveira Fonseca
- POR UMA GEOGRAFIA VIVENCIADA:importância das práticas de campo na formação de professores de Geografia
- Israel Rodrigues Bezerra, Francisco Amaro Gomes de Alencar, Daniel Gadelha de Oliveira
- AULA DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA:uma visão pela literatura científica brasileira
- Aline Mattos de Souza Marques, Marina de Souza Mota, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
- PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL URBANA E POSSIBILIDADES DE ABORDAGEM EM SALA DE AULA
- João Paulo Gomes de Vasconcelos Aragão
- POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ESTUDANTES SURDOS
- Bruno Luiz Cruz Lisbôa, Gabrielle Leite Pacheco Lisbôa, Gilcileide Rodrigues da Silva
- O LUGAR COMO POTENCIALIDADE NO ENSINO DE HIDROSFERA
- Rafaela Mattos Costa, Carina Petsch, Kátia Kellem da Rosa
- O ESTUDO DAS ÁGUAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM FACE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO BRASIL
- Anny Catarina Nobre de Souza, Andreza Tacyana Felix Carvalho
- LUDICIDADE NO ENSINO MÉDIO:aula de Geografia através dos desenhos animados
- Joélica Pereira de Lima
- INTERAÇÕES ENTRE TEATRO E GEOGRAFIA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Ivaneide Silva dos Santos, Laiane Oliveira dos Santos
- APRENDIZAGEM DE PRINCÍPIOS GEOÉTICOS UNIVERSAIS, COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL
- Rosalvo Nobre Carneiro
- ARGUMENTAR CIENTIFICAMENTE:perspectivas e investigações para a Geografia escolar
- Eden Correia Carli, Jerusa Vilhena de Moraes
- A DISPUTA DE UMA GEOGRAFIA POLÍTICA NO LIVRO DIDÁTICO:Geografias maiores e Geografias menores
- Ludmila Losada da Fonseca, Ivaine Maria Tonini
- A CRIANÇA QUE ESCUTA NA PROFESSORA QUE GINGA:a mobilização de saberes de uma educadora negra da periferia de Porto Alegre no seu “tornar-se professora”
- Ronaldo Botelho
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA:uma experiência educacional no Ensino Médio
- Roberta da Silva Costa, Emmanuela Ferreira de Lima, Cinthia Maria Felicio
- TRAÇADOS DO COTIDIANO DE PEQUENOS SERTANEJOS NA AULA DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA CAMPONESA NA BAHIA
- Guilherme Matos de Oliveira
- ASPECTOS METODOLÓGICOS DE PRÁTICA EDUCATIVA COM CARTOGRAFIA TÁTIL
- Ana Claudia Biz, Mafalda Nesi Francischett
- O AÇAÍ COMO ELEMENTO DE ESTUDO DO LUGAR:uma experiência educativa no Igarapé da Fortaleza (Amapá)
- Andreza dos Santos Gonçalves, Pablo Sebastian Moreira Fernandez
- CLASSES DE SOLOS E O LÚDICO:jogo de cartas como prática pedagógica para aprendizagem
- Ilziane Carmem Martins, Regiane Vieira Campos, Danielle Piuzana Mucida
- CONCURSO DE DESENHOS:estratégia de fortalecimento da Cartografia escolar no ensino de Geografia
- André Luiz Conceição
- TRADUÇÃO
- O ENSINO DE GEOGRAFIA:globos, discos globulares e relevos
- Élisée Reclus
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.10, n.19, 2020.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia – Dossiê “Linguagens, Políticas e Trajetórias no ensino de Geografia”
- PUBLICADO: 2020-07-24
- EDITORIAL
- · Editorial
- DOSSIÊ
- · ‘HABITO, MAS NÃO VIVO AQUI’:multiplicidades, linguagem e saber geográfico
- Ana Maria H. Preve
- · MENINO É AZUL E ÁGUA NO MAPA TAMBÉM:cartografia, cores, convenções e cultura
- Jörn Seemann
- · O CINEMA COMO DIFERENÇA NA LINGUAGEM DO ENSINO DE GEOGRAFIA:uma cartografia provisória
- Wenceslao Machado de Oliveira Junior, Gisele Girardi
- · MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA PRODUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO ESCOLAR
- Clayton Jose Budin
- · ESCOLA, PARA QUE TE QUERO!?Distensões sobre os sentidos da educação pública e a ideia de manejo de contextos
- Daniel Luiz Stefenon, Cláudia do Carmo Rosa
- · CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE UMA CARREIRA:venci…? venci…!
- Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos Santos
- · “SERÍAMOS A POLÍTICA QUE CRITICAMOS?”:a interlocução do povo da Geografia na produção da BNCC
- Hugo Heleno Camilo Costa
- · IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS RECENTES PARA OS PROFESSORES E FORMADORES DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- Manoel Martins de Santana Filho
- · A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR:desdobramentos na formação docente
- Valéria de Oliveira Roque Ascenção
- · REVISITANDO E REFLETINDO SOBRE AS PESQUISAS ACADÊMICAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO BRASIL
- Antonio Carlos Pinheiro
- · EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA:trajetórias
- Helena Copetti Callai
- · ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA:vasculhando anotações…
- Antonio Carlos Castrogiovanni
- · PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ENSINO DE GEOGRAFIA:o Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação Geográfica como um lugar de referência em pesquisa
- Lana de Souza Cavalcanti, Míriam Aparecida Bueno
- ARTIGOS
- · OUTRAS RAZÕES PARA ENTENDER A NECESSIDADE DE RENOVAR A GEOGRAFIA ESCOLAR
- José Armando Santiago Rivera
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- · O PAPEL DO PENSAMENTO ESPACIAL NA CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO
- Sonia Maria Vanzella Castellar, Igor Rafael de Paula
- · DOCENCIO, LOGO, EXISTO. CRENÇAS QUE MOVEM O PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES:que diferença podemos fazer em nossos alunos?
- Nestor André Kaercher, Marcos Bohrer
- · As DIMENSÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- Cristiane Maciel de Souza Andrade, Roselane Zordan Costella
- · AS “LEITURAS DE MUNDO” DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:um recorte sobre as produções científicas
- Ana Paula Batista Pina, Maria Lídia Bueno Fernandes
- · A IMAGEM E SEUS APORTES AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DAS FUNÇÕES MENTAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Mateus Marchesan Pires, Lana de Souza Cavalcanti
- · CONSTRUÇÃO DE MAPAS MENTAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA:representações do espaço vivido no contexto indígena
- Geni Martins Mesquita, Eva Teixeira dos Santos
- · TERRITÓRIO E RELAÇÕES DE TRABALHO:representações de alunos Terena da terra indígena de Nioaque/MS
- Francieli de Oliveira Meira, Flaviana Gasparotti Nunes
- · A ÁFRICA NOS CURSOS DE GEOGRAFIA:uma experiência de pesquisa participante em sala de aula
- Raquel Almeida Mendes, Alex Ratts
- · QUEM ESCREVE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA?
- Márcio Abondanza Vitiello
- · O ENFOQUE METROPOLITANO NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
- Ivandra Alves Ribeiro, Otacílio Lopes de Souza Paz
- · OS TEMAS FÍSICO-NATURAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO:um estudo de caso de Uraí/PR
- Michele Aparecida Costa, Jully Gabriela Retzlaf de Oliveira
- · O TRABALHO DE CAMPO EM BACIA HIDROGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E OS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS
- Mavistelma Teixeira Carvalho Borges, Adriana Olivia Alves
- · TRABALHO DE CAMPO EM GEOGRAFIA AGRÁRIA:produzindo conhecimentos sobre campesinato, cooperativismo e agroecologia
- Roberto Antonio Finatto, Fábio Luiz Zeneratti
- · “UM PASSEIO DE BALÃO”:o estudo do espaço geográfico a partir da escrita de cartas
- Leonardo Pinto dos Santos, Eduardo Schiavone Cardoso
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS (TA) COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM SURDEZ
- Rodrigo Nascimento Bentes
- · PARA PENSAR A CARTOGRAFA ESCOLAR:relato de uma oficina pedagógica para professores em atuação e graduandos em Geografia
- Natália Lampert Batista, Maurício Rizzatti, Guilherme Moreira da Silva
- · MAPA DE ORIGENS GEOGRÁFICAS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA DESCONSTRUÇÃO DE PRECONCEITOS REGIONAIS
- Edvaldo dos Santos Junior, Isabelle Salazar Vieira Alves, Felipe Lopes D’Attoma
- · AS CARTOGRAFIAS SUBVERSIVAS E AS POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A (GEO)POLÍTICA:contribuições para a emancipação na formação em Geografia
- Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz
- · GÊNEROS DISCURSIVOS, CIDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA:aproximações teórico-metodológicas a partir de folders de condomínios fechados
- Darlan da Conceição Neves
- RESENHAS
- · GARCIA DE LA VEGA, Alfonso (org). Reflexiones sobre educación geográfica: revisión disciplinar e innovación didáctica. Madrid: Ediciones UAM, 2018.
