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Andamio – Revista de la didáctica de la historia. Valparaíso, v.1, n.1, 2014 / v.2, n.4, 2015.
Andamio – Revista de la didáctica de la historia. Valparaíso, v.2, n.4, 2015.
Publicado: 2016-11-23
- Gabriela Vásquez Leyton
- Presentación
- Presentación
- Gabriela Vásquez Leyton
- Mirada del Experto
- EL SIGNIFICADO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE HISTORIA EN BRASIL: DESAFÍOS EN TIEMPO DE GLOBALIZACIÓN
- María Auxiliadora Schmidt – Ana Claudia Urban
- Investigaciones en Didáctica de la Historia
- LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISIÓN DEL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- Concepción Fuentes Moreno
- LOS CONTENIDOS SOBRE HISTORIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN MÉXICO: DEL ESTUDIO DE LA REALIDAD SOCIOPOLÍTICA A LOS CONCEPTOS DE PRIMER Y SEGUNDO ORDEN
- María Del Refugio Plazola Díaz – Laura Lima Muñiz
- LA CONSTITUCIÓN DE UNA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LA FORMACIÓN DOCENTE: POR UN CONCEPTO DEL APRENDIZAJE HISTÓRICO
- Marcelo Fronza
- EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA HISTORIA, DESDE LA EPISTEMOLOGÍA REFLEXIVA DE LA PRÁCTICA EN LA NORMAL SUPERIOR
- Iskra Neyva Santana Anchondo
- CAMBIOS Y CONTINUIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA NORMAL MEXICANA: DEL MODELO PATRIÓTICO A LA EDUCACIÓN HISTÓRICA
- Edith Castañeda Mendoza
- Experiencias desde la práctica docente
- APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA HISTORIA Y LA FORMACIÓN DE VALORES CIUDADANOS
- Rosa María Domínguez Martos
- Convocatoria y Presentación de Trabajos
- CONVOCATORIA
- Gabriela Vásquez Leyton
Andamio – Revista de la didáctica de la historia. Valparaíso, v.2, n.3, 2015.
Publicado: 2016-11-23
- Gabriela Vásquez Leyton
- Presentación
- Presentación
- Gabriela Vásquez Leyton
- Mirada del Experto
- DE PEQUEÑOS PATRIOTAS A CIUDADANOS DEMOCRÁTICOS. LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA EN LAS CLASES DE HISTORIA DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE ARGENTINA DESDE 1993
- Gonzalo De Amézola
- Investigaciones en Didáctica de la Historia
- ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RECIENTE EN ESPAÑA Y CHILE. PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN SECUNDARIA
- María Sánchez Agustí – Isidoro González Gallego – Diego Miguel Revilla – Rosendo Martínez Rodríguez
- DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN ESCUELAS SECUNDARIAS DE MÉXICO. ¿QUÉ OPINAN LOS DOCENTES?
- María Concepción Chávez Romo
- CONCEPCIONES Y USO DEL PATRIMONIO POR PARTE DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
- Sebastían Molina Puche
- LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEFINICIÓN, FACTORES Y MODELIZACIÓN
- Tània Martínez Gil – Victoria López Benito – Joan Santacanamestre
- EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL EN LAS ASIGNATURAS ESTATALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Rafael Ernesto Sánchez Suárez – Elda María Gómez González – Fernando Juárez Hernández
- Experiencias desde la práctica docente
- EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LA SIMULACIÓN EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN EDUCACIÓN CÍVICA
- Elvira Barriga – Ann Elizabeth Wilson-Daily
- Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs
- MUSEOS DE CIENCIA, TÉCNICA E INDUSTRIA: DIVULGADORES DE LA HISTORIA Y ACTIVISTAS DEL DISCURSO DE IDENTIDAD
- Verónica Ortega Ortzi
- Convocatoria y Presentación de Trabajos
- Convocatoria
- Gabriela Vásquez Leyton
Andamio – Revista de la didáctica de la historia. Valparaíso, v.1, n. 2, 2014.