- Heitor Silva Sabota
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.9, n.18, 2019.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v9i18
- PUBLICADO: 2019-12-30
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · A CIÊNCIA GEOGRÁFICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA DOS ANOS 1980 AOS DIAS DE HOJE: uma avaliação
- Cecília Cardoso Teixeira de Almeida, Elvio Rodrigues Martins, Jorge Luiz Barcellos da Silva
- · A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA E O DISCURSO COMPETENTE NA TERCEIRA VERSÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- Lidiane Rebouças Santos
- · A PROBLEMÁTICA DA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DA GEOGRAFIA ESCOLAR
- Karla Annyelly Teixeira de Oliveira
- · LABORATÓRIOS DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL FEIRA DE SANTANA E A ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS
- Edson da Silva Santos, Célia Regina Batista dos Santos
- · NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: potencialidades para a construção da professoralidade
- Victória Sabbado Menezes, Roselane Zordan Costella
- · NARRATIVAS CARTOGRÁFICAS: quando o mapa vira texto
- Anniele Sarah Ferreira de Freitas, Thiara Vichiato Breda
- · A PRÁTICA DA SENSIBILIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
- Ricardo Lopes Fonseca
- · INVISIBILIDADE SOCIAL NO ESPAÇO: uma sugestão temática para a geografia escolar
- Eduardo Vieira de Mello
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Thalita Jordão, Maria Bernadete S.S. Carvalho
- · O TRABALHO DE CAMPO ENQUANTO EXPERIÊNCIA DE ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA URBANA EM UM CONTEXTO ESCOLAR DE PRECARIZAÇÃO
- Guilherme Pereira Cocato, Douglas Vitto
- · REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: alguns apontamentos
- Glauber Barros Alves Costa, Iris Tamara Alves de Lima, Ana Luiza Salgado Cunha
- · MITOS, LENDAS E “CAUSOS” COMO INSTRUMENTOS DA DESCOLONIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA AMAZÔNIA PARAENSE
- Mariana Neves Cruz Mello
- · DO CENTRO DE ENSINO MÉDIO AVE BRANCA PARA O DISTRITO FEDERAL: identificando problemas e propondo soluções – a experiência de uma educação científica por meio do projeto Nós Propomos
- Rodrigo Capelle Suess
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CARTOGRAFIA NA LICENCIATURA: discussões e reflexões necessárias
- Rosângela Lurdes Spironello, Lígia Cardoso Carlos
- · DESVENDANDO A PAISAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA E DA POESIA: uma prática de ensino de Geografia com estudantes de Pedagogia
- César Augusto Ferrari Martinez, Marcos Bohrer, Igor Armindo Rockenbach
- · O COTIDIANO E A PLURALIDADE CULTURAL CEARENSE: narrativas de um contexto formativo
- Rosilene Aires
- · O PIBIC ENSINO MÉDIO GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO BÁSICA: a experiência da utilização de óleo residual na fabricação de sabão líquido
- Giseli Dalla Nora, Marcia Ajala Almeida, Ricardo Cardoso
- · ESPACIALIDADE EM DESENHOS DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
- Aline Sousa Costa, Daiane Silva Santos, Junívio da Silva Pimentel
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.9, n.17, 2019.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v9i17
- PUBLICADO: 2019-08-19
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · TORNAR-SE PROFESSORA DE GEOGRAFIA: narrativas, memórias e histórias de vida – formação e aprendizagens na/da/sobre a docência
- Jussara Fraga Portugal, Eloiza Cristiane Torres
- · GEOGRAFIAS MENORES: POTÊNCIAS DE EXPRESSÃO – entre imagens, pesquisa, educação
- Wenceslao Machado Oliveira Jr
- · O COTIDIANO COMO DIMENSÃO CIENTÍFICO-DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NO PROJETO DA ESCOLA
- Adriana Maria Andreis
- · A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO PARA OS RISCOS E OS CURRÍCULOS ESCOLARES
- Junimar José Américo de Oliveira, Cristiane Cardoso
- · TEORIA CURRICULAR E GEOGRAFIA: convites à reflexão sobre a BNCC
- Hugo Heleno Camilo Costa, Phelipe Florez Rodrigues, Guilherme Pereira Stribel
- · O TEMA DE ESTUDO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Leonardo Dirceu de Azambuja
- · O CADERNO DE GEOGRAFIA DE RACHEL DE QUEIROZ
- Tiago Vieira Cavalcante
- · A UTILIZAÇÃO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS GEOGRÁFICOS E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DO TURISMO
- Flávia dos Santos Fernandes Torres de Assis, Vanessa Maria Ludka
- · PROPOSTA DE ESTRUTURA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE GEOGRAFIA
- Julio Cesar Epifanio Machado
- · O TRABALHO DE CAMPO NA PERSPECTIVA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: uma revisão crítica a partir do cenário internacional
- Ricardo Chaves de Farias
- · FUNDAMENTOS CARTOGRÁFICOS APLICADOS AO PLANEJAMENTO DE AMBIENTES DIGITAIS EM JOGOS EDUCACIONAIS
- Tuane Telles Rodrigues, Roberto Cassol, Wilson de Oliveira Miranda
- · CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS
- Pedro Moreira dos Santos Neto, Míriam Aparecida Bueno
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: estudo de caso no Instituto Cearense de Educação de Surdos – ICES
- Ana Karolina de Oliveira Sousa, Alexandra Maria de Oliveira
- · A UTILIZAÇÃO DO SIMCITY 5 COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS URBANOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Janaira Marques Leal, Claudia Maria Sabóia de Aquino, Raimundo Lenilde de Araújo
- · USO DA FERRAMENTA DE REALIDADE AUMENTADA – SANDBOX NO ENSINO DE GEOGRAFIA: proposta didática para o tratamento do conteúdo formas de relevo
- Geisa Purificação Andrade, Anízia Conceição Cabral de Assunção Oliveir Oliveira
- · OFICINA AUDIOVISUAL: formação do educador de Geografia em temas simulados
- Eduardo Rodrigues Alves, Christian Dennys Monteiro de Oliveira
- · AVALIAÇÃO PRELIMINAR DE MATERIAIS DIDÁTICOS MULTIMÍDIAS DE DESASTRES NATURAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
- Valdir Adilson Steinke, Ercília Torres Steinke, Alfonso Garcia de la Vega
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · ANTÁRTICA COMO OBJETO DE PROBLEMATIZAÇÃO DOS CONCEITOS ABORDADOS NA GEOGRAFIA
- Fernando Luis Hillebrand
- · PENSAR E FAZER GEOGRAFIA: a sala temática como estratégia metodológica para o aprendizado significativo no processo de formação docente
- Débora Paula de Andrade Oliveira, Greiziene Araújo Queiroz
- · (RE) PENSANDO CORPO E CORPOREIDADE PELA PERFORMANCE E PELA ANÁLISE DE DISCURSO: efeitos de sentidos presentes no discurso discente sobre a Geografia
- Claudia Buch
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.8, n.16, 2018.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2019-01-22
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · BAIXA CONCORRÊNCIA NOS VESTIBULARES PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NA UEG, CAMPUS FORMOSA: possíveis implicações no ensino de Geografia
- Alcinéia de Souza Silva
- · COMPREENSÕES SOBRE A DOCÊNCIA EM PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR DE GEOGRAFIA
- Carla Silvia Pimentel
- · APROXIMAÇÕES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: os saberes produzidos no estágio e no PIBID
- Lenilton Francisco de Assis, Mayanne Gomes da Silva, Nathália Rocha Morais
- · AS AULAS DOS ESTAGIÁRIOS DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA: concepções e práticas
- Willian Falcão Lopes, Maria Cleonice Barbosa Braga, Solange Lucas Ribeiro
- · “RECORDAÇÃO DA CASA DOS MORTOS”: apontamentos sobre a docência em uma penitenciária do estado de São Paulo
- Elias Coimbra Da Silva
- · FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO RELEVO NO DISTRITO FEDERAL
- Jean Volnei Fernandes, Valdir Adilson Steinke
- · CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: conceitos e práticas na escola
- André Luiz do Nascimento Quincas, Vicente de Paula Leão, Francisco Fernandes Ladeira
- · SENTIMENTOS DE PERTENCIMENTO E IDENTIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
- Amanda Soares Silva
- · O CONCEITO DE AMBIENTE ANÁLOGO AO CONCEITO DE NATUREZA: estudo de caso entre Brasil e Portugal
- Fernando Frederico Bernardes
- · PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 8° ANO DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL ANTÔNIO PAES DE BARROS NO MUNICÍPIO DE COLIDER/MT
- Dayane Miranda de Mattos, Leila Nalis Paiva da Silva Andrade, Bruna da Cruz Andrade
- · PREÂMBULOS ESPACIAIS: um escrito sobre a construção do espaço natural e a produção do espaço geográfico na Geografia escolar
- Marcos Bau Brandão
- · EXPERIMENTOS GEOGRÁFICOS PARA A EDUCAÇÃO: cartografia de um vídeo-mapa com fronteiras
- Wagner Souza Goulart, Flaviana Gasparotti Nunes
- · AULA DE CAMPO COMO UM ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: aplicações a partir da Geografia do cotidiano e do custo zero
- Otacílio Lopes de Souza Paz, Elaine de Cacia de Lima Frick
- · A PRODUÇÃO DA ESCALA GEOGRÁFICA SEGUNDO CRIANÇAS NA CIDADE DA COPA DO MUNDO
- Jeysson Ricardo FERNANDES DA CUNHA
- · A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR EM GEOGRAFIA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
- Leia de Andrade, Maria Teresa Machado Vilaça, Ruth Emília Nogueira
- · DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA DA SAÚDE NO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS ESTADUAIS DE CURITIBA/PR: características, análise e proposições
- Ramon de Oliveira Bieco Braga, Ana Maria Muratori, Denecir de Almeida Dutra
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · A GEOGRAFIA DO ESPAÇO VIVIDO: a experimentação das categorias geográficas no Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão
- Thiago da Rocha Vasconcelos, Márcio José Celeri
- · A CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO PRÁTICA DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Alexandre dos Santos Souza, Larissa Fernandes de Lavor
- · EXCURSÃO GEOGRÁFICA: potencialidades da prática educativa
- Francisco Gonçalves Nhachungue, Rodrigues Simão Rafael
- · O ESTUDO DO MEIO COMO UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um relato de experiência
- Diogo Jordão Silva
- · O LUGAR E OS MAPAS MENTAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR
- Alyne Rodrigues Cândido Lopes
- RESENHAS
- · “TEM QUE PARTIR DAQUI, É DA GENTE”: a construção de uma escola “outra” no Quilombo Campinho da Independência, Paraty-RJ
- Diogo Marçal Cirqueira
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.8, n.15, 2018.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2018-07-30
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · ANÁLISIS DEL CURRÍCULO ESPAÑOL: perspectiva desde la geografía y su didáctica
- Alfonso García de la Vega
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- · EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO CIDADÃ: possibilidades de análise a partir do livro didático de Geografia
- Alana Rigo Deon, Helena Copetti Callai
- · FLEXIBILIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- Lucineide Mendes Pires, Lana de Souza Cavalcanti
- · A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: reflexões a partir de experiências em escola família agrícola
- Adriana Rodrigues da Silva, Aline Weber Sulzbacher
- · EL VALOR DE LA EXPERIENCIA ESPACIAL EN EL CAMBIO DE LAS REPRESENTACIONES GEOGRÁFICAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE ESCUELAS RURALES EN CHILE
- Brenda Ampuero-Paredes, Andoni Arenas-Martija
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- · AS DISCUSSÕES SOBRE OS IMPACTOS AMBIENTAIS NO CERRADO NA GEOGRAFIA ESCOLAR: uma análise dos PCN e do currículo referência da rede estadual de educação de Goiás
- Janainni Gomes Andrade
- · A (DES)CENTRALIDADE DAS QUESTÕES AMBIENTAIS: análise geográfica em tempos globalizados com perspectiva interdisciplinar
- João Paulo Gomes de Vasconcelos Aragão
- · ENSINO DE GEOGRAFIA E GEOGRAFIA HUMANISTA: aproximações a partir da teoria paulofreiriana e dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia
- Rodrigo Capelle Suess, Cristina Maria Costa Leite
- · AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICITS DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)
- Lilian De Sá Leite, Adriana de Sá Leite de Brito
- · O QUE FAZEM OS EGRESSOS DO PIBID-GEOGRAFIA DA UNIOESTE?
- Eliete Woitowicz, Camila Heimerdinger, Marli Terezinha Szumilo Schlosser
- · O ENSINO DA GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: reflexões sobre formação e práticas pedagógicas
- Tânia Paula Silva, Laura Regina Silva
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · UMA APROXIMAÇÃO DA GEOGRAFIA COM O COTIDIANO DOS ESTUDANTES: de Westeros para o mundo real
- Larissa Anjos Santos, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
- · TRABALHANDO A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL URBANA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: experiência com vídeos e maquetes em escola pública de Campina Grande/PB
- Dayane Galdino Brito, Josandra Araújo Barreto de Melo
- · EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO DOCENTE EM GEOGRAFIA
- Karine dos Santos Sobral, Viviane Melo Santos
- RESENHAS
- · LUGARES DE PROFESSORES: vivências, formação e práticas docentes nos anos iniciais do ensino fundamental
- David Luiz Rodrigues de Almeida
- · CIUDAD Y LITERATURA: una posibilidad para aprender y enseñar geografía
- Juan Camilo Álvarez Naranjo
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.7, n.14, 2017.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2018-01-05
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · COMPLEXIDADE CONCEITUAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO CONTEÚDO POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA
- Valéria de Oliveira Roque Ascenção, Roberto Célio Valadão
- · LA ALFABETIZACION GEOGRAFICA COMUNITARIA DESDE LA PRÁCTICA ESCOLAR COTIDIANA DE LA GEOGRAFIA ESCOLAR
- José Armando Santiago Rivera
- · CONCEPÇÕES DE ENSINO DE GEOGRAFIA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX NO BRASIL E NA ARGENTINA
- Eduardo Donizeti Girotto
- · CURRÍCULO DE GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: relações de mediação e construções de aprendizagens significativas em geomorfologia na formação inicial
- Carla Juscélia de Oliveira Souza, Eni de Faria Sena
- · FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA E A ESTRUTURA CURRICULAR: o curso de graduação do Campus Catalão/UFG
- Robson Alves Santos
- · A DIALÓGICA ENTRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Paulo Roberto Florencio de Abreu e Silva, João Alyson Ribeiro de Carvalho, Helena de Barros Silva
- · EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO: o caso do projeto escola sem partido
- Diego Pinheiro Alencar
- · A AULA DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: do legado da tradição às possibilidades de renovação
- Lidiane Bezerra Oliveira, Armstrong Miranda Evangelista
- · A INCLUSÃO DO TEMA “ÁREAS VERDES URBANAS” NO PROGRAMA DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA 12a CLASSE EM MOÇAMBIQUE
- Reginaldo Rodrigues Moreno Muacuveia
- · IMAGENS DA GLOBALIZAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: imagens que podem mais
- Willian Sartor Preve, Ana Maria Hoepers Preve
- · APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA NO ÂMBITO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: a perspectiva de alunos e supervisores
- Claudivan Sanches Lopes
- · APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: os benefícios da aprendizagem baseada em problemas por meio de um estudo de caso
- Cleilton Sampaio de Farias
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS COMO DESAFIO DE UMA PEDAGOGA
- Andressa Bilhalva Rodrigues Bartz, Lígia Cardoso Carlos, Madalena Klein
- · CINEMA E ENSINO DE GEOGRAFIA: o uso do filme Rio 2 em sala de aula – uma proposta didática para além das paisagens
- Felipe Santos Silva, Genilda Maria da Silva, Ricardo Santos de Almeida
- · A CONSTRUÇÃO DE MAPAS MENTAIS A PARTIR DE HISTÓRIAS INFANTIS: uma proposta de aprendizagem para a Geografia dos anos iniciais
- Luana Maria Xavier Silva
- · OFICINA DE MAQUETE: a busca por um aprofundamento do processo ensino-aprendizagem
- Sandra de Castro de Azevedo, Vinicius Monteiro Arcanjo, Haroldo Junior Martins Cardoso
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.7, n.13, 2017 / v.1, n.1, 2011.
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.7, n.13, 2017.
- Dossiê “CARTOGRAFIA ESCOLAR”
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v7i13
- PUBLICADO: 14/08/2017
- EDITORIAL
- Editorial
- DOSSIÊ
- APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ DE CARTOGRAFIA ESCOLAR
- Denis Richter, Míriam Aparecida Bueno, Loçandra Borges de Moraes
- CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES: uma área de conhecimento?
- Rosângela Doin de Almeida
- CARTOGRAFIA: reflexões acerca de uma caminhada
- Marcello Martinelli
- NARRATIVAS CARTOGRÁFICAS E A CONEXÃO ENTRE MAPA E EXPERIÊNCIA
- Amanda Regina Gonçalves
- CARTOGRAFIA COM CRIANÇAS: lógicas e autorias infantis
- Jader Janer Moreira Lopes, Marisol Barenco de Melo
- CARTOGRAFIA NA ESCOLA: caminhos palimpsetos
- Rusvênia Luiza Batista Rodrigues da Silva, Joycelaine Aparecida de Oliveira
- CARTOGRAFIA SOCIAL E GEOGRAFIA ESCOLAR: aproximações e possibilidades
- Marquiana de F. Vilas Boas Gomes
- A CARTOGRAFIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO DISTRITO FEDERAL: reflexões acerca dos letramentos cartográfico e geográfico
- Vânia Lúcia Costa Alves Souza
- CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA: construindo pontes entre a universidade, a escola e a comunidade
- Maria Isabel Castreghini de Freitas
- AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO DE CARTOGRAFIA NAS ESCOLAS: potencialidades e restrições
- Ivanilton José de Oliveira, Diego Tarley Ferreira Nascimento
- O “NÃO LUGAR” DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS
- Andrea Coelho Lastória, Thais Angela Cavalheiro Azevedo
- A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO SUPORTE AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESPACIAL DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Ronaldo Goulart Duarte
- CARTOGRAFIA ESCOLAR E O PENSAMENTO ESPACIAL FORTALECENDO O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO
- Sonia Maria Vanzella Castellar
- CARTOGRAFIA ESCOLAR E ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS BRASIL/MOÇAMBIQUE: o estudo do espaço local e a formação de professores
- Míriam Aparecida Bueno, Suzete Lourenço Buque
- CARTOGRAFIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA E A PRÁTICA COM MAPAS MENTAIS
- Carla Juscélia de Oliveira Souza, Milla Barbosa Pereira
- A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Denis Richter
- ARTIGOS
- SITUAÇÃO DIDÁTICA: a linguagem cartográfica no ensino de Geografia – possibilidades para a construção de aulas
- Waldiney Gomes Aguiar
- ENSINO DE GEOGRAFIA E DIÁLOGO: o caso do projeto de educação comunitária integrar
- Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Suelen Santos Mauricio
- A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Carlos Thiago Gomes Sampaio
- O SENTIDO DE OLHAR PARA A FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA EM PORTUGAL E NO BRASIL
- Mafalda Nesi Francischett, Sergio Claudino Loureiro Nunes
- A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: da relação sociedade-natureza as possibilidades de leitura crítica do espaço
- Viviane Caetano Ferreira Gomes
- O CONHECIMENTO LOCAL EM FACE DO ENEM: as implicações no ensino de Geografia do Piauí
- Aline Camilo Barbosa, Josélia Saraiva Silva
- QUESTÕES QUE PERPASSAM O ENSINO DE GEOGRAFIA COM AS PROPOSIÇÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- Alcinéia de Souza Silva
- IMBRICAÇÕES GEOGRÁFICAS, LITERÁRIAS E EDUCACIONAIS ENTRE A GEOGRAFIA DE DONA BENTA (1935) E LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS (1877)
- Filipe Rafael Gracioli, João Pedro Pezzato
- O ENSINO DE GEOGRAFIA EM DIFERENTES CONTEXTOS: os desafios da atuação docente na Educação do Campo
- Priscylla Karoline de Menezes
- O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE GEOGRAFIA FÍSICA: superando obstáculos para construção de significados
- Julio Cesar Epifanio Machado
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- O USO DE BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA: um relato de experiência
- Claudio José dos Santos Júnior, Jackson Pinto Silva
- RESENHAS
- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA PARA EL SIGLO XXI
- Comissão Editorial
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.6, n.12, 2016.