Publicado: 2016-11-21
- Gabriela Vásquez Leyton
- Mirada del Experto
- DE PEQUEÑOS PATRIOTAS A CIUDADANOS DEMOCRÁTICOS. LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA EN LAS CLASES DE HISTORIA DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE ARGENTINA DESDE 1993
- Gonzalo De Amézola
- Artículos
- ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RECIENTE EN ESPAÑA Y CHILE. PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN SECUNDARIA.
- María Sánchez Agustí – Isidoro González Gallego – Diego Miguel Revilla – Rosendo Martínez Rodríguez
- DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN ESCUELAS SECUNDARIAS DE MÉXICO. ¿QUÉ OPINAN LOS DOCENTES?
- María Concepción Chávez Romo
- CONCEPCIONES Y USO DEL PATRIMONIO POR PARTE DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
- Sebastián Molina Puche
- LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEFINICIÓN, FACTORES Y MODELIZACIÓN
- Tània Martínez Gil – Victoria López Benito – Joan Santacanamestre
- EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL EN LAS ASIGNATURAS ESTATALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Rafael Ernesto Sánchez Suárez – Elda María Gómez González – Fernando Juárez Hernández
- Experiencias Docentes
- EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LA SIMULACIÓN EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN EDUCACIÓN CÍVICA
- Elvira Barriga – Ann Elizabeth Wilson-Daily
- Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs
- MUSEOS DE CIENCIA, TÉCNICA E INDUSTRIA: DIVULGADORES DE LA HISTORIA Y ACTIVISTAS DEL DISCURSO DE IDENTIDAD
- Verónica Ortega Ortiz
Andamio – Revista de la didáctica de la historia. Valparaíso, v.1, n.1, 2014.
Publicado: 2016-11-18
- Gabriela Vásquez Leyton
- Mirada del Experto
- PONER EL TIEMPO PASADO EN DISPOSICIÓN DEL APRENDIZAJE: LA RAZÓN DE SER DE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
- Isidoro González Gallego
- Artículos
- DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. REFLEXIONES PARA EL CAMINO. REVISIÓN Y ANÁLISIS DEL CONCEPTO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
- Marta Castañeda Meneses
- LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN CHILE: UNA APROXIMACIÓN BIBLIOMÉTRICA AL ESTADO DE LA CUESTIÓN
- Elvira Barriga Ubed – Josué Molina Neira – Rodrigo Salazar Jiménez
- EL ESTUDIANTADO DE EDUCACIÓN MEDIA Y LA HISTORIA COMO MATERIA ESCOLAR: ¿HABRÁ ALGÚN MÉTODO?
- Carlos Muñoz Labraña
- LAS RELACIONES PASADO-PRESENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
- Enrique Muñoz Reyes
- Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs
- APORTACIONES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN CHILE
- Lucía Valencia – Gabriel Villalón – Joan Pagès
- Experiencias desde la práctica docente
- DESDE LA HISTORIA LOCAL A LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PRESENTADA EN UN TALLER PARA PROFESORES DE VILLA DULCE CRAV
- Carolina Ibarra Peña
- Novedades didácticas
- Entrevista a Keith C. Barton
- Michael Yell
- Reseña Bibliográfica
- David Aceituno Silva
- Reseñas trabajos de titulación instituto de historia año 2013
- Aylen Cuevas Contreras
Andamio | UCV | 2014-2016
Andamio – Revista de Didáctica de la Historia (Valparaíso, 2014 – ) tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.
Andamio, revista de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar desarrollado en nuestro país. Esta instancia nace en virtud de la inexistencia de espacio de reflexión científica que trate sobre estos tópicos y de la necesidad de generar una instancia para la discusión entre estudiantes y profesores recién egresados. Esta revista, además, pretende suplir la necesidad de una plataforma de información y desarrollo de las perspectivas didácticas que se han desarrollado a lo largo del tiempo y sobretodo en este último período en nuestro país.
La Didáctica de la Historia como área de conocimiento y de investigación científica busca estudiar los fenómenos de transferencia entre el saber histórico y el saber pedagógico profesional, considerando para ello diferentes enfoques didácticos que pretenden colaborar con competencias docentes apropiadas para el diseño y en la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje en Historia.
Instituto de Historia. Facultad de Filosofía y Educación.Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
[Periodicidade semestral]Acesso livre
ISSN: 0719-4080 (Impresso)
ISSN: 0719-4099 (Online)
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