- PUBLICADO: 25/01/2017
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- LA ECLOSIÓN DE LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN BRASIL: una guía para no perderse
- Xosé Manuel Souto, Yan Navarro
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- DE JOVENS E DE GEOGRAFIAS: os múltiplos olhares de jovens contemporâneos em relação a Geografia Escolar
- Victor Hugo Nedel Oliveira, Nestor André Kaercher
- ESPAÇO GEOGRÁFICO E INTERDISCIPLINARIDADE: natureza do conhecimento geográfico no saber escolar
- Sidelmar Alves da Silva Kunz, Remi Castioni
- ESTUDAR O LUGAR PARA COMPREENDER A SI MESMO E O MUNDO: análise de uma experiências pedagógica em Geografia desenvolvida com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental
- Rodrigo Capelle Suess, Cristina Maria Costa Leite
- RECONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA E CURRÍCULO: uma crítica ao conceito de hibridismo a partir do currículo paulista de Geografia
- Juan Lomardo, Antonio Fernando Gouvêa da Silva
- CHARGE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: experiência no 13º Salão do livro do Piauí – SALIPI
- Antenor Fortes de Bustamante, Andrea Lourdes Monteiro Scabello
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CARTOGRAFIA ESCOLAR: avaliação do hipermapa de Quevedos (RS)
- Natália Lampert Batista, Roberto Cassol, Elsbeth Léia Spode Becker
- EU, PROFESSOR? Reflexões sobre o estágio supervisionado e o fortalecimento da identidade docente
- Matheus Gomes da Silva, Maria Cleonice Barbosa Braga
- ABORDAGENS DO CERRADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
- Samuel de Oliveira Mendes, Ivanilton José de Oliveira, Eliana Marta Barbosa de Morais
- ENSINO DE GEOGRAFIA E CINEMA: perspectivas teóricas, metodológicas e temáticas
- Karina Eugenia Fioravante, Lohanne Fernanda Gonçalves Ferreira
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS PARA TRABALHAR O CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE NAS AULAS DE GEOGRAFIA
- Jéssika Míirlla Farias de Sousa, Josandra Araújo Barreto de Melo, Juliana Nóbrega de Almeida
- TECNOLOGIAS DIGITAIS E GEOGRAFIA: um relato de experiência
- Jonas Lopes de Medeiros
- GEOGRAFIA E MUSEUS: proposta de diálogos
- Fabrícia de Oliveira Santos
- ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: práticas pedagógicas nos anos iniciais
- Ederson Dias de Oliveira, Thais de Cássia Silva Souza, Ariadny Rayani Santos Rocha
- PIBID E AS NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO: metodologia de ensino na área de Geografia Física da Paraíba
- Daniel da Silva Oliveira, Maria Clyvia Martins Santos, Michaell Douglas Barbosa Pereira
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.6, n.11, 2016
- – Dossiê “GEOGRAFIA NA EDUC. INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”
- PUBLICADO: 15/08/2016
- EDITORIAL
- Editorial
- ENTREVISTAS
- ENTREVISTA COM A PROFA. DRA. HELENA COPETTI CALLAI: o ensino e a pesquisa da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
- Equipe Editorial RBEG
- DOSSIÊ
- PREFÁCIO DOSSIÊ – GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Jader Janer Moreira Lopes, Maria Lidia Bueno Fernandes
- GEOGRAFIAS, INFÂNCIAS E PEDAGOGIA: percursos formativos na interação com a cidade do Rio Grande
- Vânia Alves Martins Chaigar, Rita de Cássia Silva de Borba
- GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: crianças bem educadas não respeitam alguns limites para aprender
- Natália de Fátima Sá, Sérgio Luiz Miranda
- ENSINO DE GEOGRAFIA COM APOIO DE ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS DE ESCOLAS PÚBLICAS: uma experiência com estudantes de Pedagogia
- Edna Telma Fonseca e Silva Vilar, Maria das Graças Marinho de Almeida
- GRAÚNA: …voos e cantos de crianças no currículo quilombola de uma comunidadescola…
- Marisa Terezinha Rosa Valladares, Regina Célia Frigério
- ENTRE VIVÊNCIAS E CONHECIMENTOS NA ALDEIA GUARANI-MBYÁ: os nossos mapas representam olhares, aprendizagens e sentimentos
- Denise Wildner Theves, Nestor André Kaercher
- COTIDIANO, SUJEITOS E TERRITÓRIOS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO
- Maria Lidia Bueno Fernandes, Antônio Fávero Sobrinho
- PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS NO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL
- Rafael Straforini
- O DESENHO DO LUGAR: uma experiência da Geografia da infância na baixada fluminense
- Clézio dos Santos
- GEOGRAFIA NA INFÂNCIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: a utilização de uma maquete multissensorial para a aprendizagem do conceito de paisagem
- Luciana Maria Santos de Arruda
- ATRAVESSANDO SABERES: a geograficidade da infância nos anos iniciais da Educação Básica
- Marcio da Costa Berbat, Humberto Goulart Guimarães, Daiane Magalhães Moreira Torres
- MAPAS VIVENCIAIS: possibilidades para a Cartografia Escolar com as crianças dos anos iniciais
- Jader Janer Moreira Lopes, Bruno Muniz Figueiredo Costa, Cassiano Caon Amorim
- ESPAÇOS HABITADOS: infâncias e brincadeiras nos cotidianos da Educação Infantil
- Ana Cristina Corrêa Fernandes, Andréa Relva da Fonte
- ARTIGOS
- HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES: análise das pesquisas desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação em Geografia da UNESP (2000-2010)
- Rita de Cassia Gromoni Shimizu, Iara Leme Russo Cury, João Pedro Pezzato
- LA INCORPORACIÓN DE PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN DE EDUCACIÓN EXPERIENCIAL EN UNA CÁTEDRA DE DIDÁCTICA ESPECIAL DE GEOGRAFÍA: experiencias desde la Universidad Nacional del Litoral
- Oscar José Lossio
- AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: um estudo de caso do Projeto Político-Pedagógico – PPP da Escola Itinerante Zumbi dos Palmares (Oeste paranaense 1996-2012)
- Edimar Rodrigo Rossetto, Marli Terezinha Szumilo Schlosser
- O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E AS QUESTÕES DE GÊNERO: algumas reflexões
- Glauber Barros Alves Costa, Débora Nunes Dantas
- REFLEXÕES SOBRE O USO DE IMAGENS DE SATÉLITE DE ÁREAS URBANAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DA GEOGRAFIA URBANA EM FORTALEZA/CEARÁ
- Rosilene Aires
- CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
- Jacqueline Praxedes Almeida, Denis Rocha Calazans
- O OLHAR DOS ESTAGIÁRIOS NA RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA
- Claudia do Carmo Rosa
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: práticas interdisciplinares com alunos de uma escola pública em Petrolina/PE
- Fredson Pereira da Silva, Lucas Costa de Souza Cavalcanti
- A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS NA AULA DE GEOGRAFIA: um estudo com alunos do ensino secundário
- Hugo Ferreira Cardoso, Maria do Céu Melo Pereira
- LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
- Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Rodríguez Lestegás, Francisco Xosé Armas Quintá
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.5, n.10, 2015
- PUBLICADO: 12/01/2016
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- CRISE DAS LICENCIATURAS? Geografia em contexto
- Wagner Alceu Dias
- O ENSINO DE GEOGRAFIA NA POLÍTICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO
- Divino Batista Alves Rosa, Marilda de Oliveira Costa, Pollyana Aparecida Simão
- A POLÍTICA EDUCACIONAL DIRIGIDA À EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL: estudo de caso na Mesorregião Oeste do Paraná
- Anderson Bem, Maria das Graças de Lima
- O ENSINO ESCOLAR E A AVALIAÇÃO DO ENEM: reflexões sobre a Geografia ensinada nas escolas
- Lucilene Ferreira de Almeida
- CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E ENSINO: elementos constituintes na construção do saber geográfico
- Marcos Piter Lopes
- OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: apontamentos para a organização das aulas
- Julio Cesar Epifanio Machado
- AVALIAÇÃO PRELIMINAR DA FAMILIARIDADE COM CONCEITOS MATEMÁTICOS DE GRADUANDOS DO CURSO DE GEOGRAFIA
- Luis Alberto Martins Palhares de Melo, Ercília Torres Steinke
- REFLETINDO SOBRE O ESPAÇO VIVIDO: o lugar na construção dos conhecimentos geográficos
- Helenize Carlos de Macêdo
- DESAFÍOS DIDÁCTICOS EN EL ABORDAJE DE CONTENIDOS AMBIENTALES EN LA ESCUELA MEDIA
- Andrea Viviana Ajón
- OS TERRITÓRIOS CERRADEIROS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: análise da abordagem do conceito de Cerrado no Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás
- Flávia Gabriela Domingos Silva, Miriam Aparecida Bueno
- A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO BIOMA A PARTIR DA ATIVIDADE LÚDICA
- Aline Riccioni de Melos, Ana Angelita Costa Neves da Rocha
- O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE: o uso da literatura de cordel
- Welber Alves Menezes, Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti
- METODOLOGIAS PARA ABORDAR INFORMAÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Elaiz Aparecida Mensch Buffon, Adriana Maria Andreis
- A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: a leitura integrada da paisagem para a construção de conceitos dos conteúdos relevo-solo-rocha
- Adriana Olivia Alves, Malu Ítala Araújo Souza
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA: intercâmbios entre UFG e UFPB
- João Paulo de Oliveira, Luan de Carmo da Silva
- CARTOGRAFIAS DA EXPERIÊNCIA ESCOLAR: sentido de lugar e geograficidade no ensino de Geografia
- Carlos Eduardo Pontes Galvão Filho
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.5, n.9, 2015
- PUBLICADO: 01/09/2015
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- LOS ESCENARIOS DE LA COTIDIANIDAD, LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Y LA COMPLEJA REALIDAD GLOBALIZADA
- José Armando Santiago Rivera
- A PESQUISA E A UNIVERSIDADE NO BRASIL: organização e institucionalização dos grupos de pesquisa em Geografia
- Janaina Francisca de Souza Campos Vinha
- O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL DE DAVÍDOV
- Marilene Marzari, Ismael Donizete Cardoso de Moraes, Raimundo Nonato Silva de Oliveira
- ENSINO DE GEOGRAFIA E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: as contribuições de Pistrak para a superação da dicotomia curricular
- Eduardo Donizeti Girotto
- POROROCA DE SABERES: por entre crianças, infâncias e modos de ver e viver o espaço geográfico
- Andressa Farias Vidal, Vanessa Manhães Gomes, Marcio da Costa Berbat
- GEOFILOSOFANDO COM CRIANÇAS, COMO CRIANÇA…
- Marisa Terezinha Rosa Valladares
- O TERRITÓRIO COMO FERRAMENTA ANALÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: dos dispositivos de controle à produção de multi/transterritorialidades
- Marcos Leandro Mondardo
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- EXCURSÃO DIDÁTICA E INCLUSÃO TECNOLÓGICA COMO METODOLOGIAS INTEGRADAS DE TRABALHO NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA
- Rafael Fabricio de Oliveira
- O TEMA ÁFRICA E A GEOGRAFIA ESCOLAR: uma experiência no Ensino Fundamental II
- Thiago Augusto Nogueira de Queiroz
- RESENHAS
- GEOGRAFIA ESCOLAR: contextualizando a sala de aula.
- Carolina Machado Rocha Busch Pereira
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.4, n.8, 2014.
- Dossiê “ORA COMPÊNDIOS, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS…”
- PUBLICADO: 28/01/2015
- EDITORIAL
- Editorial
- DOSSIÊ
- APRESENTAÇÃO – ORA COMPÊNDIO, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS: sempre necessários na Geografia escolar
- Rosemberg Ferracini, Veronica Hollman
- O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE GEOGRAFIA DO BRASIL
- Leonardo Dirceu de Azambuja
- OS MANUAIS ESCOLARES DE HERMANTINA RICCIOPPO: resgates da produção de conhecimento geográfico escolar no Triângulo Mineiro, em meados do século XX
- Diego Carlos Pereira, Amanda Regina Gonçalves
- LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: a abordagem regional como regularidade
- Carolina Lima Vilela
- A PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DO SABER ESCOLAR: o Nordeste enquanto conteúdo escolar nos livros didáticos de Geografia
- Maria Ediney Ferreira da Silva
- AUTORES E LIVROS DIDÁTICOS REGIONAIS DE GEOGRAFIA (1870 – 1910): elementos históricos e educacionais para uma espacialização do fenômeno
- Maria Deusia Lima Angelo, Maria Adailza Martins de Albuquerque
- O BRASIL É INDEPENDENTE? Geografia e ideologia no primeiro manual escolar do liberalismo português
- Sergio Claudino
- APRENDENDO A ENSINAR ATRAVÉS DOS LIVROS: notas sobre a natureza e a produção dos manuais para professores (Brasil e em Portugal – 1870-1970)
- Vivian Batista da Silva, Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini
- OS MANUAIS DE ENSINO DE GEOGRAFIA PRODUZIDOS NO PRIMEIRO TERÇO DO SÉCULO XX: fontes e objetos de estudo
- Márcia Cristina de Oliveira Mello
- OS PAÍSES TROPICAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO SECUNDÁRIO FRANCÊS ENTRE 1925 E 1960
- Hervé Thery
- AS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS E NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Eliana Marta Barbosa de Morais
- PRESENÇA INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
- Rafaela Biehl Printes
- REGIMES VISUAIS DA QUESTÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA NA ARGENTINA
- Verónica Hollman
- ENTREVISTAS
- ENTREVISTA COM A PROFESSORA DRA SONIA CASTELLAR: da formação de professores ao livro didático – uma conversa
- Rosemberg Ferracini
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.4, n.7, 2014.
- PUBLICADO: 30/09/2014
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- CONOCIMIENTO CRÍTICO EN REDES SOCIALES: el caso del Geoforo iberoamericano
- Xosé M. Souto González
- O LIVRO DIDÁTICO COMO PRODUTO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: obra menor?
- José Eustáquio de Sene
- O DOMÍNIO DO SENSÍVEL E DA REPRESENTAÇÃO NA INICIAÇÃO CARTOGRÁFICA
- Lígia Maria Brochado de Aguiar
- O POTENCIAL DA TECNOLOGIA AUDIOVISUAL APLICADA AO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Suâmi Abdalla-Santos
- PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E REALIDADE CURRICULAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA
- Leônidas de Santana Marques, Maria Cleonice Barbosa Braga
- ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: entre saberes e práticas para uma postura dialógica
- Francisco Kennedy Silva dos Santos
- O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES: superar o modelo, ultrapassar a técnica, efetivar a reflexão
- Anna Maria Kovacs KHAOULE, Euzebio Fernandes de CARVALHO
- AULA DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: proposta metodológica e estudo de caso
- Ricardo Michael Pinheiro Silveira, Dieiny Michelle Crestani, Elaine de Cacia de Lima Frick
- ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA: pautas contemporâneas em debate
- Izabella Peracini Bento
- ABORDAGENS DO CONTEÚDO DE GEOGRAFIA DE GOIÁS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM AULAS DE GEOGRAFIA
- Raphael Pereira de Oliveira SOUSA
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.3, n.6, 2013.
- Dossiê “PAISAGENS INUNDADAS: experimentações escolares e(m) imagens”
- PUBLICADO: 07/01/2014
- EDITORIAL
- Editorial
- DOSSIÊ
- Apresentação do Dossiê
- Wenceslao Machado de Oliveira Júnior, Marisa Valladares, Flaviana Gasparotti Nunes
- RASURAS E AFETOS: fotografias e aulas de Geografia nas periferias de Campinas
- Alexsandro Sgobin
- MUNDO-RUA: conceito fotografado por crianças
- Regina Célia Frigério
- REIDENTIFICACIÓN DE LA FOTOGRAFÍA COMO UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: configuración del concepto Lugafot
- Marleny Restrepo Valencia, María Alejandra Taborda Caro, Fernando Henao Granda
- NAS TRILHAS DO FILME: a imagem como experiência e a experiência como imagem
- André Reyes Novaes
- (DES)ENCUENTROS DE LA MIRADA AMBIENTAL DE LOS PROFESORES Y LOS ALUMNOS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR: el caso del agua, desde el cine de ficción
- Sandra E. Gomez
- OUTRO OLHAR SOBRE O LUGAR: manejar as lentes para redescobrir o espaço vivido
- Hanilton Ribeiro de Souza, Luciana Cristina Teixeira de Souza
- LA EMERGENCIA DE LOS NUEVOS SABERES GEOGRÁFICOS ESCOLARES: pensamientos visuales y narrativos
- POTENCIALIDADES NARRATIVAS DE FOTO-GRAFIAS DE CIDADE
- Livia Dias de Azevedo
- POSSIBILIDADES DE ‘USO’ DE FOTOGRAFIAS NAS PESQUISAS DE ‘ESPAÇOSTEMPOS’ DE ESCOLAS
- Nilda Alves
- NOTAS SOBRE IMAGENS PARA ENSINAR GEOGRAFIA
- Ivaine Maria Tonini
- ENTREVISTAS
- ENTREVISTA COM O PROF. DR. JOSÉ EUSTAQUIO DE SENE: Fotografias e(m) livros didáticos de Geografia
- Wenceslao Machado de Oliveira Júnior, Elaine dos Santos Soares
- RESENHAS
- IMAGENS, GEOGRAFIAS E EDUCAÇÃO: intenções, dispersões e articulações.
- Virna Carvalho David
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.3, n.5, 2013)
- PUBLICADO: 06/08/2013
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- POR UMA PERSPECTIVA ESPACIAL DA ESCOLA
- Roberto Marques
- AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO UNIVERSITÁRIO: comparações metodológicas da disciplina de sensoriamento remoto
- Roberto Barboza Castanho, Natalia Marlenko, Claudia Eleonor Natenzon
- PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS E A PROPOSTA DE TRABALHO DE CAMPO NA GEOGRAFIA DE ÉLISÉE RECLUS
- Fernando Zanardo
- TEATRALIZANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Liana Macabu de Sousa Soares
- A GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO INDÍGENA: uma análise dos documentos normativos
- Gledson Bezerra Magalhães, Francisco Otávio Ladim Neto
- UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM CLASSES REGULARES
- Jacqueline Praxedes Almeida, Illana Silva Rocha, Sara Alcantara Peixoto
- LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES EN CHILE Y EN BRASIL: relaciones entre currículum, contenidos geográficos y requerimientos técnicos
- Nataly Pérez Cisternas
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- TRABALHANDO COM DADOS POPULACIONAIS: uma experiência didática
- Maristela Moresco Mezzomo, Felipe Veiga Ramos, Luiza Camila da Silva
- RESENHAS
- MÉTODOS ESTATÍSTICOS PARA A GEOGRAFIA: um guia para o estudante.
- Josiel de Alencar Guedes
- TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA: memórias da terra.
- Dalvana Brasil do Nascimento
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.2, n.4, 2012)
- PUBLICADO: 13/02/2013
- EDITORIAL
- Editorial
- ENTREVISTAS
- ENTREVISTA COM O PROF. DR. XOSÉ M. SOUTO GONZÁLEZ: reflexões para uma Geografia Contemporânea
- Ivaine Maria Tonini
- ARTIGOS
- DA FORMAÇÃO INICIAL AO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE: entre desafios, perspectivas e práticas no cotidiano do professor de Geografia
- Lucineide Mendes Pires
- LOS DESAFIOS CONTEMPORANEOS DE LA EDUCACION GEOGRAFICA
- José Armando Santiago Rivera
- PODER, CULTURA E TERRITÓRIO: a educação de jovens, adultos e idosos como luta e resistência em Presidente Prudente – SP
- Rafael Rossi, Maria Peregrina de Fatima Rotta Furlanetti
- AS CONFERÊNCIAS SOBRE O MEIO AMBIENTE E O ENSINO DE GEOGRAFIA: simulando a conferência na escola
- Felipe de Souza Ramão
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MEIO AMBIENTE: uma visão geográfica
- Laily Souza Benedictis, Nêreida M. S. M. Benedicts
- COMPARAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E DO MÉTODO DE APRENDIZAGEM DE ENSINO DA DISCIPLINA CLIMATOLOGIA EM DOIS CURSOS DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE EaD
- Thiago Salomão de Azevedo, José Benedito Alves
- O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA
- Gisele Zambone
- POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: perspectivas sobre discurso, subjetividade e comunidade disciplinar
- Hugo Heleno Camilo Costa
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS: as perspectivas dos jogos eletrônicos como recurso metodológico
- Francisco Ielos Faustino Pereira
- A POPULARIZAÇÃO DA ASTRONOMIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA: uma experiência no ensino fundamental e médio
- Márcio Balbino Cavalcante
- RESENHAS
- AS FLORES DE ABRIL: movimentos sociais e educação ambiental
- Laily Souza Benedictis
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.2, n.3, 2012.
- PUBLICADO: 25/09/2012
- EDITORIAL
- Comissão Editorial
- ARTIGOS
- QUAL A REFERÊNCIA DA MATRIZ?: notas para ensaiar uma reflexão sobre a disciplina escolar e a Geografia no ENEM
- Ana Angelita Rocha
- DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: reflexão sobre as reformas curriculares no curso de licenciatura em Geografia na Universidade Pedagógica de Moçambique
- Suzete Lourenco Buquê
- INCLUSÃO DE LABORATÓRIOS DE GEOGRAFIA NA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: uma experiência em processo
- Carla Juscélia de Oliveira Souza, Taiza de Pinho Barroso Lucas
- DISEÑO DE MAPAS TEMÁTICOS DESDE AEROFOTOGRAFÍAS: una propuesta para enseñar en Geografía el lenguaje cartográfico.
- Oscar José Lossio
- ENSINO DE GEOGRAFIA E A NOÇÃO DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO
- Julio Cesar Epifanio Machado
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- UMA PRIMAVERA EM BUENOS AIRES
- Rosemberg Ferracini
- FORMAÇÃO POLÍTICA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E GEOGRAFIA: uma proposta para o ensino médio
- André Pasti, Elias Lima de Souza
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.1, n.2, 2011
- PUBLICADO: 28/12/2011
- EDITORIAL
- Editorial
- ARTIGOS
- O LUGAR COMO ESPACIALIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: breves considerações sobre práticas curriculares
- Lana de Souza Cavalcanti
- CONTRIBUIÇÕES MARXISTAS PARA PENSARMOS O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Tulio Barbosa, José Roberto Nunes de Azevedo
- DOIS MOMENTOS NA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: a geografia clássica e as contribuições de Delgado de Carvalho
- Maria Adailza Martins de Albuquerque
- PDF ()
- PDF ()
- IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: uma possibilidade didática
- Diego Corrêa Maia
- PDF ()
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- AVALIAÇÃO OU PESCARIA? – por uma distinta possibilidade da aprendizagem em Geografia na construção de instalações geográficas
- Emerson Ribeiro
- UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA
- Rafael Pereira da Silva, Maria Francisca de Jesus Lírio Ramalho
- RESENHAS
- O ENSINO DE GEOGRAFIA E SUAS COMPOSIÇÕES CURRICULARES
- Rosemberg Ferracini
- INFORMES RBEG 01
- PDF ()
- ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO XIII EGAL – Encuentro de Geógrafos de América Latina (Costa Rica, 2011)
- ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO IX ENANPEGE – Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia (Goiânia, 2011)
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.1, n.1, 2011.
- Edição de Lançamento
- O número 1 da Revista Brasileira de Educação em Geografia foi lançado no XI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia – ENPEG, na cidade de Goiânia-GO, entre os dias 17 e 21 de abril de 2011.
- PUBLICADO: 18/04/2011
- EDITORIAL
- EDITORIAL
- ENTREVISTAS
- ENTREVISTA COM A PROFESSORA NIDIA NACIB PONTUSCHKA: trajetória escolar, profissional e atuação no ensino de Geografia
- Antonio Carlos Pinheiro
- ARTIGOS
- O MUNDO DO TRABALHO NA GEOGRAFIA A SER ENSINADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
- Enio Serra
- PDF ()
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- FUNDAMENTOS TEÓRICOS, EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: bases para formação do pensamento espacial crítico
- Vanilton Camilo de Souza
- LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma proposta de abordagem do tema de resíduos sólidos
- Liz Cristiane Dias Sobarzo, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
- AS GEOGRAFIAS DO CORPO E A EDUCAÇÃO (DO) SENSÍVEL NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Nelson Rego, Camila Xavier Nunes
- PROBLEMAS DEL MUNDO Y EDUCACIÓN ESCOLAR: un desafío para la enseñanza de la geografía y las ciencias sociales
- Francisco F. García Pérez
- AS IMAGENS ARTIFICIAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma abordagem através de análise e produção de cartões postais em aula
- Sérgio Luiz Miranda
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- DA PAISAGEM DO LUGAR AO ESTUDO DO ESPAÇO URBANO: uma proposta de leitura da cidade
- Silvana Alves Silva
- RESENHAS
- A EXPERIÊNCIA COMO FATOR DETERMINANTE NA REPRESENTAÇÃO ESPACIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
- Luciana Maria Santos de Arruda
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.1, n.2, 2011/ v.7, n.13, 2017 /
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.7, n.13, 2017.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia – Dossiê “CARTOGRAFIA ESCOLAR”
- DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v7i13
- PUBLICADO: 2017-08-14
- EDITORIAL
- · Editorial
- DOSSIÊ
- · APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ DE CARTOGRAFIA ESCOLAR
- Denis Richter, Míriam Aparecida Bueno, Loçandra Borges de Moraes
- · CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES: uma área de conhecimento?
- Rosângela Doin de Almeida
- · CARTOGRAFIA: reflexões acerca de uma caminhada
- Marcello Martinelli
- · NARRATIVAS CARTOGRÁFICAS E A CONEXÃO ENTRE MAPA E EXPERIÊNCIA
- Amanda Regina Gonçalves
- · CARTOGRAFIA COM CRIANÇAS: lógicas e autorias infantis
- Jader Janer Moreira Lopes, Marisol Barenco de Melo
- · CARTOGRAFIA NA ESCOLA: caminhos palimpsetos
- Rusvênia Luiza Batista Rodrigues da Silva, Joycelaine Aparecida de Oliveira
- · CARTOGRAFIA SOCIAL E GEOGRAFIA ESCOLAR: aproximações e possibilidades
- Marquiana de F. Vilas Boas Gomes
- · A CARTOGRAFIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO DISTRITO FEDERAL: reflexões acerca dos letramentos cartográfico e geográfico
- Vânia Lúcia Costa Alves Souza
- · CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA: construindo pontes entre a universidade, a escola e a comunidade
- Maria Isabel Castreghini de Freitas
- · AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO DE CARTOGRAFIA NAS ESCOLAS: potencialidades e restrições
- Ivanilton José de Oliveira, Diego Tarley Ferreira Nascimento
- · O “NÃO LUGAR” DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS
- Andrea Coelho Lastória, Thais Angela Cavalheiro Azevedo
- · A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA COMO SUPORTE AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESPACIAL DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Ronaldo Goulart Duarte
- · CARTOGRAFIA ESCOLAR E O PENSAMENTO ESPACIAL FORTALECENDO O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO
- Sonia Maria Vanzella Castellar
- · CARTOGRAFIA ESCOLAR E ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS BRASIL/MOÇAMBIQUE: o estudo do espaço local e a formação de professores
- Míriam Aparecida Bueno, Suzete Lourenço Buque
- · CARTOGRAFIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA E A PRÁTICA COM MAPAS MENTAIS
- Carla Juscélia de Oliveira Souza, Milla Barbosa Pereira
- · A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Denis Richter
- ARTIGOS
- · SITUAÇÃO DIDÁTICA: a linguagem cartográfica no ensino de Geografia – possibilidades para a construção de aulas
- Waldiney Gomes Aguiar
- · ENSINO DE GEOGRAFIA E DIÁLOGO: o caso do projeto de educação comunitária integrar
- Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Suelen Santos Mauricio
- · A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Carlos Thiago Gomes Sampaio
- · O SENTIDO DE OLHAR PARA A FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA EM PORTUGAL E NO BRASIL
- Mafalda Nesi Francischett, Sergio Claudino Loureiro Nunes
- · A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: da relação sociedade-natureza as possibilidades de leitura crítica do espaço
- Viviane Caetano Ferreira Gomes
- · O CONHECIMENTO LOCAL EM FACE DO ENEM: as implicações no ensino de Geografia do Piauí
- Aline Camilo Barbosa, Josélia Saraiva Silva
- · QUESTÕES QUE PERPASSAM O ENSINO DE GEOGRAFIA COM AS PROPOSIÇÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- Alcinéia de Souza Silva
- · IMBRICAÇÕES GEOGRÁFICAS, LITERÁRIAS E EDUCACIONAIS ENTRE A GEOGRAFIA DE DONA BENTA (1935) E LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS (1877)
- Filipe Rafael Gracioli, João Pedro Pezzato
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA EM DIFERENTES CONTEXTOS: os desafios da atuação docente na Educação do Campo
- Priscylla Karoline de Menezes
- · O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE GEOGRAFIA FÍSICA: superando obstáculos para construção de significados
- Julio Cesar Epifanio Machado
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · O USO DE BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA: um relato de experiência
- Claudio José dos Santos Júnior, Jackson Pinto Silva
- RESENHAS
- · ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA PARA EL SIGLO XXI
- Comissão Editorial
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.6, n.12, 2016.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2017-01-25
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · LA ECLOSIÓN DE LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN BRASIL: una guía para no perderse
- Xosé Manuel Souto, Yan Navarro
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
- · DE JOVENS E DE GEOGRAFIAS: os múltiplos olhares de jovens contemporâneos em relação a Geografia Escolar
- Victor Hugo Nedel Oliveira, Nestor André Kaercher
- · ESPAÇO GEOGRÁFICO E INTERDISCIPLINARIDADE: natureza do conhecimento geográfico no saber escolar
- Sidelmar Alves da Silva Kunz, Remi Castioni
- · ESTUDAR O LUGAR PARA COMPREENDER A SI MESMO E O MUNDO: análise de uma experiências pedagógica em Geografia desenvolvida com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental
- Rodrigo Capelle Suess, Cristina Maria Costa Leite
- · RECONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA E CURRÍCULO: uma crítica ao conceito de hibridismo a partir do currículo paulista de Geografia
- Juan Lomardo, Antonio Fernando Gouvêa da Silva
- · CHARGE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: experiência no 13º Salão do livro do Piauí – SALIPI
- Antenor Fortes de Bustamante, Andrea Lourdes Monteiro Scabello
- · EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CARTOGRAFIA ESCOLAR: avaliação do hipermapa de Quevedos (RS)
- Natália Lampert Batista, Roberto Cassol, Elsbeth Léia Spode Becker
- · EU, PROFESSOR? Reflexões sobre o estágio supervisionado e o fortalecimento da identidade docente
- Matheus Gomes da Silva, Maria Cleonice Barbosa Braga
- · ABORDAGENS DO CERRADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
- Samuel de Oliveira Mendes, Ivanilton José de Oliveira, Eliana Marta Barbosa de Morais
- · ENSINO DE GEOGRAFIA E CINEMA: perspectivas teóricas, metodológicas e temáticas
- Karina Eugenia Fioravante, Lohanne Fernanda Gonçalves Ferreira
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS PARA TRABALHAR O CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE NAS AULAS DE GEOGRAFIA
- Jéssika Míirlla Farias de Sousa, Josandra Araújo Barreto de Melo, Juliana Nóbrega de Almeida
- · TECNOLOGIAS DIGITAIS E GEOGRAFIA: um relato de experiência
- Jonas Lopes de Medeiros
- · GEOGRAFIA E MUSEUS: proposta de diálogos
- Fabrícia de Oliveira Santos
- · ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: práticas pedagógicas nos anos iniciais
- Ederson Dias de Oliveira, Thais de Cássia Silva Souza, Ariadny Rayani Santos Rocha
- · PIBID E AS NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO: metodologia de ensino na área de Geografia Física da Paraíba
- Daniel da Silva Oliveira, Maria Clyvia Martins Santos, Michaell Douglas Barbosa Pereira
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.6, n.11, 2016.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia – Dossiê “GEOGRAFIA NA EDUC. INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”
- PUBLICADO: 2016-08-15
- EDITORIAL
- · Editorial
- ENTREVISTAS
- · ENTREVISTA COM A PROFA. DRA. HELENA COPETTI CALLAI: o ensino e a pesquisa da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
- Equipe Editorial RBEG
- DOSSIÊ
- · PREFÁCIO DOSSIÊ – GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Jader Janer Moreira Lopes, Maria Lidia Bueno Fernandes
- · GEOGRAFIAS, INFÂNCIAS E PEDAGOGIA: percursos formativos na interação com a cidade do Rio Grande
- Vânia Alves Martins Chaigar, Rita de Cássia Silva de Borba
- · GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: crianças bem educadas não respeitam alguns limites para aprender
- Natália de Fátima Sá, Sérgio Luiz Miranda
- · ENSINO DE GEOGRAFIA COM APOIO DE ACERVOS BIBLIOGRÁFICOS DE ESCOLAS PÚBLICAS: uma experiência com estudantes de Pedagogia
- Edna Telma Fonseca e Silva Vilar, Maria das Graças Marinho de Almeida
- · GRAÚNA: …voos e cantos de crianças no currículo quilombola de uma comunidadescola…
- Marisa Terezinha Rosa Valladares, Regina Célia Frigério
- · ENTRE VIVÊNCIAS E CONHECIMENTOS NA ALDEIA GUARANI-MBYÁ: os nossos mapas representam olhares, aprendizagens e sentimentos
- Denise Wildner Theves, Nestor André Kaercher
- · COTIDIANO, SUJEITOS E TERRITÓRIOS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO
- Maria Lidia Bueno Fernandes, Antônio Fávero Sobrinho
- · PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS NO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL
- Rafael Straforini
- · O DESENHO DO LUGAR: uma experiência da Geografia da infância na baixada fluminense
- Clézio dos Santos
- · GEOGRAFIA NA INFÂNCIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: a utilização de uma maquete multissensorial para a aprendizagem do conceito de paisagem
- Luciana Maria Santos de Arruda
- · ATRAVESSANDO SABERES: a geograficidade da infância nos anos iniciais da Educação Básica
- Marcio da Costa Berbat, Humberto Goulart Guimarães, Daiane Magalhães Moreira Torres
- · MAPAS VIVENCIAIS: possibilidades para a Cartografia Escolar com as crianças dos anos iniciais
- Jader Janer Moreira Lopes, Bruno Muniz Figueiredo Costa, Cassiano Caon Amorim
- · ESPAÇOS HABITADOS: infâncias e brincadeiras nos cotidianos da Educação Infantil
- Ana Cristina Corrêa Fernandes, Andréa Relva da Fonte
- ARTIGOS
- · HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES: análise das pesquisas desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação em Geografia da UNESP, 2000-2010)
- Rita de Cassia Gromoni Shimizu, Iara Leme Russo Cury, João Pedro Pezzato
- · LA INCORPORACIÓN DE PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN DE EDUCACIÓN EXPERIENCIAL EN UNA CÁTEDRA DE DIDÁCTICA ESPECIAL DE GEOGRAFÍA: experiencias desde la Universidad Nacional del Litoral
- Oscar José Lossio
- · AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: um estudo de caso do Projeto Político-Pedagógico – PPP da Escola Itinerante Zumbi dos Palmares (Oeste paranaense 1996-2012)
- Edimar Rodrigo Rossetto, Marli Terezinha Szumilo Schlosser
- · O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E AS QUESTÕES DE GÊNERO: algumas reflexões
- Glauber Barros Alves Costa, Débora Nunes Dantas
- · REFLEXÕES SOBRE O USO DE IMAGENS DE SATÉLITE DE ÁREAS URBANAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DA GEOGRAFIA URBANA EM FORTALEZA/CEARÁ
- Rosilene Aires
- · CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
- Jacqueline Praxedes Almeida, Denis Rocha Calazans
- · O OLHAR DOS ESTAGIÁRIOS NA RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA
- Claudia do Carmo Rosa
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: práticas interdisciplinares com alunos de uma escola pública em Petrolina/PE
- Fredson Pereira da Silva, Lucas Costa de Souza Cavalcanti
- · A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS NA AULA DE GEOGRAFIA: um estudo com alunos do ensino secundário
- Hugo Ferreira Cardoso, Maria do Céu Melo Pereira
- · LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
- Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Rodríguez Lestegás, Francisco Xosé Armas Quintá
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.5, n.10, 2015.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2016-01-12
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · CRISE DAS LICENCIATURAS? Geografia em contexto
- Wagner Alceu Dias
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA NA POLÍTICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO
- Divino Batista Alves Rosa, Marilda de Oliveira Costa, Pollyana Aparecida Simão
- · A POLÍTICA EDUCACIONAL DIRIGIDA À EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL: estudo de caso na Mesorregião Oeste do Paraná
- Anderson Bem, Maria das Graças de Lima
- · O ENSINO ESCOLAR E A AVALIAÇÃO DO ENEM: reflexões sobre a Geografia ensinada nas escolas
- Lucilene Ferreira de Almeida
- · CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E ENSINO: elementos constituintes na construção do saber geográfico
- Marcos Piter Lopes
- · OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: apontamentos para a organização das aulas
- Julio Cesar Epifanio Machado
- · AVALIAÇÃO PRELIMINAR DA FAMILIARIDADE COM CONCEITOS MATEMÁTICOS DE GRADUANDOS DO CURSO DE GEOGRAFIA
- Luis Alberto Martins Palhares de Melo, Ercília Torres Steinke
- · REFLETINDO SOBRE O ESPAÇO VIVIDO: o lugar na construção dos conhecimentos geográficos
- Helenize Carlos de Macêdo
- · DESAFÍOS DIDÁCTICOS EN EL ABORDAJE DE CONTENIDOS AMBIENTALES EN LA ESCUELA MEDIA
- Andrea Viviana Ajón
- · OS TERRITÓRIOS CERRADEIROS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: análise da abordagem do conceito de Cerrado no Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás
- Flávia Gabriela Domingos Silva, Miriam Aparecida Bueno
- · A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO BIOMA A PARTIR DA ATIVIDADE LÚDICA
- Aline Riccioni de Melos, Ana Angelita Costa Neves da Rocha
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE: o uso da literatura de cordel
- Welber Alves Menezes, Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti
- · METODOLOGIAS PARA ABORDAR INFORMAÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
- Elaiz Aparecida Mensch Buffon, Adriana Maria Andreis
- · A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: a leitura integrada da paisagem para a construção de conceitos dos conteúdos relevo-solo-rocha
- Adriana Olivia Alves, Malu Ítala Araújo Souza
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA: intercâmbios entre UFG e UFPB
- João Paulo de Oliveira, Luan de Carmo da Silva
- · CARTOGRAFIAS DA EXPERIÊNCIA ESCOLAR: sentido de lugar e geograficidade no ensino de Geografia
- Carlos Eduardo Pontes Galvão Filho
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.5, n.9, 2015.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2015-09-01
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · LOS ESCENARIOS DE LA COTIDIANIDAD, LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Y LA COMPLEJA REALIDAD GLOBALIZADA
- José Armando Santiago Rivera
- · A PESQUISA E A UNIVERSIDADE NO BRASIL: organização e institucionalização dos grupos de pesquisa em Geografia
- Janaina Francisca de Souza Campos Vinha
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL DE DAVÍDOV
- Marilene Marzari, Ismael Donizete Cardoso de Moraes, Raimundo Nonato Silva de Oliveira
- · ENSINO DE GEOGRAFIA E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: as contribuições de Pistrak para a superação da dicotomia curricular
- Eduardo Donizeti Girotto
- POROROCA DE SABERES: por entre crianças, infâncias e modos de ver e viver o espaço geográfico
- Andressa Farias Vidal, Vanessa Manhães Gomes, Marcio da Costa Berbat
- · GEOFILOSOFANDO COM CRIANÇAS, COMO CRIANÇA…
- Marisa Terezinha Rosa Valladares
- · O TERRITÓRIO COMO FERRAMENTA ANALÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: dos dispositivos de controle à produção de multi/transterritorialidades
- Marcos Leandro Mondardo
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · EXCURSÃO DIDÁTICA E INCLUSÃO TECNOLÓGICA COMO METODOLOGIAS INTEGRADAS DE TRABALHO NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA
- Rafael Fabricio de Oliveira
- · O TEMA ÁFRICA E A GEOGRAFIA ESCOLAR: uma experiência no Ensino Fundamental II
- Thiago Augusto Nogueira de Queiroz
- RESENHAS
- · GEOGRAFIA ESCOLAR: contextualizando a sala de aula.
- Carolina Machado Rocha Busch Pereira
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.4, n.8, 2014.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia – Dossiê “ORA COMPÊNDIOS, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS…”
- PUBLICADO: 2015-01-28
- EDITORIAL
- · Editorial
- DOSSIÊ
- · APRESENTAÇÃO – ORA COMPÊNDIO, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS: sempre necessários na Geografia escolar
- Rosemberg Ferracini, Veronica Hollman
- · O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE GEOGRAFIA DO BRASIL
- Leonardo Dirceu de Azambuja
- · OS MANUAIS ESCOLARES DE HERMANTINA RICCIOPPO: resgates da produção de conhecimento geográfico escolar no Triângulo Mineiro, em meados do século XX
- Diego Carlos Pereira, Amanda Regina Gonçalves
- · LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: a abordagem regional como regularidade
- Carolina Lima Vilela
- · A PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DO SABER ESCOLAR: o Nordeste enquanto conteúdo escolar nos livros didáticos de Geografia
- Maria Ediney Ferreira da Silva
- · AUTORES E LIVROS DIDÁTICOS REGIONAIS DE GEOGRAFIA (1870 – 1910): elementos históricos e educacionais para uma espacialização do fenômeno
- Maria Deusia Lima Angelo, Maria Adailza Martins de Albuquerque
- · O BRASIL É INDEPENDENTE? Geografia e ideologia no primeiro manual escolar do liberalismo português
- Sergio Claudino
- · APRENDENDO A ENSINAR ATRAVÉS DOS LIVROS: notas sobre a natureza e a produção dos manuais para professores (Brasil e em Portugal – 1870-1970)
- Vivian Batista da Silva, Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini
- · OS MANUAIS DE ENSINO DE GEOGRAFIA PRODUZIDOS NO PRIMEIRO TERÇO DO SÉCULO XX: fontes e objetos de estudo
- Márcia Cristina de Oliveira Mello
- · OS PAÍSES TROPICAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO SECUNDÁRIO FRANCÊS ENTRE 1925 E 1960
- Hervé Thery
- · AS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS E NO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Eliana Marta Barbosa de Morais
- · PRESENÇA INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA
- Rafaela Biehl Printes
- · REGIMES VISUAIS DA QUESTÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA NA ARGENTINA
- Verónica Hollman
- ENTREVISTAS
- · ENTREVISTA COM A PROFESSORA DRA SONIA CASTELLAR: da formação de professores ao livro didático – uma conversa
- Rosemberg Ferracini
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.4, n.7, 2014.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2014-09-30
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · CONOCIMIENTO CRÍTICO EN REDES SOCIALES: el caso del Geoforo iberoamericano
- Xosé M. Souto González
- · O LIVRO DIDÁTICO COMO PRODUTO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: obra menor?
- José Eustáquio de Sene
- · O DOMÍNIO DO SENSÍVEL E DA REPRESENTAÇÃO NA INICIAÇÃO CARTOGRÁFICA
- Lígia Maria Brochado de Aguiar
- · O POTENCIAL DA TECNOLOGIA AUDIOVISUAL APLICADA AO ENSINO DE GEOGRAFIA
- Suâmi Abdalla-Santos
- · PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E REALIDADE CURRICULAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA
- Leônidas de Santana Marques, Maria Cleonice Barbosa Braga
- · ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: entre saberes e práticas para uma postura dialógica
- Francisco Kennedy Silva dos Santos
- · O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES: superar o modelo, ultrapassar a técnica, efetivar a reflexão
- Anna Maria Kovacs KHAOULE, Euzebio Fernandes de CARVALHO
- · AULA DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: proposta metodológica e estudo de caso
- Ricardo Michael Pinheiro Silveira, Dieiny Michelle Crestani, Elaine de Cacia de Lima Frick
- · ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA: pautas contemporâneas em debate
- Izabella Peracini Bento
- · ABORDAGENS DO CONTEÚDO DE GEOGRAFIA DE GOIÁS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM AULAS DE GEOGRAFIA
- Raphael Pereira de Oliveira SOUSA
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.3, n.6, 2013.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia – Dossiê “PAISAGENS INUNDADAS: experimentações escolares e(m) imagens”
- PUBLICADO: 2014-01-07
- EDITORIAL
- · Editorial
- DOSSIÊ
- · Apresentação do Dossiê
- Wenceslao Machado de Oliveira Júnior, Marisa Valladares, Flaviana Gasparotti Nunes
- · RASURAS E AFETOS: fotografias e aulas de Geografia nas periferias de Campinas
- Alexsandro Sgobin
- · MUNDO-RUA: conceito fotografado por crianças
- Regina Célia Frigério
- · REIDENTIFICACIÓN DE LA FOTOGRAFÍA COMO UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: configuración del concepto Lugafot
- Marleny Restrepo Valencia, María Alejandra Taborda Caro, Fernando Henao Granda
- · NAS TRILHAS DO FILME: a imagem como experiência e a experiência como imagem
- André Reyes Novaes
- · (DES)ENCUENTROS DE LA MIRADA AMBIENTAL DE LOS PROFESORES Y LOS ALUMNOS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR: el caso del agua, desde el cine de ficción
- Sandra E. Gomez
- · OUTRO OLHAR SOBRE O LUGAR: manejar as lentes para redescobrir o espaço vivido
- Hanilton Ribeiro de Souza, Luciana Cristina Teixeira de Souza
- · LA EMERGENCIA DE LOS NUEVOS SABERES GEOGRÁFICOS ESCOLARES: pensamientos visuales y narrativos
- · POTENCIALIDADES NARRATIVAS DE FOTO-GRAFIAS DE CIDADE
- Livia Dias de Azevedo
- · POSSIBILIDADES DE ‘USO’ DE FOTOGRAFIAS NAS PESQUISAS DE ‘ESPAÇOSTEMPOS’ DE ESCOLAS
- Nilda Alves
- · NOTAS SOBRE IMAGENS PARA ENSINAR GEOGRAFIA
- Ivaine Maria Tonini
- ENTREVISTAS
- · ENTREVISTA COM O PROF. DR. JOSÉ EUSTAQUIO DE SENE: Fotografias e(m) livros didáticos de Geografia
- Wenceslao Machado de Oliveira Júnior, Elaine dos Santos Soares
- RESENHAS
- · IMAGENS, GEOGRAFIAS E EDUCAÇÃO: intenções, dispersões e articulações.
- Virna Carvalho David
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.3, n.5, 2013.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2013-08-06
- EDITORIAL
- · Editorial
- ARTIGOS
- · POR UMA PERSPECTIVA ESPACIAL DA ESCOLA
- Roberto Marques
- · AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO UNIVERSITÁRIO: comparações metodológicas da disciplina de sensoriamento remoto
- Roberto Barboza Castanho, Natalia Marlenko, Claudia Eleonor Natenzon
- · PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS E A PROPOSTA DE TRABALHO DE CAMPO NA GEOGRAFIA DE ÉLISÉE RECLUS
- Fernando Zanardo
- · TEATRALIZANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Liana Macabu de Sousa Soares
- · A GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO INDÍGENA: uma análise dos documentos normativos
- Gledson Bezerra Magalhães, Francisco Otávio Ladim Neto
- · UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM CLASSES REGULARES
- Jacqueline Praxedes Almeida, Illana Silva Rocha, Sara Alcantara Peixoto
- · LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES EN CHILE Y EN BRASIL: relaciones entre currículum, contenidos geográficos y requerimientos técnicos
- Nataly Pérez Cisternas
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · TRABALHANDO COM DADOS POPULACIONAIS: uma experiência didática
- Maristela Moresco Mezzomo, Felipe Veiga Ramos, Luiza Camila da Silva
- RESENHAS
- · MÉTODOS ESTATÍSTICOS PARA A GEOGRAFIA: um guia para o estudante.
- Josiel de Alencar Guedes
- · TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA: memórias da terra.
- Dalvana Brasil do Nascimento
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.2, n.4, 2012.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2013-02-13
- EDITORIAL
- · Editorial
- ENTREVISTAS
- · ENTREVISTA COM O PROF. DR. XOSÉ M. SOUTO GONZÁLEZ: reflexões para uma Geografia Contemporânea
- Ivaine Maria Tonini
- ARTIGOS
- · DA FORMAÇÃO INICIAL AO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE: entre desafios, perspectivas e práticas no cotidiano do professor de Geografia
- Lucineide Mendes Pires
- · LOS DESAFIOS CONTEMPORANEOS DE LA EDUCACION GEOGRAFICA
- José Armando Santiago Rivera
- · PODER, CULTURA E TERRITÓRIO: a educação de jovens, adultos e idosos como luta e resistência em Presidente Prudente – SP
- Rafael Rossi, Maria Peregrina de Fatima Rotta Furlanetti
- · AS CONFERÊNCIAS SOBRE O MEIO AMBIENTE E O ENSINO DE GEOGRAFIA: simulando a conferência na escola
- Felipe de Souza Ramão
- · EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MEIO AMBIENTE: uma visão geográfica
- Laily Souza Benedictis, Nêreida M. S. M. Benedicts
- · COMPARAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E DO MÉTODO DE APRENDIZAGEM DE ENSINO DA DISCIPLINA CLIMATOLOGIA EM DOIS CURSOS DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE EaD
- Thiago Salomão de Azevedo, José Benedito Alves
- · O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA
- Gisele Zambone
- · POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: perspectivas sobre discurso, subjetividade e comunidade disciplinar
- Hugo Heleno Camilo Costa
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS: as perspectivas dos jogos eletrônicos como recurso metodológico
- Francisco Ielos Faustino Pereira
- · A POPULARIZAÇÃO DA ASTRONOMIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA: uma experiência no ensino fundamental e médio
- Márcio Balbino Cavalcante
- RESENHAS
- · AS FLORES DE ABRIL: movimentos sociais e educação ambiental
- Laily Souza Benedictis
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.2, n.3, 2012.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2012-09-25
- EDITORIAL
- · Comissão Editorial
- i-ii
- ARTIGOS
- · QUAL A REFERÊNCIA DA MATRIZ?: notas para ensaiar uma reflexão sobre a disciplina escolar e a Geografia no ENEM
- Ana Angelita Rocha
- · DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: reflexão sobre as reformas curriculares no curso de licenciatura em Geografia na Universidade Pedagógica de Moçambique
- Suzete Lourenco Buquê
- · INCLUSÃO DE LABORATÓRIOS DE GEOGRAFIA NA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: uma experiência em processo
- Carla Juscélia de Oliveira Souza, Taiza de Pinho Barroso Lucas
- · DISEÑO DE MAPAS TEMÁTICOS DESDE AEROFOTOGRAFÍAS: una propuesta para enseñar en Geografía el lenguaje cartográfico.
- Oscar José Lossio
- · ENSINO DE GEOGRAFIA E A NOÇÃO DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO
- Julio Cesar Epifanio Machado
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · UMA PRIMAVERA EM BUENOS AIRES
- Rosemberg Ferracini
- · FORMAÇÃO POLÍTICA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E GEOGRAFIA: uma proposta para o ensino médio
- André Pasti, Elias Lima de Souza
Revista Brasileira de Educação em Geografia. Campinas, v.1, n.2, 2011.
- Revista Brasileira de Educação em Geografia
- PUBLICADO: 2011-12-28
- EDITORIAL
- · Editorial
- i-iii
- ARTIGOS
- · O LUGAR COMO ESPACIALIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: breves considerações sobre práticas curriculares
- Lana de Souza Cavalcanti
- · DOIS MOMENTOS NA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: a geografia clássica e as contribuições de Delgado de Carvalho
- Maria Adailza Martins de Albuquerque
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- · CONTRIBUIÇÕES MARXISTAS PARA PENSARMOS O ENSINO DE GEOGRAFIA
- Tulio Barbosa, José Roberto Nunes de Azevedo
- · IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: uma possibilidade didática
- Diego Corrêa Maia
- PDF ()
- PRÁTICAS EDUCATIVAS
- · AVALIAÇÃO OU PESCARIA? – por uma distinta possibilidade da aprendizagem em Geografia na construção de instalações geográficas
- Emerson Ribeiro
- · UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA
- Rafael Pereira da Silva, Maria Francisca de Jesus Lírio Ramalho
- RESENHAS
- · O ENSINO DE GEOGRAFIA E SUAS COMPOSIÇÕES CURRICULARES
- Rosemberg Ferracini
- · INFORMES RBEG 01
- PDF ()
- · ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO XIII EGAL – Encuentro de Geógrafos de América Latina (Costa Rica, 2011)
- · ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO IX ENANPEGE – Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia (Goiânia, 2011)
Educação em Geografia | Unicamp | 2011
A missão da Revista Brasileira de Educação em Geografia (Campinas, 2011-) é tornar-se um importante veículo de divulgação científica de pesquisas sobre a Educação em Geografia no Brasil e no exterior, sobretudo em países ibero-americanos, incentivando e fomentando práticas e reflexões realizadas em espaços formais e não formais de educação.
Seu público alvo são: i) Pesquisadores de Educação em Geografia do Ensino Superior (professores, alunos de pós-graduação stricto sensu, lato sensu e alunos de graduação); ii) Professores-Pesquisadores da Educação Básica e, iii) Professores e demais participantes de espaços-não-formais de educação. A Revista privilegiará em suas publicações, sempre que possível, a abrangência nacional no que diz respeito à origem de seus autores.
A revista tem como objetivo publicar, disseminar e promover gratuitamente o intercâmbio nacional e internacional de pesquisas e prática educacionais ligadas a Educação em Geografia em diferentes níveis de educação formal e não formal, valorizando os diferentes recortes temáticos e teórico-metodológicos de investigação.
Periodicidade contínua
ISSN: 2236-3904
Acesso livre
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